基于“1+X”證書制度下混合式教學在《jQuery框架應用》課程中的應用

劉偉

摘要：為提高學生職業技能水平，提升就業能力，在《jQuery框架應用》課程教學中，引入“1+X”證書制度，采用線上線下混合式教學模式，將形式多樣的教學素材、案例放在課程資源平臺上，供學生課下自主選擇學習。課堂以學生為主體，教師通過布置實踐任務，引導、幫助學生解決課程重、難點。實踐證明，基于“1+X”證書制度下的混合式教學有效地解決了課堂效率低、教學無差異、評價維度單一等諸多問題。

關鍵詞：“1+X”證書制度;混合式教學;jQuery框架應用

中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2022）06-0144-03

開放科學（資源服務）標識碼（OSID）：

1 概述

2019年初，國務院印發《國家職業教育改革實施方案》，提出啟動“學歷證書+若干職業技能等級證書”制度即“1+X”證書制度的試點工作。“1+X”證書制度的實施使高職院校在人才培育方面不僅要注重學生的文化理論教育，還要以職業崗位需求為導向，不斷提高學生職業技能水平，增強社會競爭力，夯實學生就業、創業基礎。

教學是人才培養的中心環節和重要基礎，也是落實“1+X”證書制度的起點。“互聯網+”時代，混合式教學已成為職業院校課程實施的主流模式。混合式教學將傳統學習方式的優勢和網絡化學習方式（“線上”+“線下”）的優勢結合起來，充分發揮教師和學生的自主性、創造性，可有效提高教學效率及質量，是在教學中落實“1+X”制度的有力手段。

本文將討論在“1+X”證書制度背景下，《jQuery框架應用》課程在教學中存在的問題，以及如何應用混合式教學模式來解決這些問題。

2 《jQuery框架應用》教學存在的問題

《jQuery框架應用》是Web前端開發工程師、移動前端開發工程師等崗位的核心職業技能課程。課程對應的職業技能證書是Web前端開發職業技能等級證書。目前，在該課程的教學過程中主要存在以下問題：

1） 職業院校學生學習基礎較差，課堂效率低，導致規定課時內完成不了授課任務或學生實踐時間少。

2） 學生的學習差異比較大，所以老師在課堂上很難做到差異化教學，導致老師難以實現因材施教，學生學習積極性受到影響。

3） 針對問題進行算法設計及綜合使用各種技術解決問題是jQuery框架應用的難點，所以學生需要大量的案例分析及代碼積累，傳統課堂在有限時間內難以講授大量案例，導致學生難以掌握程序設計技巧。

4） 傳統的課堂教學對學生的學習評價方式比較單一，老師難以準確把握學生的學習情況，對學生給出綜合客觀的學習評價。

3 基于“1+X”證書制度下混合式教學總體思路

1） 結合“1+X”證書考核內容，調整、完善課程內容，將部分理論知識以視頻、課件等形式上傳至課程資源平臺，通過任務引導單、導學思維導圖引導學生線上自主學習。教師線上答疑，給出總結評價，并將學生線上學習情況納入學期末考核依據。線下課堂時間主要用來集中解決單元重點、難點，指導學生完成任務實踐，從而提高課堂效率，增加學生實踐課時，以解決存在問題。線下檢驗、鞏固、轉化線上知識的學習。

2） 學生可以通過線上學習與測試，自主調整學習頻次和時長并參與討論，提高了學生的自主學習能力;教師可以通過線上討論及作業輔導，實現對學生的差異性教學和輔導，更好地實現因材施教。

3） 通過制定詳細的教學線上線下考核評價標準和方案，能夠對學生的學習情況進行實時檢查，并給出綜合客觀的學習考核評價和成績。過程有評估，線上和線下、過程和結果都需要開展評估。

4） 結合“1+X”證書考核內容，將大量典型案例及企業項目案例放在線上，利于學生對學習內容的深化和拓展，有效幫助學生掌握常見編程技巧，提高職業技能水平。

4 混合式教學模式下“Math對象”教學單元線上、線下學習活動設計

4.1 教學目標

4.2 教學內容及重難點

根據Web前端設計開發工程師職位崗位要求，結合“1+X”Web前端開發證書相關考核知識點，選取本單元教學內容如下：

4.3 教學資源

根據單元學習內容及學習目標，制定了三個課程任務。其中，“討論話題”“訓練任務”是每位同學必須完成的。“拓展任務”選自“1+X” Web前端開發（初級）操作題，是為具有進一步學習能力的同學準備的提升任務。

4.4 學習活動設計

4.5 教學評價

5 結論

落實“1+X”證書制度，將學歷教育與技能教育有機融合。將“1+X”Web前端開發等級所對應的能力和知識標準融入課程內容，對原有知識進行補充、強化和拓展，更加貼近Web前端開發工程師的職業崗位能力要求，增強了學生就業、創業本領。教學中，采用混合式教學模式，為學生提供大量、形式多樣的教學資源供學生線上自主學習。課堂，教師起引導作用，提出問題，指導學生找到答案，解決實踐過程中遇到的重、難點，提高了課堂效率，培養了學生自主學習、獨立解決問題的能力，有效地解決了《jQuery框架應用》課程中的諸多問題。

參考文獻：

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【通聯編輯：王力】