iSIM模式在普外臨床實習教學中的應用

吳勇　楊曉東　邢春根

[摘 要] 為檢驗優化醫學模擬診療模式（iSIM）應用于普外科臨床帶教過程的應用效果，選取2020年6月—2021年6月在蘇州大學附屬第二醫院實習的卓越班“5+3”實習醫生共30人為主要對象，按學號隨機分為兩組，實驗組15人，對照組15人。實驗組采用iSIM模式聯合標準化病人進行臨床實習帶教，對照組采用傳統的臨床帶教方式。1年實習期結束后，對兩組見習生的理論知識、實際操作能力進行考核，另外對實習醫生的教學模式、帶教效果進行評價。實驗組理論考核評分與操作考核評分均顯著高于對照組，差異具有統計學意義（P<0.05）。iSIM模擬教學方法結合社會化標準病人在普外科臨床實習帶教中，顯著提高了臨床教學的考核成績，同時提高了實習醫生的臨床思維、實踐操作能力、團隊協作能力和自我反饋能力，值得推廣。

[關鍵詞] iSIM模擬教學;普外科;臨床實習;標準化病人

[基金項目] 2019年度蘇州大學教改立項研究課題青年項目“iSIM優化模擬醫學教學法在臨床教學中的應用”（2019sdjg62）

[作者簡介] 吳 勇（1984—），男，江蘇東臺人，碩士，蘇州大學醫學部第二臨床醫學院副教授，普外科副主任醫師，主要從事普外科理論與研究;楊曉東（1978—），男，江蘇蘇州人，博士，蘇州大學醫學部第二臨床醫學院副教授（通信作者），普外科主任醫師，主要從事普外科理論與研究;邢春根（1965—），男，江蘇南京人，博士，蘇州大學醫學部第二臨床醫學院教授，普外科主任醫師，主要從事普外科教學管理研究。

[中圖分類號] G642.0 [文獻……