健康教育在高血壓護理中的應用評價

陳騰

摘要：目的：評價與分析高血壓患者接受健康教育護理的臨床效果。方法：納入2021年1月～2021年12月期間我院收治的82例高血壓患者，隨機分組形成A組（n=41例，常規護理）、B組（n=41例，增加健康教育），比較護理效果。結果：B組患者血壓水平低于A組（P<0.05）、健康知識掌握情況評分高于A組（P<0.05）、治療依從性高于A組（P<0.05）。結論：高血壓護理中健康教育應用效果理想，可改善血壓控制效果，幫助患者了解與掌握健康知識，依從與積極配合醫護工作。

關鍵詞：高血壓;臨床護理;健康教育

高血壓為臨床常見慢性病，以血壓異常升高為常規表現，可誘發心臟、腎臟等多個臟器官并發癥，加速患者死亡，因此，穩定控制血壓、健康的生活方式對病情控制有著重要意義。但因患者缺少對疾病的客觀認識，未能及時掌握健康保健知識，養成健康、科學的生活習慣、行為習慣以及用藥習慣，多數患者血壓控制效果不理想，導致病情逐步加重，嚴重挫傷患者治療信心，從而降低治療依從性。而健康教育是一項有計劃、有組織的教育活動，具有系統性特征，通過教育能夠幫助患者自覺的踐行對自身健康有益的生活方式、行為方式，從而減少或消除影響健康的相關危險因素?；诖?，本次研究選擇82例樣本探究健康教育在護理中的應用效果，以期指導患者正確認識疾病、改變自我。報道如下：

1.資料與方法

1.1一般資料

納入2021年1月～2021年12月期間我院收治的82例高血壓患者，隨機分組形成A組（n=41例）、B組（n=41例）。其中A組中23例男性、18例女性，年齡41～78/（65.97±6.25）歲;B組中27例男性、14例女性，年齡39～75/（65.82±6.41）歲。一般資料可比（P>0.05）。

1.2方法

對照組行常規護理：每日清晨定時測試患者血壓以及其他各項生命體征指標;按照要求對病室環境進行整理，消毒、清潔、通風;了解與監督患者飲食情況，要求每日減少鹽分、脂肪攝入，多食綠色蔬菜、新鮮水果;督促患者每日定時到室外進行活動，夏季可在傍晚天氣涼爽時到室外散步、打太極拳，春秋等季節可在午休后天氣溫度適宜時到室外曬太陽、散步。

觀察組增加健康教育：形成健康教育護理小組，借助微信、QQ、微博、微信公眾號等多種方式傳遞健康教育相關知識，且形成覆蓋疾病、生活、心理等全方位的健康教育方案，確?；颊咴敿毩私饨】到逃R。具體工作如下：①疾病相關健康知識宣教。選擇集體與一對一宣教相結合方式，盡量采用投屏、電視等工具投放疾病相關知識的科普視頻，以形象的畫面幫助患者了解高血壓的形成與發展，明確導致病情失控的最關鍵因素以及維持血壓水平穩定的重要方法;并結合患者個人資料，了解患者的受教育情況、職業情況，在一對一宣教過程中解答患者學習后存在的疑問，并簡單考察患者的掌握情況，糾正其錯誤認知。②生活相關健康知識宣教。結合成功治療病例的實際生活，對健康生活知識進行分析與講解，使患者明確在日常生活中必須按劑量規律用藥才能穩定控制血壓，且盡量減少情緒波動、減少煙酒攝入、避免熬夜;而在飲食上應禁止食用油炸食物、高脂肪食物，每日綠色蔬菜攝入量不得少于500g，可多攝入蛋清、雞肉等食品補充機體所需優質蛋白;每日應堅持運動，在身體耐受能力允許的情況下，可增強運動強度，豐富運動形式，如慢跑、羽毛球、乒乓球等;指導患者需要將體重控制在合理范圍。③心理相關健康知識宣教。聯合醫院心理咨詢科專業心理醫師為患者講解患病后常見的負性情緒，使患者明確產生負性情緒的原因，并在醫護人員的指導下、幫助下逐漸釋放、緩解，掌握自我調節情緒的方式，避免負性情緒對自我信心、信念造成干擾，并在認識到情緒波動幅度過大、內心恐懼焦慮感覺異常突出時及時與護理人員進行溝通，接受專業的輔導，從而以健康的心理積極面對疾病、面對病情。

1.3觀察指標

①血壓水平。②健康知識掌握情況評分。共計100分。③治療依從性。

1.4統計學方法

所獲數據經SPSS25.0軟件分析，以（%）與（）體現計數資料與計量資料，χ與t檢驗，P<0.05時差異明顯。

2.結果

2.1血壓水平比較

護理后B組血壓水平低于A組（P<0.05）。見表1。

2.2健康知識掌握情況評分

A組健康知識掌握情況評分為（80.37±7.49）分，B組評分為（90.25±5.89）分，有統計學差異（t=6.6393、P=0.0000）。

2.3治療依從性

A組治療依從率為80.49%（33/41），B組治療依從率為97.56%（40/41），有統計學差異（χ=6.1157、P=0.0134）。

3.討論

高血壓常被稱作“無形的殺手”，其對人體健康的威脅十分嚴重，常在無癥狀下加重死亡風險，確診后必須對病情予以高度重視。而在護理中展開健康教育工作，引導患者了解疾病的形成、發展、并發癥、危害等知識，從專業角度幫助患者理解疾病，認識到用藥、血壓監測、健康飲食等方面的重要意義;再對患者生活、心理進行進一步健康指導，使其掌握健康生活、飲食、運動以及心理調節等知識，不僅能夠在院內住院期間使患者積極配合醫護人員工作，穩定控制血壓，也可幫助患者出院后延續健康生活習慣，加強自我管理與監督，積極的控制病情。從而本次研究結果顯示，在護理中應用健康教育取得理想效果。

綜上所述，高血壓護理中健康教育應用效果理想，可改善血壓控制效果，幫助患者了解與掌握健康知識，依從與積極配合醫護工作。

參考文獻：

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