網絡時代強化高校黨建工作信息化發展策略

王凌菲

【摘要】本文敘述了在互聯網迅速發展的情況下，高校黨建的信息化發展，同時按照網絡的法律法規，提出了相關的高校黨建工作的信息化發展對高校學生黨員的作用，以及在高校黨建發展進程中存在的問題，并且根據高校黨建工作改革過程中產生的問題提出了相應的改進措施，希望可以通過改進措施，能夠促使高校黨建工作信息化走向正軌。

【關鍵詞】網絡時代;高校黨建;信息化

【中圖分類號】G644.5 【文獻標識碼】A 【文章編號】2026-5328（2022）02--02

根據十九大的會議精神的要求，教育部強調要發揮高校黨員在黨組織中的重要作用。全國各地的高校都十分重視黨建工作，轉型升級高校黨建的工作方式方法，加快加深信息化工作方式，增強高校黨建信息化發展的質量，提升學生黨員的積極性，提高大學生黨員的服務意識，培養學生的奉獻精神，構建完整的黨建思維。這樣就可以推動高校黨建工作信息化改革，維持良好的黨建信息化工作秩序。

一、高校黨建工作概述

（一）高校學生黨建工作的具體含義

高等院校的黨建工作是整個高校教育過程中的重中之重，只有把學生的思想政治工作做好，才能夠維護黨組織在高校基層組織中的穩定地位，思想政治工作是核心，從而改變學生“三觀”的是最有效的方式之一，對社會、國家以及高校的穩定發展有著重要的意義。所以我們要加強并且改進現有傳統的高校黨建工作，充分發揮高校黨組織的先鋒作用，著重培養青年學生黨員的思想政治能力，堅定青年學生黨員的政治理想。提高青年學生黨員的思想政治素質，要培養學生們的思想理念，所以高校黨建工作具有深遠而重大的意義。

就目前的高校黨建發展趨勢而言，高校學生黨建工作的改革迫在眉睫。高校的黨建工作在高等院校中的日常管理中十分重要，對中國共產黨未來的發展也很重要，高校黨建工作，是要將學生隊伍中的思想先進，作風優良的，道德高尚的人盡量吸收到黨內，有助于改善黨員年齡結構，增強黨的階級基礎，提高黨組織的凝聚力和戰斗力。所以，高校的黨建工作是黨組織的堡壘工作。

（二）高校學生黨建工作的重點內容

下面從以下三點對高校黨建工作進行介紹：

第一、大學生黨員的相關發展工作。高等院校是黨的后備力量的主力軍，承擔了發展黨員的重任，因此，高校的黨建工作重點之一就是對入黨積極分子的培養，要對大學生的黨基本知識進行培養，特別是對共產黨的光輝歷史進程和黨的宗旨，激發大學生的加入黨組織的熱情，鼓勵學生提出入黨的申請，并且考察每一名積極分子是否滿足作為一個黨員的標準。這樣才能把一名真正道德高尚、素質優良、生活作風好的學生吸納為黨組織的后備軍中，隨時為黨組織輸出新鮮血液。

第二、大學生黨員的培訓及管理工作。高校黨建工作要以學生為本，所以培訓及管理工作就不同于黨政機關、社會團體及事業單位等。

首先要對大學生黨員定期開展培訓，例如開展競賽評比活動、學習典型楷模活動以及黨的知識考核等活動，通過這些活動來提高學生對黨組織的理解與認識，激發學生靠攏黨組織的熱情，增強學生的黨性修養。

其次，高校需要加強對大學生黨員的日常工作管理，比如通過黨組織的各類學習競賽、生活技能考核以及日常的學習任務等，促進學生黨員在潛移默化當中可以遵守黨的章程。黨組織的教育促進了學生黨員在行為上自覺形成約束力和規范力，進而為學生們在畢業之時，走向社會后，能夠確保其政治思想正確，發揮自身的先鋒模范作用。高校的黨建工作也要兼顧對黨員的組織關系和黨籍的管理，對不合格的黨員要及時進行批評教育，如果存在嚴重違紀違法的學生黨員，也要毫不吝嗇的將其從黨員隊伍中鏟除，以確保黨的先進性。

第三、大學生黨支部建設工作。大學生黨支部委員會的建設十分重要，已經成為了大學生的一種重要組織，可以使班級更加團結，學生更加勤奮。黨支部建設主要通過以下幾個方式：

第一，向學生黨員宣傳黨的方針政策，并且引導學生學習黨的政治理論。

第二，黨建工作要著重加強對大學生黨員的管理，定期開展正規的組織生活會。

第三，時刻關注大學生的思想變化，有目的性的去管理入黨積極分子以及發展學生黨員。

通過以上三條，可以加強大學生黨員的政治素養，從而進一步改變大學生黨建工作的方式方法，提升整體的黨建工作質量。

二、網絡在高校黨建工作中的意義

（一）增強高校黨建工作的效率

根據目前的人工智能的發展以及大數據平臺的應用，越來越多的工作都是在網絡上進行的，利用各種數據庫信息以及數據統計軟件，可以方便工作人員對數據進行匯總、分類以及歸納。

對于當前的高校黨建工作而言，由于工作對象非常多，發展學生黨員是高校黨建工作中的基礎的任務之一，怎樣在繁雜的業務工作中，提高黨建的工作效率，利用互聯網信息化平臺減輕其工作負擔，就成為了高校未來的黨建工作的發展目標，深入研究如何利用網絡可以改進高校黨建工作。網絡平臺使高校黨建工作逐步脫離原有的傳統工作方式的束縛，在大數據時代下，很多學習資料都可以從網絡上獲取，輕易就可以應對黨建的基礎工作，與此同時，網絡可以打破原有的時間和空間的藩籬，同時減少了傳統高校黨建工作的各種費用，處于不同空間范圍的高校黨員能夠客觀了解黨建的基本內容。

（二）利于提升黨建工作內容

傳統的高校黨建工作開展活動時，常見的問題有資料匱乏、學習形式單一并且知識理論老化。因此，高校的黨建工作者可以通過網絡平臺獲取到大量的有效參考資源，使高校的黨建工作的資料庫十分富足，同時高校黨建相關的黨務工作者可以通過各種方式能夠掌握最新的黨建工作信息，同時發揮了黨建工作的及時性。譬如，利用一些新媒體公眾號去了解時事政治的資訊，高校黨建工作的工作人員通過此方式能夠使黨員及廣大師生學習黨的知識，讓黨員更容易接受，同時根據促進大家激發學習黨建知識的興趣。同時，由于互聯網的優勢，可以使黨建工作能夠創新方式方法，形式多樣、多元，服務全方位。加強黨員與群眾的聯系，同時也可以使黨在基層工作中占有主體地位。互聯網和大數據的發展，使傳統的高校黨建工作發生了翻天覆地的變化，并且展現了應有的時代特征。

（三）有助于促進黨務信息公開

知情權是保證公眾完全了解高校的黨建工作流程以及工作內容。在網絡發展十分迅速的今天，一切黨建學習資源都可以進行共享，這位高校構建黨建信息化提供了非常有利的條件，同時也促進了黨務信息的公開，同時在公開黨務的同時，校務也進行了公開，網絡平臺的飛速發展，決定了我們高校黨建工作的發展趨勢，讓各位學生黨員能夠利用平臺發揮黨員組織功能。 提高“電子民主”工作的開展，對高校黨建的良好發展提供了必要的環境。促進黨員權利在“玻璃房”下有效運行，黨務不僅要對內公開，更要是對外公開，高校的黨建不僅要對學生公開，更要對社會公眾進行公開。

高校黨務工作要求保障大學生黨員的各項權利，黨內民主監督也是最佳監督，黨務公開可以提高民主監督的熱情。黨務公開促進了全面從嚴治黨，增強黨的自我凈化、自我完善、自我革新以及自我提高。同時能夠使大學生黨員踐行黨的理論方針政策，使黨員能夠完善自己的修養，規范自身的行為，嚴格遵守各項規章制度，有效服務于社會和人民。

三、高校黨建工作信息化發展的內容

（一）構建豐富多彩的黨建平臺

由于面對的黨員全體多樣化，所以高校的黨建工作十分多樣化。所以高校的黨建工作首要任務就是建設黨建平臺，建設信息完善、功能完備的信息化黨建網站。通過建設平臺來推動信息化黨建工作、數字化黨建工作以及智能化黨建工作。同時，信息化平臺給黨建工作提供了堅實的技術支持。高校的黨務工作人員，可以有效的利用信息化的黨建平臺對在校黨員師生進行宣傳、教育和引導，全面促進黨建在學生日常工作中有效開展，利用黨建平臺使黨建的培訓資料、會議文件以及黨務新聞等方面的信息，全面化、多樣化、立體化的呈現在高校黨員干部面前，從而方便黨員師生們進行查閱、下載以及學習，同時也能協助黨員師生更好的接受黨組織的指導與教育。在對黨建平臺的網站建設方面、網站功能板塊設置方面，黨建工作者應該積極思考，及時與更新，與社會工作實際情況相符，明確黨員的義務，并且在此基礎上，可以參照很多已經成熟的網絡平臺。并在此基礎上，可以與線下對接，監督反饋，政務相通，黨務公開。

（二）構建快捷暢通的電子政務

高校的黨建工作應該時時刻刻與學生日常工作緊密聯系起來，高校黨建工作者應考慮以黨建工作推動工作，要把搞笑的黨建網絡平臺建設納入到電子政務體系中的一部分，同時應予以高度重視。同時，利用“互聯網+大數據平臺”這種模式，使最新的“互聯網+”的思路運用到建設和發展高校黨建日常工作中去，使互聯網成為信息化發展的主要載體，最終達到促使高校黨建工作高效便捷的目的;在黨建網絡平臺中融入日常電子政務，將會極大的滿足學生的日常需求，增進黨員師生與普通學生之間的感情，拉近二者之間的距離，發揮學生黨員的先鋒作用，促進黨員更好的服務人民群眾。由于將學生管理的日常工作融入到黨建信息平臺，可以促使高校的黨建日常工作更加高效、更加具體、更加公開，同時可以以黨建工作指導學生的日常管理工作的開展。構建快捷的暢通的電子政務這種模塊，融入到黨建網絡平臺中，使二者互相融通，更好的服務黨員師生、滿足普通學生的需求，同時也可以讓家長們對學校的政務工作有效監督，形成一個“有落實、有監管”的閉環管理體系。

四、網絡時代高校黨建工作信息化發展的問題

（一）運用能力落后，缺少官方引導

互聯網剛在中國盛行的時候，清華大學就開通了全國第一個關于黨建的網站，從此開啟了高校的黨建工作的網絡化的序幕。在這些年互聯網迅猛發展的今天，各地高校早已開通了自身的黨建網站，及時的鞏固了互聯網時代下的馬克思主義在中國的意識形態地位。雖然高校黨建信息化取得了一些成績，但是同樣，我們也要認清問題，雖然高等院校的黨建網站數量在不斷攀升，但是總體來說，這些網站的質量和后期維護的水平并不同，特別是一些高校的黨建工作雖然有這些網絡支撐。高校在校生依然廣泛使用傳統的聯系方式。例如：QQ、微信和微博平臺，而且這些建設的較為緩慢，缺乏官方的政策引導。

除此之外，中國高校還需要利用多種網絡APP進行黨建工作，加快黨建網絡化的推動，建設專業黨建網絡平臺，例如各大高校開設了學校黨建的微信公眾號，但是公眾號從推動信息的頻率和質量方面與商業渠道完全不同。因此，通過以上對比可以發現，高校黨建的網絡平臺建設依然還有很多工作需要繼續往下推動，任重而道遠。

（二）黨建教育內容趨于事務性，缺乏持久吸引

高校黨建網站的活躍程度取決于網頁的信息質量以及瀏覽的頻率。通過查閱相關資料，在中國高等院校的網絡建設中，最突出的矛盾就是網絡信息不夠充實，形式單一，色彩不夠鮮明。雖然目前我們能看到高校黨建網站建設的越來越好，但是其信息和內容依然存在問題，比如說，欄目設置的較為單一，較多的欄目放在黨務通知和黨課培訓上，以及日常黨務政務公開內容，信息發布多為收集和宣傳黨的會議文件，作為黨建網站，缺乏師生信息瀏覽和查詢的功能，非常影響黨建網站的活躍程度，同時喪失了對學生黨員的吸引力，從而導致其宣傳效果大打折扣，并且削弱了其部分培訓的作用。

據了解，大多數的高校黨建工作網站，都根據不同身份特點，建立不同身份的互動板塊，例如師生互動板塊、學生互動板塊、老師之間的互動板塊等，網站的使用者大多是高校的黨務工作者，變成了一種網絡辦公平臺，這種作用與建設網站的初衷是不同的，與學校的黨務工作產生了巨大的差異，從而導致學生參與互動的積極性降低。

五、高校學生黨建工作信息化進程中存在問題的原因

（一）對信息化重視度不夠，傳統觀念根深蒂固

盡管在全國范圍內，幾乎所有高校都建立了自身的黨建網站，又或者是在高校官方網站中設立了專門的特色黨建專欄，專欄推動了高校黨建的網絡化建設，但是對于黨建而言，網絡是重要的宣傳陣地，依然存在著急需解決的問題。究其本質原因有兩點：

第一，高校的管理者們缺乏一種統籌規劃思想，對網絡信息時代的理解不足，重視不夠，最終導致高校黨建信息化工作浮于表面，流于形式，沒有達到自身的建設效果。

第二，高校黨建基層工作者對工作使用信息化認識不夠，對于大數據庫運用的不熟練，缺乏專業知識，概念掌握不清，無法有效應對現有的網絡技術，黨建的傳統觀念運用的太多，創新意識不強。

（二）黨建人才專業能力不足，運用和研究浮于表面

就目前調研的情況而言，高校黨建工作隊伍運用信息化手段的工作能力不能夠深入地推動高校黨建工作，就目前整體而言，高校黨務工作者的相關知識不夠豐富，結構不夠完善，究其原因有以下幾點：

第一，相關工作人員使用網絡媒體的能力更新速度遠不如網絡技術發展的速度同時由于高校工作人員的配置情況，人才分布不均，許多黨務工作者年輕化，政治意識和工作經驗并不充足，對網絡技術掌握不足，對網絡技術的工作環境不熟悉。

第二，高校黨務工作者對網絡技術的運用和研究浮于表面，對于大多數的高等院校而言，美其名曰為高校黨建工作，但大多是利用信息化手段進行日常的學生黨務方面，簡單發布通知，黨政方針等，大多數都是空有信息化建設的較多理論，高校黨建工作者缺少將黨建的理論知識運用到實際的黨建工作的信息化建設中去，不能很好的將理論應用于實際的工作，無法釋放黨建理論紅利，從而影響高校信息化的綜合個改革。

（三）學生主體意識不足，黨員教育無連續性

網絡信息化是當代發展的趨勢，并且大學生們更多是通過網絡去獲取他們所需要的各類有用信息，但是在高等院校中，學生是主體，而在黨建工作中，相關工作人員卻忽視了學生的作用。究其本質原因有以下三個：

第一，高校黨建工作者拘泥于傳統黨建工作模式，忽視學生的主體作用。大多一線黨建工作者利用網絡信息化主要是作為文件政策性等通知，教育內容也只是將紙質的內容單純的轉化為電子版，而缺乏利用這種網絡信息化的優勢，難以進行創新，很難吸引現代年輕大學生的關注，導致黨務工作者工作起來比較被動。

第二，大多數黨務工作者忽視了學生黨員的意見和話語權，大多數直接下派工作任務，導致大學生黨員單純的去完成相關工作，忽視的發揮自己的主觀能動性，同時在校園里的一些危機事件，黨組織的引導不足的情況下，學生黨員在輿論中發揮的主觀作用也不足。

第三，一些大學生在成為正式黨員之后對自身的要求

七、結論

總的來說，高校黨建網絡信息化歷史較長，同時又錯綜復雜。所以在應對這種復雜的環境下，高校黨建工作者必須采取不同的方式方法，把握客觀規律，對黨建歷史經驗進行挖掘，開拓和創新，切實有效地推動高校黨建工作的信息化不斷向前發展。

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