怎樣給孩子上性教育課

性教育教材編纂要符合青少年成長規律，把握好尺度問題。除了基本的性知識和性道德外，性教育還包括與異性相處的方式、健康的婚姻觀與情感觀等，這會幫助孩子逐步形成對兩性問題的科學認知，為此后的成長掃清障礙。

今年全國兩會期間，如何在校園中開展性教育成為代表委員關注的焦點。近年來，未成年人遭受性侵的報道屢見報端。越來越多的人意識到，性教育必須從孩子抓起，性教育課要走進中小學課堂。

湖北省宜昌市中心人民醫院醫生惠燕上性教育課有過一次尷尬的經歷。上課前，她提出面向不同年級的學生分別授課，并且讓男生和女生分開聽課，不過這些建議沒被采納。

惠燕說：“當時，現場人又多又雜，我也不好講得太深太細，低年級的學生聽不懂，女生又感到害羞，最終效果非常不好?！?/p>

其實，不少中小學都存在這樣的尷尬。那么，講給孩子聽的性教育課，到底該怎么上？

被發現的問題只是冰山一角

全國政協委員、廣州市政協副主席于欣偉一直關注著兒童安全教育及防性侵教育的問題。近年來，她每年都會圍繞相關主題提交多項提案，呼吁更多人關注青少年成長中這個“隱秘的角落”。

2014年，于欣偉曾隨婦聯、民政等相關部門到農村留守兒童家庭中調研孩子們的性安全問題?！耙粋€個活生生的事例令人感到震驚和心痛?！庇谛纻フf，調研后才知道，被發現的問題只是冰山一角。

2019年全國兩會，于欣偉提交了提案，呼吁盡快出臺權威專業的防性侵教程，普及防性侵常識，將防性侵教育納入九年義務教育課程，并列入小學必修課。

天津市匯文中學校長璩靜表示，正處于青春期的學生對性知識是有需求的。這個年齡的孩子容易沖動，做事不計后果，如果不加以適當的引導，很容易做出一些出格的事情。

全國人大代表、廣西壯族自治區生殖醫院副院長孫燕在門診中遇到過很多多次流產后導致不孕不育的年輕女性。這些年輕女性在青春期基本沒有接受過正確的性教育，“發生性行為時沒有避孕，甚至有把人流手術當作避孕方式的想法”。她建議，預防非意愿妊娠的關口必須前移至中學。中學生正處于青春期，性意識萌發，需要在此時告訴他們哪些行為是健康的、如何做好保護措施等。

性教育走進課堂困難重重

其實，對于性教育進校園的呼吁早已有之。全國政協委員、成都畫院專職畫家高曉笛認為，改革開放后，我國政府層面一直在出臺學校開展性教育的法律、法規及相關文件，但落到實處還有很多障礙。主要是因為大家對性及性教育存在誤解，認為“性就等于性行為，而性教育就等于性教唆”，這些觀念成為性教育走進課堂的“攔路虎”。

在中小學的教學實踐中，惠燕遇到的情況非常普遍。璩靜表示，學校開展性教育最大的阻力往往來自家長。有的家長認為孩子還小，不該學性知識。此外，因為缺乏專業的指導，有的教師講起性知識往往淺嘗輒止，總擔心講的某些內容會刺激到一些有過相關經歷的孩子。

性教育課如何上得科學、有效

當下，一些中小學存在的普遍困惑是：性教育課到底該怎么上？性知識具體怎么講？對不同年齡、不同性別的學生又該如何區分授課內容和方式？如何讓青少年性教育課科學、有效，值得社會深入探討。

首先，要讓孩子建立正確的性別意識，家長要對這一問題“脫敏”。如果家長一味將性問題神秘化，甚至“談性色變”，過度敏感地干涉學校正常教學，科學性教育將無從談起。學校和家長應該以循序漸進的方式進行引導，幫助孩子一步步解開成長中的困惑。如此一來，既能做好事前防范，增強青少年的自我保護意識，免受性侵“黑手”的傷害，又能避免孩子受到性別羞恥等偏見的誤導。

其次，性教育需要系統的課程設計和科學的講授方法?；菅嗟膶擂谓洑v表明，在不同年齡段，學生的心理狀態和接受能力有所差別。如果不加辨別地向他們灌輸性知識，會缺乏針對性，授課效果也難以保證。對此，學校應配備專業的授課教師隊伍，不能讓其他學科老師“代講”。

再次，教材編纂也要符合青少年的成長規律，經得起專業推敲。此前，一些地方的性教育教材產生過爭議。2017年，杭州一名家長吐槽學校發的《珍愛生命——小學生性健康教育讀本》尺度太大。家長擔心性教育教材的尺度問題，是關心孩子的正常表現。對此，教材編纂方還需要和學校、家長保持溝通，及時了解一線教學反饋情況，針對合理意見對內容進行及時調整。

最后，性教育涵蓋的內容非常廣泛。除了基本的性知識和性道德外，還包括與異性相處的方式、健康的婚姻觀與情感觀等。當下，不少年輕人坦言，直至步入社會，他們都不知道怎樣坦然地與異性交往，由此產生了諸多煩惱?？梢?，一味回避問題只會導致孩子在思想和行動上不成熟。如果他們從小就能接受科學引導，逐步形成對兩性問題的科學認知，自然能為此后的成長掃清障礙。

無論是為了保護未成年人免遭侵害，還是為了更長遠考慮，青少年性教育都是不可或缺的存在。中小學性教育課不能糊弄，更不該在尷尬中收場。只有把課開足、上好，才能呵護孩子們健康成長。

（央廣網等）