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◆教育部召開“十四五”國家基礎教育重大項目計劃實施部署工作會議，總結“十三五”我國基礎教育改革發展成就，部署推動實施“十四五”國家基礎教育重大項目計劃。教育部黨組書記、部長懷進鵬強調，要準確把握“三段一類”教育的不同階段性發展需求，推動基礎教育整體高質量發展。

一要大力促進義務教育優質均衡。進一步改善農村學校教學生活文化條件，縮小縣域內城鄉辦學質量差距，完善集團化辦學和學區化管理運行機制，實施基礎教育數字化戰略行動，打造中國優質教育資源網絡學習空間，促進優質教育資源開放共享。

二要大力促進學前教育普及普惠。夯實學前教育普及普惠基礎，加強學前教育教師隊伍建設，完善普惠性學前教育保障機制，健全成本分擔機制，有效保障教師待遇。

三要大力促進縣域高中整體提升。強化源頭治理，加強省級招生工作統籌，嚴格落實公民同招和屬地招生政策，堅決遏制縣中優質生源流失，努力強筋健骨，大力實施縣中標準化建設工程，在改善縣中基本辦學條件的同時，積極組織開展縣中托管幫扶，促進整體提升縣中辦學水平。

四要大力促進特殊教育拓展融合。加快健全特殊教育體系，積極發展學前特殊教育，著力發展以職業教育為主的高中階段特殊教育，推動普特融合、職特融合，醫教、康教和科教融合，創設融合教育環境，做到“應隨盡隨、應融盡融”。

◆教育部舉行黨組理論學習中心組集體學習暨教育信息化首場輔導報告會。教育部黨組書記、部長懷進鵬在講話時指出，習近平總書記高度重視信息化建設和數字經濟、數字中國建設發展，多次強調數字化、網絡化、智能化在中國特色社會主義現代化建設中的重要意義。教育系統要深入學習領會，認真貫徹落實，把教育信息化作為發展的戰略制高點，以教育信息化推動教育高質量發展，以教育信息化引領教育現代化。

◆教育部制定頒布《中小學法治副校長聘任與管理辦法》，進一步規范中小學法治副校長聘任與管理，健全學生權益保護機制，促進未成年人健康成長。《辦法》于2022年5月1日起實施。

◆教育部出臺《關于開展中小學幼兒園校（園）長任期結束綜合督導評估工作的意見》。2022年，國務院教育督導委員會辦公室將遴選部分省份率先試點，在總結經驗基礎上，逐步在全國范圍內實施。

◆教育部印發《幼兒園保育教育質量評估指南》，提出15項關鍵指標和48個考查要點，其中包含幼兒每天戶外活動時間不少于2小時，體育活動時間不少于1小時;不提前教授小學階段的課程內容，不搞不切實際的特色課程等內容。