幼兒游戲微視頻設(shè)計(jì)與制作的實(shí)踐研究

魚萌萌

摘 要：在幼兒園教育的過程中采用游戲教學(xué)模式的話，可以使得課堂教學(xué)活動(dòng)更加具有趣味性。而且現(xiàn)如今隨著我國(guó)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體設(shè)備已被廣泛運(yùn)用到了教育行業(yè)中。針對(duì)此教師在展開幼兒教學(xué)時(shí)，可以將游戲與視頻教學(xué)結(jié)合起來，在課堂中利用信息技術(shù)給幼兒制作游戲教學(xué)微視頻，以此來給幼兒提供更加便利的游戲條件，使得幼兒在參加游戲教學(xué)的過程中，可以更加直觀深入地了解到此活動(dòng)的目的，進(jìn)而不斷的提升幼兒的智力。本文就圍繞幼兒游戲微視頻設(shè)計(jì)與制作的實(shí)踐研究這個(gè)問題而展開了探討。

關(guān)鍵詞：幼兒;游戲微視頻;設(shè)計(jì)與制作;實(shí)踐策略

引言

在幼兒教育的過程中，游戲教學(xué)占著很重要的比例，這也要求教師在展開幼兒游戲教學(xué)時(shí)，要不斷創(chuàng)新和改革這個(gè)教學(xué)模式，利用微視頻的形式來更好地設(shè)計(jì)自己的游戲教學(xué)過程，進(jìn)而促使學(xué)生在參加游戲微視頻教學(xué)的過程中，可以進(jìn)行更好的體驗(yàn)，以此來不斷地提升學(xué)生的動(dòng)手能力。

一、微視頻教學(xué)在幼兒游戲教學(xué)中的作用

（一）激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

幼兒的認(rèn)知發(fā)展觀念是不健全的，這也使得他們?cè)趨⒓咏虒W(xué)活動(dòng)時(shí)，并不知道如何主動(dòng)參與其中。針對(duì)此教師在展開幼兒游戲教學(xué)實(shí)利用微視頻的形式展開教學(xué)的話，可以更好的豐富幼兒的認(rèn)知發(fā)展觀念，給幼兒構(gòu)建簡(jiǎn)單直觀的教學(xué)情境，讓幼兒能夠更加客觀地了解到游戲教學(xué)活動(dòng)所帶來的樂趣，以此來更好地激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣，進(jìn)而培養(yǎng)幼兒著這個(gè)好的方向發(fā)展。

（二）優(yōu)化游戲教學(xué)內(nèi)容

微視頻是在信息基礎(chǔ)條件下發(fā)創(chuàng)見的一種全新的教學(xué)手段，教師在課堂中可以通過微視頻將自己所要講解的內(nèi)容錄制成相應(yīng)的視頻，以供幼兒可以直觀地進(jìn)行學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。當(dāng)教師在展開用了游戲教學(xué)時(shí)才微視頻的教學(xué)模式的話，也可以使得整個(gè)游戲教學(xué)環(huán)節(jié)變得更加的理想化，使得幼兒在較短的時(shí)間內(nèi)可以了解到該游戲活動(dòng)的規(guī)則和內(nèi)容等，以此來注重將活動(dòng)內(nèi)容與微視頻建立聯(lián)系，從而給幼兒構(gòu)建高效的課堂教學(xué)過程，這樣的話也可以更好的優(yōu)化游戲教學(xué)內(nèi)容，提高幼兒的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

二、幼兒游戲微視頻設(shè)計(jì)與制作的策略

（一）采用多種形式開展游戲教學(xué)內(nèi)容

教師在展開幼兒園系教學(xué)時(shí)，要關(guān)注幼兒對(duì)于不同游戲活動(dòng)的認(rèn)知能力，并且在課堂中還要以微視頻的形式來更好地完善其游戲教學(xué)內(nèi)容，以便于在課堂中能夠更加具體直觀的將自己所要講解的游戲教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)給幼兒，方便幼兒可以有效完成相應(yīng)的游戲活動(dòng)。例如教師在課堂中可以組織幼兒展開校園的游戲教學(xué)活動(dòng)時(shí)，便可以利用微視頻將游戲活動(dòng)的內(nèi)容以及規(guī)則示范給學(xué)生，讓學(xué)生在觀看視頻的過程中，對(duì)于不同的游戲活動(dòng)能夠有一個(gè)更加深入的理解，方便以后可以掌握不同的游戲規(guī)則?；蛘呓處熞部梢詮挠變旱慕嵌瘸霭l(fā)，根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特征選取適合他們發(fā)展的游戲，使得幼兒在游戲教學(xué)中能夠更加積極主動(dòng)地參與其中，以此來提高游戲的參與規(guī)范性。

（二）讓幼兒全方位地了解微視頻

想要充分發(fā)揮微視頻的教學(xué)功能，教師在展開游戲微視頻課堂教學(xué)時(shí)，需要為學(xué)生提供全方位的視頻體驗(yàn)過程，在課堂中以幼兒為中心，根據(jù)游戲設(shè)置，引導(dǎo)幼兒完成相關(guān)的游戲內(nèi)容。比如在課堂中就是可以先利用微視頻教游戲活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)化，并且給幼兒創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的情境，以此來增加幼兒的游戲活動(dòng)體驗(yàn)過程，之后再組織幼兒展開相的游戲活動(dòng)時(shí)，教師還要教幼兒放在主體地位，通過微視頻將游戲活動(dòng)的要點(diǎn)，示范展示給給幼兒，方便幼兒可以根據(jù)自己所學(xué)習(xí)到的規(guī)范性的標(biāo)準(zhǔn)參加的游戲活動(dòng)中，以此來不斷的提升幼兒得到更好的發(fā)展。

（三）以微視頻為教學(xué)載體，更好地?cái)U(kuò)展游戲教學(xué)路徑

教師在展開幼兒園游戲微視頻課堂教學(xué)時(shí)不僅僅應(yīng)該將教學(xué)視野局限在教室中，相反的教師要通過微視頻給幼兒提供豐富的游戲活動(dòng)空間，以此來更好的擴(kuò)展游戲教學(xué)路徑，使得幼兒在參加游戲微視頻教學(xué)時(shí)，能夠體會(huì)到游戲教學(xué)的趣味性，進(jìn)而在游戲中不斷的培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和合作能力。

結(jié)語

微視頻教學(xué)是信息技術(shù)為載體展開的一種新型的教學(xué)模式，正是在展開幼兒園游戲教學(xué)時(shí)，可以利用微視頻的方式來更好地豐富其教學(xué)內(nèi)容，為幼兒提供更加直觀豐富的游戲情境，讓幼兒在相應(yīng)的情境中可以進(jìn)行更好的體驗(yàn)。同時(shí)教師在利用微視頻展開游戲教學(xué)時(shí)，要健全相應(yīng)的游戲教學(xué)制度，優(yōu)化游戲教學(xué)內(nèi)容，采用多種形式展開游戲教學(xué)，讓幼兒能夠全方位地了解到微視頻的好處。同時(shí)教師還要以微視頻為教學(xué)的載體，更好地?cái)U(kuò)展游戲教學(xué)的路徑，以此來不斷地激發(fā)幼兒參加游戲教學(xué)的積極性，促使幼兒在活動(dòng)中可以不斷完善自己的認(rèn)知觀念。

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