王環玲 鄒麗芳

[摘 要] 圖學和美學作為工程建模的重要組成部分,不僅是模型建立的基礎,也是提升學生審美能力的關鍵。審美情趣的提高,使學生感受到圖形美的存在,圖形美的力量會促進學生對工程圖形建模完美程度的要求,提高圖形設計和建模能力。以工程建模中圖學和美學的一般概念為切入點,分別從工程制圖中的圖形美學、工程建模中的圖學美學以及融合大圖學與智能計算的智能建模圖學美學等方面,闡述了工程制圖和工程建模中圖學和美學的表現形式,展望了智能建模的發展前景。基于圖學美學的工程建模課程教學,提出基本要求和教學實施方式。結合圖學和美學,對新時代工程圖學和建模的教育教學進行了思考。
[關鍵詞] 圖學;美學;大圖學和智能計算;工程建模
[基金項目] 2018—2021年國家自然科學基金資助,“高滲壓作用下巖石滲流流變力學特性的試驗與模型研究”(11772116)
[作者簡介] 王環玲(1976—),女,甘肅慶陽人,博士,河海大學港口海岸與近海工程學院教授,主要從事巖石力學與工程的教學與研究;鄒麗芳(1983—),女,江蘇無錫人,博士,河海大學地球科學與工程學院講師,主要從事巖石力學與工程的教學與研究。
[中圖分類號] TP391 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-9324(2022)08-0052-04 [收稿日期] 2021-06-08
引言
隨著創新驅動發展戰略的快速推進,以大數據、云計算、虛擬現實、人工智能等為代表的高新技術飛速發展,極大改變了人們的生產生活方式[1-3]。工程制圖作為工程建設的重要工具,正逐漸向內容更加豐富、表現方式更加形象地工程建模轉型升級,比如,BIM(Building Information Modeling)是建筑學、工程學及土木工程的新工具。……