潛心貫注，靜待更好的你

谷葉芬

初次相見，這個高高瘦瘦的男孩與這個班級似乎格格不入，眼神空洞，躲閃。初次對話，我了解到，這位男孩子是通過定向招生的方式進(jìn)入現(xiàn)在的這所縣重點(diǎn)高中的，在800多人的年級段，他的入學(xué)成績是倒數(shù)第一名。我接手這個班級是高二了，高一這一年期末他的段名次是750后。

暑假時，我去家訪，他的家位于一個小村莊的最里面，我的車子在蜿蜒的山路上行駛了大概40分鐘，再步行至半山腰的位置。在一所老舊的四合院里，他坐著，跟我說假期里的學(xué)習(xí)狀態(tài)，可以得出的結(jié)論是，其實(shí)他沒有怎么寫作業(yè)。而我此行的目的之一就是給他送一本作業(yè)。我懷著感動自己的心情返程了，心想，作為女老師開了這么遠(yuǎn)，這么難走的路，送了作業(yè)本，這家伙肯定會好好寫完假期作業(yè)的。然而開學(xué)的時候，他就完成了我送給他的那本作業(yè)。那種恨鐵不成鋼的惱怒，瞬間席卷而來。但我沒有多說什么。他說在家里，控制不住自己的劣根性。高二的第一個學(xué)期，他沒有一天離開過學(xué)校，所有的長短假，都呆在學(xué)校里。每一次月考，他的成績都有或多或少的進(jìn)步，雖然緩慢，到了這個學(xué)期的期末成績是650后。這一學(xué)期，班級里各種活動都能看到他忙碌的身影，尤其是大掃除，他總是默默擦窗戶的那個。還參加了運(yùn)動會，跑了1500米和5000米，那種要為班級做貢獻(xiàn)的勁兒，顯而易見。

寒假時，我再去他家家訪，他暖心地說：老師，你不要老是操心我們。每個人都有自己的人生，而且我們班級的每個人都在努力，人生是靠自己的，你說再多，我們都懂，都在做，你要把心放寬。我默默地聽著，覺得這個男孩兒長大了。

人的成長，有時候會經(jīng)歷各種磨煉。高二下學(xué)期，由于疫情，我們要在家上網(wǎng)課，他經(jīng)常是不能準(zhǔn)時交作業(yè)，不能準(zhǔn)時上線的那位。一次他打電話給我，哭訴，老師，我真的控制不了自己，我不能集中注意力上網(wǎng)課。聽著男孩的哭聲，感受到了他的無力。我說孩子，沒有關(guān)系，真的聽不了，先不聽，等狀態(tài)好了，再學(xué)。等疫情結(jié)束時，他落下的功課，成了他的一塊軟肋。

高二下的那個暑假我又去家訪了，還是帶上了作業(yè)本，和幾袋紅棗，沒有多說什么。高三時，他開始自律起來，目標(biāo)明確地計(jì)劃性學(xué)習(xí)成了他的常態(tài)。各科老師對他的點(diǎn)滴表揚(yáng)，到他跟前，我放大十倍跟他轉(zhuǎn)述。雖然每次月考成績下來，沒有多大驚喜，我說孩子，政治老師說了，你政治可以考97以上，歷史老師說，你最近很認(rèn)真，地理老師說你問問題很勤快。他成了班級里獨(dú)特的一道風(fēng)景線，其他孩子都說，他真的很認(rèn)真。有一次，他給我100元，說，老師，你幫我買點(diǎn)西洋參。我把家里的西洋參片裝了一袋，再去藥店買了兩盒三勒漿，100元裝在袋子里送給他。

首考成績出分的那天，他跑來含淚跟我說自己的成績：政治97，歷史88，地理91。這個成績是他平時從未達(dá)到的高度。這個成績也給了他莫大的鼓舞，期末時，他的成績到了段527名，入學(xué)以后他第一次邁進(jìn)了一段線的大門。他的眼里有了光亮，他的這種光亮也照亮了他周圍的人。首考之后，他靜心學(xué)習(xí)語數(shù)英三門學(xué)科，為高考全力以赴。因?yàn)閿?shù)學(xué)基礎(chǔ)差，我給他買了適合他的學(xué)習(xí)資料，并抽時間為他整理知識點(diǎn)。在奔向夢想的旅程中，我們一起努力。有一天他在辦公室里大哭了一場，學(xué)習(xí)真的太不容易了，對未來開始迷茫。我耐心地安慰他，他說自己最幸運(yùn)的事就是在學(xué)校里遇到了好老師，怕讓老師失望。后來的日子我們一起堅(jiān)持著，最終他用606分的高考成績圓夢自己的目標(biāo)。

有時我們急切的想要改變學(xué)生而不得，有時我們?yōu)閷W(xué)生付出很多而無所得，不必急躁，時間會證明只要我們耐心等待，最好的那個“你”一定會到來，而在這個等待的過程中我們也慢慢變成了最好的“我”。