傳承紅色基因 勇?lián)鷬^進(jìn)使命

王睿妮

南通市如東縣馬塘鎮(zhèn)馬豐小學(xué)始建于1949年，是一所有著深厚文化積淀和豐富辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)村小學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持以“高質(zhì)量、創(chuàng)特色、群眾滿(mǎn)意”為辦學(xué)目標(biāo)，以“立德樹(shù)人”為根本任務(wù)，深入實(shí)施素質(zhì)教育。近年來(lái)，學(xué)校依托紅色文化基地——?jiǎng)?lì)志園，廣泛開(kāi)展系列紅色教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的公民道德意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí)，提高思想道德水平。

一、以文化建設(shè)為陣地，打造紅色品牌

學(xué)校“勵(lì)志園”坐落于操場(chǎng)的正南方，園內(nèi)正中央是凌民鄉(xiāng)烈士紀(jì)念亭，亭中矗立著黑色的大理石碑，碑面有碑文：“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，為了民族的生存與解放，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我鄉(xiāng)一百余名優(yōu)秀兒女與敵開(kāi)展了殊死的斗爭(zhēng)，壯烈犧牲，可歌可泣，今勒碑銘志，永葆弘揚(yáng)。革命烈士永垂不朽！”石碑背面刻著113位烈士的名字。

為了引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生深入實(shí)踐，感受民族精神的豐富內(nèi)涵，學(xué)校建設(shè)了紅色文化墻，分為群英譜和紅色記憶兩個(gè)板塊，將革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的英雄事跡映現(xiàn)在學(xué)生眼前。學(xué)校還充分發(fā)揮了黑板報(bào)、宣傳櫥窗的作用，開(kāi)展形式多樣的紅色校園文化宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生們充分了解革命歷史，學(xué)習(xí)革命先輩的可貴品質(zhì)。

二、以校本課程為抓手，助力紅色教育

為使學(xué)生們從小牢記革命先烈英勇獻(xiàn)身的英雄事跡，學(xué)校組織精干力量編寫(xiě)特色校本課程教材《紅色的土地》，把“紅色文化”綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的建設(shè)與校本課程的開(kāi)發(fā)有機(jī)結(jié)合，為學(xué)生進(jìn)行紅色傳承教育開(kāi)辟了新的途徑，有助于青少年學(xué)習(xí)以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神，樹(shù)立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。

從學(xué)科來(lái)看，語(yǔ)文、音樂(lè)、美術(shù)、道德與法治等教材都不同程度地采用了紅色文化課程資源。語(yǔ)文教材常見(jiàn)革命事跡、英雄人物，音樂(lè)教材常有紅色歌曲，道德與法治教材會(huì)涵蓋紅色德育素材。例如在語(yǔ)文課的主題性教學(xué)中，教師可融入紅色文化的傳承性活動(dòng)，如講紅色故事、閱讀紅色書(shū)籍、書(shū)寫(xiě)漢字等，或者是在藝體課程中舉辦唱紅歌、紅色風(fēng)畫(huà)展等活動(dòng)，通過(guò)各種形式的課程教學(xué)和主題教學(xué)，讓紅色革命的種子穿透歲月，茁壯成長(zhǎng)。

三、以紅色活動(dòng)為載體，拓展教育內(nèi)涵

學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，不斷拓展紅色教育形式，豐富紅色教育內(nèi)涵。如校園“紅領(lǐng)巾”廣播站定期播報(bào)紅色小故事;觀看紅色影片;舉辦以“童心向黨”為主題的紅歌比賽、演講比賽、征文比賽;等等。通過(guò)一系列教育活動(dòng)，學(xué)生的集體主義觀念更加濃厚，學(xué)校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)日益向上了。

以文化人，以文育人。學(xué)校以慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年為契機(jī)，在校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)推出“黨史學(xué)習(xí)教育專(zhuān)欄”“紅色記憶”“網(wǎng)上展館”等板塊，組織師生進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，還精心設(shè)計(jì)了4面黨史文化墻，定期組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，將紅色教育融入黨史學(xué)習(xí)中。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感會(huì)一直鞭策我們利用好“勵(lì)志園”這個(gè)紅色文化基地，讓學(xué)生們?cè)诩t色精神的熏陶下健康成長(zhǎng)。學(xué)校將進(jìn)一步深入開(kāi)展紅色校本課程的開(kāi)發(fā)與研究，努力探索紅色校本課程實(shí)施的有效途徑和實(shí)驗(yàn)方法，依托本土紅色文化資源，發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗！