以黨建引領毛南山鄉教育優質發展

鄭志詠

我縣教育系統堅持用黨建引領各項工作開展，創新實施“同心共繪校園紅”黨建行動，在全縣各學校黨組織、教師、學生中分別實施“紅色固堡壘”“紅燭心中明”“紅心跟黨走”黨建工程（簡稱“三紅”工程），致力于用黨建引領毛南山鄉教育優質發展。

一、紅色固堡壘，建設本領過硬的學校黨組織

我縣教育系統深入實施“紅色固堡壘”工程，抓好黨組織建設，先后投入黨建資金100多萬元，縣內各校均建有規格較高的黨員活動室，設有黨建宣傳欄、黨員先鋒崗等。各校黨組織積極探索黨建與教育工作融合機制，緊緊圍繞縣本級“自主學習+合作探究+信息技術應用”課堂教學模式，積極開展“黨支部課堂模式研討會”“教研組黨員交流會”等活動，將黨建與辦學工作深度融合，使黨建工作看得見、摸得著、有實效，推動學校辦學水平整體提升。近年來，全縣14所初級中學中有8所學校獲評為河池市義務教育階段初中教學質量優秀學校，環江高級中學獲清華大學授予“清華大學生源基地”，環江第二高級中學以黨建引領學生社團發展，涌現出了龍舟隊、科技創新社、文學社等一批優秀學生社團。

二、紅燭心中明，培養師德高尚的好老師

我縣教育系統倡導愛崗敬業、無私奉獻之風，引導廣大教師學高為師、身正為范。聘請師德監督員，每年組織教師舉行“師德宣誓”，通過一線教師爭創“教學先鋒崗”、工勤人員爭創“服務先鋒崗”、學校中層以上領導爭創“管理先鋒崗”，引領廣大教師爭當“四有好老師”。例如，環江高級中學開展“一個黨員引領一個班級”活動，通過每個班級配備一名黨員輔導員，在班級管理、班級文化建設、學生心理疏導等方面進行指導，取得了顯著成效。各校開展“名師在本?！毕盗谢顒樱ㄟ^黨員骨干教師帶頭上公開課、示范課、送課下鄉等方式，打造本?！扒嗨{工程”名師群體，形成黨員名師帶動效應。環江高級中學校長覃治鄢入選廣西名校長領航工程，環江第一初級中學校長蒙利林入選廣西基礎教育名師深藍工程;全縣20多名教師獲“全國優秀教師”“自治區優秀工作者”“自治區優秀教育工作者”“自治區優秀班主任”等榮譽。

三、紅心跟黨走，培育合格接班人

我縣各學校將“《紅色傳奇》進校園”與“學黨史，知黨情”“頌黨恩，強黨性”“我是黨的好少年，堅定信心跟黨走”等活動同步開展，通過征文、講故事、演講、書法、繪畫、班會、座談會、制作心愿（感恩）卡等多種形式，激發學生從小立志跟黨走、爭做黨的好少年的堅定信心。環江第七小學針對異地移民搬遷戶子女特點開展了“黨建+養成教育”，讓異地移民搬遷戶子女盡快融入縣城生活;環江第五小學開設學?！靶挠闭n程，建設學?！梆B正”文化;環江第二小學開展“紅色讀書會”“紅色課堂”“紅色經典情景劇比賽”系列活動，組建的“飛越彩虹毛南童聲合唱團”應邀參加“深圳第二屆民族童聲合唱節”獲“最佳表演獎”，同時參加廣西電視臺2021年春節聯歡晚會錄制獲得社會好評。環江第一小學學生參加“紅色畫卷”比賽榮登廣西電視臺直播演示大廳領獎。近年來，環江各中小學校共有20多個班級先后被自治區教育廳授予“優秀班集體”榮譽稱號，有200多名學生被自治區教育廳評為“優秀學生干部”或“三好學生”。

四、“三紅”出實效，一引二帶三發展

通過實施“三紅”工程，全縣各中小學校初步形成“一引二帶三發展”良好局面?！耙灰奔袋h支部引領學校發展方向;“二帶”即支部帶黨員、黨員教師帶非黨員教師開展教育教學活動;“三發展”即學校、教師、學生得到良好發展。環江第一初級中學的“黨建+孝悌文化”、下南鄉初級中學的“黨建+民族文化建設”，思源實驗學校的“四四十六思”文化、洛陽鎮中心小學的“陽光文化”、川山鎮都川小學的“世遺文化”等校園文化特色鮮明、內涵豐富，營造了優美的育人環境和良好的育人氛圍，初步形成了深厚文化底蘊與高質量發展目標相適應的校園文化體系，促進全縣教育教學質量持續提升。

（責編 歐金昌）