自媒體時代提高記者職業修養的路徑

鄧家美

摘要：在自媒體時代，人人都能成為傳播者，信息的傳播方式發生較大的變化。記者作為信息采集和傳播的重要實施群體，對信息質量有著決定性作用。自媒體時代，對記者的職業素養也有了更高的要求，必須要保證報道內容的真實性，增強自身的判斷力，只有提升自身職業素養，積極面對自媒體帶來的挑戰，才能夠保證傳播信息的質量，正確引領社會輿論。因此，必須通過加強培訓，樹立正確價值觀，堅持正確輿論導向，有效提升記者自身的職業素養。

關鍵詞：自媒體時代；記者；職業修養

新聞記者的工作內容是將社會真相傳遞給廣大群眾，他們記錄了時代一個個的變遷瞬間，詮釋著一個個真情故事。在自媒體時代背景下，新聞記者的從業環境發生了較大的變化，甚至出現因記者“煽動性”的報道，導致各種網絡暴力事件的發生，其主要原因是部分新聞記者自身職業素養有待提升。在自媒時代，想要當好一名記者，不僅需要具有較好的撰稿能力，還應具有較高的職業素養，因此，只有提升記者的自身素養，才能夠保證媒介的權威性，從而更好地在自媒體環境下立足，更好地為人民服務。

一、自媒體時代的特點

第一，自媒體時代具有一定的開放性，每個人的面前都有一個麥克風，可以在互聯網上肆意表達，互聯網也成為各種利益群體的發聲平臺，尤其是弱勢群體，他們可以通過互聯網維護自身的權益；第二，不同階層在互聯網上進行平等對話，如成功人士、知識分子、中等收入群體、基層群體等；第三，自媒體成為群眾表達利益的首要通道，在自媒體時代，傳統媒體的輿論監督功能逐漸弱化，廣大群眾主要通過互聯網來表達利益訴求，或者在互聯網上獲取公眾的支持；第四，在突發公共事件時，新媒體成為第一信息源，大概有三分之二的信息是來自于互聯網，只有三分之一是來自于傳統的媒體。自媒體時代有利有弊，好處是人們可以借助自媒體打造自己的品牌，并且可以通過自媒體將知識變現，增加自己的收入；壞處是互聯網信息泛濫，讀者可能會產生滿足感的假象，看完一些碎片化的文章之后，會產生一種獲得很多新知的錯覺。

二、自媒體時代記者應具有的職業素養

（一）具有新聞辨別能力

自媒體時代，網絡上的新聞信息量越來越多，人們很難判斷信息的真假，在這樣的情況下，記者除了要做好個人本職工作之外，還需要具備新聞辨別能力，為群眾提供有價值的新聞信息，保證新聞報道的真實性。首先，由于新聞信息類型非常多，記者需要從多個方面對新聞信息進行分析，以體現出其價值，在新聞采訪中，記者應具有較好的判斷力，從客觀的角度報道新聞，不在新聞報道中摻雜任何個人感情；其次，記者應具有辨別新聞真假能力，在報道新聞的時候，不能在沒有確定新聞真實性的情況下就輕易將新聞報道出去，需要先確定新聞信息的真假，然后再進行報道。只有當記者具有較強的判斷力，才能夠更好地為群眾報道真實的新聞，營造健康的輿論環境；最后，如果記者發現熱議新聞內容不真實，存在虛假成分的時候，應勇敢發聲，將事實的真相呈現給群眾，避免廣大群眾受虛假信息的影響。

（二）具有深度報道的能力

深度報道指的是能夠對一些政策方針等進行深入分析，從不同的角度進行解讀，找出其中具有價值性的內容，這也是衡量記者專業素養的標準之一。在自媒體時代，網絡信息量增加，大多數信息內容過于淺薄，一些自媒體博主對某些政策或者新聞事件的解讀不夠專業，甚至存在扭曲事實的現象。因此，記者必須具有深度報道的能力，應樹立全局觀念，能夠從不同的角度，全方位地進行分析，解讀新聞事件背后的含義，從而為群眾傳遞正確的價值觀念[1]。此外，記者還應具有挖掘新聞視角的能力，在采訪中可以從不同的角度出發，從不同的切入點報道，使群眾可以全方位了解新聞，由此可見，記者應具有創新性思維，可以對新聞事件進行深度挖掘，從不同的視角將新聞呈現出來。

（三）正確把控輿論方向

當社會出現一些熱點事件時，群眾會對此展開探討，這便是輿論，輿論可以促進一些不良行為的改善，但也可能造成不良的社會風氣。輿論作為一把雙刃劍，對社會有利有弊，只有正確把控輿論方向，才能夠使其發揮正向作用。記者具有引導作用，應向群眾傳遞正確的價值觀念，正確把控輿論方向，在新聞報道中，記者不應為了吸引關注而捏造事實真相，掩蓋事實本質，從而導致輿論發酵，在社會中形成不良影響。記者具有一定的社會責任，自媒體時代，雖然廣大群眾可以在網絡上自由表達，但其觀點往往具有主觀性，一般是從個人角度出發，不具有全局觀，所以，記者應肩負自身職責，正確把控輿論方向。

（四）堅持人文道德觀

自媒體時代，群眾在網絡上具有自由言論權，可以自由發表自己的看法，但記者不同，在新聞報道中，記者需要堅持人文道德觀，在新聞報道中不應具有太多主觀性色彩，而是將事實的真相一一呈現出來。對于某一新聞事件，記者應在確保新聞內容真實的情況下，對自己的言行加以規范，避免出現一些過于敏感性的字眼，并且還應從當事人角度考慮，在新聞報道中應保證語言的合理性，避免對當事人造成傷害，或者帶來不必要的影響。當前，個別記者在報道新聞的時候斷章取義，為了吸人眼球，沒有將整個事實真相報道出來，甚至使當事人遭到可怕的網絡暴力，這樣的現象并不少見。由此可見，在自媒體時代下，記者一定要堅持人文道德觀，保證新聞報道的真實性、正確性，只有這樣才能夠體現出記者的自身價值，從而受到群眾的認可。

三、自媒體時代提高記者職業修養的路徑

（一）實事求是，恪守新聞底線

在自媒體時代，信息的傳播更加高效、快捷，對于新聞記者而言，應不斷提升自身的職業素養，向社會傳遞正能量。新聞記者應堅持實事求是的原則，恪守新聞底線，保證準確地、客觀地將新聞報道出來，將真實的事件呈現在廣大群眾面前，這不僅是自媒體時代下記者的職業素養，也是其自身應肩負的責任。在時代的不斷發展中，人們的生活水平有所提升，但是生活壓力也逐漸增大，正是在這種壓力下，新聞記者更應保持本心，銘記自身責任，在新聞報道中應將還原事件真相[2]。新聞記者應提升自身的政治敏感度，了解當下的政策方針，做好思政宣傳工作，結合國家發展需求，樹立全局觀念，精準找到新聞的切入點，深入探究事件根源，保證新聞報道的深度，并將政治宣傳作為主要工作內容。

（二）不斷學習，提升個人素養

自媒體時代與以往時代有所不同，信息的獲取途徑變得多樣化，且更加方便快捷，在這樣的環境下，每天都會有各種各樣的熱點新聞內容，若不及時調整信息傳播方式，提升個人素養，很難提升新聞媒體的影響。因此，記者應注重自身的發展，提升個人專業技能，保證新聞報道的真實性。一方面，記者應樹立正確的價值觀念，增強自身的正義感，正確的價值觀念能夠促使記者報道真實性的新聞，在記者行業形成良好的風尚，以此促進新聞事業的發展。同時，記者個人還應不斷學習，補充專業知識，提升自身對新聞的理解能力，從而能夠寫出更具深度的新聞[3]；另一方面，記者應樹立活到老、學到老的精神，根據當前時代發展情況，形成獨特的新聞觀，善于從生活中發現熱點，可以透過事件的表象，理解深層次的含義。自媒體時代，記者應順應時代發展，積極主動學習新知識，豐富自身知識儲備，提升自身專業水平。群眾對新聞的需求不斷增加，而新聞的本質并沒有發生較大的變化，記者應不斷學習新聞相關的專業知識，在實際工作中能夠把握住核心要點。除了掌握專業知識之外，還應了解其他領域知識，從而在采集新聞、編寫新聞稿的時候，能夠將新聞背后的故事深度挖掘出來，先進技術、設備等也是記者應掌握的必要部分。

（三）加強培訓，傳遞工作新方法

首先，在自媒體時代，記者的工作方法發生了一定的變化，有關部門應加強對記者進行培訓，使其更好地適應于自媒體環境。對于記者采訪工作，可以借助直播形式進行采訪，這也是一種實時播報的采訪形式，信息具有實時性，能夠快速吸引受眾群體。微博是當前應用比較廣泛的自媒體媒介之一，在微博開設新聞欄目，并使用軟件自帶的直播功能，完成直播采訪。同時，記者還應將直播采訪、傳統采訪相結合，在固定時間、地點，利用直播、預約訪談形式，形成較好的互補關系；其次，對于記者的寫作工作，應加強培訓，使其掌握多種寫稿方式，包括娛樂方式、簡報方式等，在具體寫作當中，記者應積極轉換思路，依據受眾群體的喜好，選擇不同的寫稿方式。例如，大多數年輕人喜歡看微博、刷抖音，記者可以選擇簡報方式編寫新聞內容，標題應將新聞核心內容凸顯出來，并且具有吸引力，內容篇幅不要過長，這樣的內容更容易被受眾群體接受；最后，記者應了解受眾群體的取向，以更好地提升自身的職業素養，在對記者的培訓中，應使其明白依據受眾群體的需求開展相應的工作，并使其了解怎樣獲得受眾群體取向。例如，記者可以開設自媒體賬號，針對某個事件，與群眾進行交流，在交流過程中，了解受眾群體的取向，從而更好地開展自身工作，提升自身職業素養[4]。

（四）角色轉變，樹立全局觀念

自媒體指的是群眾通過互聯網對外發布新聞，自媒體時代，記者的角色發生了轉變，已經不再是新聞的唯一來源、傳播新聞的唯一主體，在這樣的背景下，記者更應樹立全局觀念，結合自媒體的特點，抓住發展機遇，提升自身職業素養，扮演好自媒體時代自身的角色。自媒體時代，新聞的來源更加開放，廣大群眾既是信息的發布者，也是信息的傳播者，甚至一些群眾成為新聞事件的第一爆料者。在大量的網絡信息中，群眾對其真假持懷疑態度，在這樣的背景下，記者采集信息這一工作逐漸弱化，所以，記者應關注新聞的真實性，做好實事求證工作，保證新聞的真實性。例如，2018年呼和浩特某報發布了一則新聞，一名女教師在車禍瞬間，將兩名學生推開，自己被撞身亡。有關部門調查后，發現并無法確定教師“舍己救人”這一行為[5]。因此，記者應時刻警醒自己，關注新聞的真相。

在自媒體時代，廣大群眾在網絡上更加注重維護自己的權益，并且比較關注維權相關的新聞。例如，2019年，山東省舉辦了“好記者好故事”演講比賽，調查記者劉曉龍獲得了一等獎，他借助一把卷尺，捍衛群眾的利益。2018年，在村民的請求下，他測量了村子的化糞池，結果發現與有關部門規定的容積不符，但是已經通過了驗收，并且獲得了補助，在這一事跡中，“形式主義”弊端凸顯出來；2019年，他在一塊“斑禿”的土地下，挖出30公分固體廢棄物，該土地承包商向有關部門反映之后，并沒有得到一個解釋，這凸顯出了監管不力這一弊端。在《問政山東》節目中，劉曉龍和生態環境廳長對話，提出他所發現的問題，經過工作組的調查，處罰了責任單位，并恢復了承包商的土地。通過這一事跡可知，記者應直面自媒體時代下的挑戰，充分發揮自身的作用，捍衛群眾利益。

（五）加強管控，完善監督機制

自媒體的出現，使得輿論生態受到較大的沖擊，記者的工作環境也有所改變，雖然社會中有相應的監督體制、企業內部有相應的員工規章，但由于社會中存在較多的誘惑，個別記者為了利益，搞“有償”報道新聞。在當前的法治社會中，為了保證記者在開展新聞工作時應嚴格遵守法治理念，科學引導公眾，應加強管控。在新聞機構健全內部監管機制，在自媒體時代，新聞業出現了很多問題，新聞機構內部的監管機制不完善便是其中的一大原因，部分記者為了博眼球，甚至捏造事實真相，制造假新聞，在社會中形成不良影響，因此，新聞機構內部應加強管控，通過完善監督機制，并有效落實每一個環節，充分發揮制度的監管作用[6]。有關部門應對當前的新聞亂象加以嚴格管控，保證新聞業和社會發展保持協調。政策制定者應構建良好的競爭機制，并出臺有關政策，規范新聞記者的行為，通過正確的政策加以引導，提升記者的職業素養，促進新聞業的健康發展。政府部門應發揮自身作用，組建新聞記者監督機構，由技術水平較高的人員組成，對記者的工作行為進行監督，對于記者發表的每一篇新聞內容，監督機構都應嚴格監督，判斷新聞內容的真實性，并采取獎懲措施，定期評定優秀的記者，對于職業素養較高的記者，授予其相應的稱號，并進行獎勵；對于專業素養較低的記者，在社會中產生不良的影響，應嚴重懲罰，情節嚴重者吊銷其記者證。此外，除了完善監督機制外，國家也應出面，出臺相關的法律政策，以規范記者的行為，從道德、法律兩個層面加強監督，以提升記者職業素養。

四、結語

自媒體時代，記者的工作面臨較大的挑戰，想要做好記者工作，不僅要具備較好的撰稿能力，還應提升自身的職業素養。記者是人民和政府溝通的重要橋梁，應肩負起一定的社會責任，若記者不具備較高的職業素養，則很難向群眾傳遞正確的價值觀念，很難呈現真實的新聞內容。因此，記者應堅持實事求是原則，報道真實新聞，堅持學習，提升自身的專業知識水平，相關部門也應從政策方面著手，加強對記者行為的監督、管控，以提升其自身職業素養。

參考文獻：

[1] 史榮碩.探討自媒體時代下記者的職業素養[J].記者搖籃，2018（11）：124-125.

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[3] 董藝華.融媒體時代全媒體記者專業素養提升探究[J].新聞研究導刊，2021（12）：188-190.

[4] 劉昕.全媒體時代中傳統媒體記者職業素養提升的探討[J].記者觀察，2019（14）：85.

[5] 冉茂學.淺談新媒體記者的職業素養[J].新聞研究導刊，2018（9）：176-177.

[6] 王俊華.融媒體時代電視新聞記者職業素養提升策略研究[J].西部廣播電視，2021（7）：171-173.