親子育兒：如何澆灌科學(xué)幼苗成木成林

什么樣的孩子具有未來科學(xué)家的潛質(zhì)，家長們應(yīng)當(dāng)如何激發(fā)和培養(yǎng)孩子對基礎(chǔ)學(xué)科研究的興趣，呵護(hù)幼苗茁壯成林還需要做好哪些工作？有專家建議，家長可從身邊入手，引導(dǎo)孩子思考生活中的問題，如在觀察橋梁、建筑等日常事物中，激發(fā)孩子對科學(xué)的探究欲，并且?guī)椭⒆油ㄟ^網(wǎng)絡(luò)等資源尋找答案。傳統(tǒng)以知識(shí)傳授為主要目的的教學(xué)方法，容易挫敗孩子的學(xué)習(xí)信心、消磨學(xué)習(xí)興趣，“讓科學(xué)不再那么可愛”。專家認(rèn)為，家長要有意識(shí)地鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，應(yīng)當(dāng)積極提高自身的科學(xué)素養(yǎng)，在鼓勵(lì)中幫助孩子不斷深化思維。

（摘自《中國教育報(bào)》）

點(diǎn)評(píng)：現(xiàn)實(shí)生活中，很多重大科技成果，像大飛機(jī)、大火箭、航天工程、人工智能，還有跨海大橋、海底隧道等，都是多種新技術(shù)、新材料的集成，而新技術(shù)、新材料的發(fā)明創(chuàng)造又離不開諸如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等基礎(chǔ)科學(xué)的支撐。有關(guān)調(diào)查表明，很多家長有意愿從小培養(yǎng)孩子的科學(xué)興趣，特別是支持孩子從事基礎(chǔ)科學(xué)研究。孩子對某方面現(xiàn)象、事物感興趣、好奇，需要特別呵護(hù)、培育，也許探究欲由此萌發(fā)，走上發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、創(chuàng)新之路。