地方電視臺如何辦好少兒節目

□賴聲遠

地方電視臺少兒節目的開辦，有利于豐富兒童的精神生活，滿足其觀看需求；豐富兒童的娛樂方式，拓展其知識面；滿足兒童了解社會生活與掌握相關信息的需要。但影響地方電視臺少兒節目質量和現代化發展的因素較多，其仍處于摸索性前進階段，有較大的完善空間，值得深入研究。

一、打造地方電視臺特色少兒節目的意義

少年兒童是祖國的希望，全社會需重視少年兒童的健康成長。少年兒童也是電視節目的主要收視群體，對少兒節目的需求度較高。要想推動少兒節目質量的持續提高，需注重節目特色的打造和放大，切實滿足少年兒童的收視需求，豐富少年兒童的生活，提高其對社會的適應性，拓展其知識面和眼界，幫助其樹立正確價值觀。節目質量不高、相關部門監管不力，是地方電視臺少兒節目普遍存在的問題。因此，想打造地方電視臺特色少兒節目，提高少兒節目的質量，需加強對少兒節目發展現狀的研究。

二、地方電視臺少兒節目存在的問題

1.成人化

成人化是當前地方電視臺少兒節目相對普遍存在的問題，節目制作脫離少年兒童的特點，按照其他節目制作的常規套路進行，未契合少兒的天性，甚至部分地方電視臺少兒節目中出現了渲染暴力行為等方面的內容，少年兒童的好奇心和模仿能力強，會模仿這些暴力行為，很顯然這樣的節目不利于少年兒童的健康成長。

2.主持人素質參差不齊

大部分地方電視臺少兒節目主持人的專業能力不足，對少年兒童的思維、心理等特點不了解，未從少年兒童的視角傳播信息，而是以成人的角色來傳播信息，導致少年兒童對節目內容的理解不透徹。主持人的職業素養水平參差不齊，耐心差，缺乏愛心，難以與少年兒童嘉賓進行有效互動，無法調動少兒的參與積極性。

3.商業化現象嚴重

市場經濟體制改革進程加速，媒體競爭愈演愈烈，隨著教育型少兒節目的關注度降低，少兒節目逐步向商業化過渡。在商業化嚴重的少兒節目中，比賽、表演及作秀等內容占比較多，達不到理想的教育效果，甚至會誤導少兒，使得家長過度關注少兒才藝和特長的培訓，使少年兒童原本充裕的童年快樂時光被無休止的學習培訓擠占。

三、地方電視臺少兒節目的開辦原則

1.導向性

少年兒童對新生事物充滿好奇心，希望去感知、接受一切美好的東西。在少兒教育方面，節目需本著“自古英雄出少年”的理念，注重對廣大少年兒童在美好心靈培育、樹立遠大志向及健康成長等方面的教育引導。少兒節目制作人員需重視對少兒正確價值觀的培育，使節目教育引導作用得以充分發揮。

2.共利性

少兒節目的互動性、參與性及公信力強，同時受眾群固定且忠實度高，能夠以多種活動形式出現，對商家的回報方式多。因此，少兒節目在把控節目質量的同時，可與誠信商家合作，實現互利共贏。地方電視臺不僅要發揮本地優勢，還需發揮線上線下的聯動優勢，開展形式多樣的互動活動。少兒節目可與當地的幼兒園或小學合作，以走進校園的形式和師生互動，開展游戲或益智答題等活動，提高受眾參與度的同時，也為冠名商家做了宣傳和品牌推廣。

3.公益性

地方電視臺的少兒節目制作，需嚴格按照當地教育部門的要求進行。節目制作單位需加強與當地教育局等相關部門合作，明確節目錄制的方向，或是聯合組織知識比賽等公益性活動，傳播知識的同時，豐富參賽選手的比賽經驗。如在節目的益智答題環節，多引入當地的優秀傳統文化跨學科知識，包括地理知識與歷史知識等，拓展課外知識內容，豐富少年兒童的社會生活實踐，引導其熱愛生活、熱愛家鄉、熱愛祖國。

4.知識性

少兒節目不是簡單的說教，也不能為吸引眼球去嘩眾取寵，而是要突出節目的知識性和教育性，將少年兒童的眼光聚焦到優秀傳統文化或科學知識上。如《幸福時光》少兒節目的“是真是假”益智互動活動，引入了瓔珞、簪子及漢服等傳統文化知識，鼓勵參與主體積極討論，激發其對傳統文化的喜愛，凸顯了節目的教育價值。我國的傳統文化源遠流長，應積極引導少年兒童感悟和體會中國的優秀傳統文化。將少兒電視節目打造成發揚和傳承優秀傳統文化的渠道及媒介，在節目策劃中多突出民族特色的內容。比如，圍繞勤儉節約和勤勞勇敢等主題拓展節目內容，讓少年兒童在觀看節目的同時，受到傳統美德教育的積極影響。地方電視臺的少兒節目制作，需注重培養少年兒童創新思維、想象力及提出問題、解決問題等能力，增強少年兒童的綜合素養，不斷放大少兒節目的知識性優勢。

5.參與性

地方電視臺的少兒節目制作，需注重與少年兒童的密切互動，使其在接觸主持人及電視節目的過程中，提高媒介素養。要想增強少兒節目的互動性，還需提高節目可看性，通過受眾間的傳播和討論，帶動節目收視率的提高。少年兒童是少兒節目的主要受眾群體，節目應當積極鼓勵和引導少年兒童受眾參與節目。主持人需加強對少年兒童年齡特征和心理特征等方面的了解，站在少兒的視角去主持，了解少兒思維與成人思維的差異。少兒節目主持人需具備一定的親和力，積極融入少年兒童群體中，從內心深處喜歡少年兒童，掌握與少年兒童交流的技巧和方法。少兒節目的主持人只有真正走進少年兒童的內心，了解少年兒童的心理需求，才能更加貼近少年兒童，為他們提供針對性的服務。少兒節目制作需尊重少年兒童天馬行空的想象力，盡量為其營造輕松和諧的氛圍。可選擇有一定主持經驗的少年作為節目的小主持人，從而提高節目對同齡人的吸引力。結合現代信息技術，拓展受眾群體與節目互動的渠道，如在各大新媒體平臺上播放少兒節目，受眾發送彈幕，節目制作人和主持人等主體就能及時了解受眾的需求、意見及想法，以此作為調整節目的依據。

6.本土性

各地方電視臺的少兒節目制作，需突出本土性特點，在話題和形式等方面注重本土化，增強節目的貼近性和親近感，這樣更利于提高當地少年兒童對節目的忠實度和認可度。

7.聯動性

少兒節目制作中，需注重自身地緣人際優勢的發揮，聯合家長、學校及教育主管部門等打造節目，營造良好的氛圍。發揮各主體的聯動效應，深入掌握少年兒童的需求，廣泛收集受眾的意見想法，進一步優化節目，合力將少兒節目打造成少年兒童思想道德建設的重要陣地。

四、地方電視臺少兒節目發展的創新路徑

電視少兒節目在少年兒童的成長道路上發揮著重要作用，其應遵循“促進少兒健康快樂成長”的宗旨，推動節目的規范化制作。但電視媒體在融媒體時代下競爭愈發激烈，地方電視臺少兒節目面臨著更多的機遇和挑戰，要想實現創新發展，還需優化節目形式和節目質量，使節目的社會價值得以充分發揮。

1.正確定位

少年兒童是少兒節目的主要受眾群體，要求少兒節目與少年兒童的特點高度契合，以提高少兒節目的收視率和關注度。因此，在節目制作中，需正確定位少兒節目理念，遵循為少年兒童說話、讓少年兒童說話的宗旨，從少年兒童的角度去制作節目，打破成人化節目思維，加大對少年兒童心智的開發力度，制作出少年兒童喜歡的節目。少年兒童的年齡小，在少兒節目中應盡可能解放他們的天性，展現其天真無邪的一面，用節目引起受眾群體的共鳴，讓節目帶給受眾群體更多的歡樂。

少兒電視節目需從少年兒童的角度去觀察社會和感悟生活，用少年兒童的眼光認識世界和體驗生活，充分體現出少年兒童的天真無邪特性。作為少兒節目策劃者，需積極轉變思想觀念和理念，從傳統的工作模式中脫離出來，多了解受眾群體的觀看需求，從少年兒童的角度看待和理解生活中遇到的事，讓少年兒童在觀看節目時，能夠增長知識和生活技能。少年兒童普遍喜歡直觀形象和感性的事物，對抽象事物不大感興趣。為吸引少年兒童的注意力，激發少年兒童的興趣，可在節目中創設真實的生活場景，引入動畫和兒歌等元素。

大部分家長有陪同孩子觀看少兒節目的習慣。因此，少兒節目的制作需注重內容的多角度和層次性及趣味性，引導家長通過節目內容教育少年兒童，以推動少年兒童的健康成長。不同年齡階段的少年兒童，對事物和生活的認知也存在明顯差異。少年兒童的發展包括感官時期、分析時期、反省時期、多角度理解與分析外界事物的時期。電視少兒節目的制作，需根據各階段少年兒童在事物理解和心理特征等方面的差異性，合理選材和設計主題及節目內容。如《智慧樹》少兒節目主要服務于感官時期的學齡前兒童，屬于一檔益智類節目，在游戲中滲透寓教于樂的教育理念，讓兒童在游戲中學，利于兒童智力的開發，使其在游戲中健康成長。《智慧樹》少兒節目的定位明確，在節目內容制作方面的針對性更強，為很多孩子帶來陪伴和歡樂。

2.提高主持人的專業素養

電視少兒節目主持人的能力，對節目質量的影響較大。需加大對主持人職業素養和專業能力的培養力度，夯實主持人的專業主持功力。要選用工作經驗豐富、具備先進工作理念、有愛心的主持人，確保節目的質量。要求主持人有耐心、責任心和愛心，將責任心滲透到言行舉止中，在節目中正確對待少兒，讓少兒感受到主持人的和藹可親，從而拉近彼此的距離。新媒體時代，主持人要快速轉變媒介角色，呈現出與節目風格高度契合的屏幕形象，營造可親可愛的大哥哥大姐姐或可愛的動物形象，以達到理想的傳播效果。熟悉少兒節目的教育性和引導性、節目形式的多樣性、收視群體的特殊性等特點，通過掌握少兒的行為習慣和說話方式、肢體語言與口頭語言結合、巧妙運用無聲語言等手段，應用幽默化、個性化的語言進行主持，使少年兒童受眾在觀看節目時獲得美的享受。

3.走融合發展之路

①與少兒教育機構合作，實現資源整合

發揮少兒節目的教育功效，通過與教育機構的合作，實現資源的整合優化與高效利用，使節目內容更加豐富，快速達到傳播目的。比如開設禮儀知識小課堂，用講故事等形式，講述禮儀相關知識，培養少年兒童的禮儀意識，達到寓教于樂的目的。

②與新媒體融合，突破節目的發展瓶頸

傳統媒體時代下，電視少兒節目受眾處于被動接收信息的狀態。電視少兒節目的播放時間固定，受眾易錯過觀看時間。在新媒體時代背景下，新媒體發展迅速，憑借觀看時間和方式便捷等優勢特點，新媒體節目深受受眾群體的喜愛與認可。因此，地方電視少兒節目要想獲得可持續發展，需注重與新媒體的融合，結合自身的情況和需求，積極擁抱新媒體。依托現代信息技術搭建電視網絡資源平臺，在網絡同步播放電視少兒節目，打破節目播放在時間等方面的限制。利用網絡的開放性特點，為電視節目搭建良好的互動平臺，加強節目與受眾間的互動，提高受眾的參與性。

4.加強品牌建設

新媒體環境下的電視媒體行業競爭越發激烈，電視頻道的專業化程度和節目形式等方面發生了巨大的轉變，地方電視臺少兒節目要想實現創新發展，還需走品牌化發展道路。品牌屬于無形的資產，利于提高地方電視臺的競爭力和影響力，需想方設法打響少兒電視節目的品牌。創新制作少兒節目，放大節目特色，以吸引更多的受眾。針對受眾面狹窄的問題，需立足少兒，面向家庭，不斷擴大受眾面的層次和范圍，將少兒電視頻道打造成家庭頻道、益智頻道、游戲娛樂頻道等。如寧波少兒頻道依托多年開辦少兒節目的基礎，確立了老少皆宜的頻道定位。

5.優化節目編排

節目編排合理與否，直接關系少兒節目的收視率。地方電視臺需根據少年兒童的特點和節目播出的時間等，將少兒節目分成周末版與日常版，日常版可以在傍晚5時至6時播出動畫片，周末版全天可安排豐富的娛樂節目，適應少年兒童的生活習慣。不同少兒節目的要求及主題不同，編排技巧也存在明顯差異，需要后期人員與導演、主持人等加強交流，共同完成節目制作。

在節目編排中，需做到以下兩點：一是王牌節目時間相對固定，便于受眾記住時間，養成定時收視的習慣。二是增加導視時間段。

五、結語

地方電視臺少兒節目的內容、形式不能固化，需隨著社會的進步、教育理念的更新和家長思想觀念的改變進行創新調整。在少兒節目創新等方面下功夫，推動傳統媒體的現代化發展，切實發揮少兒節目在弘揚社會主義核心價值觀和加強少年兒童思想陣地建設等方面的作用。重視對實踐經驗的總結，提高自身節目的核心競爭力。■