巧用數字法攻克化學推斷題

陳沙

摘要：推斷題是中考化學試題中的常見題型，其包括文字敘述型、方程式敘述型、表格型、實驗型、流程線型、框圖型等，該類題目考查知識面廣、變化多端、思維容量大、綜合性強。因此，利用數字法記憶物質相關性質及用途從而快速確定推斷題題眼，幫助學生構建“確定題眼→順藤摸瓜→全面分析→逐一擊破→確認真相”的思維模型，從而有效攻克初三化學推斷題。

關鍵詞：數字法;推斷題;模型構建

化學是一門研究物質的組成、結構、性質及其變化規律的學科。其研究的對象是物質，如何快速地幫助初學者認識繁雜的物質世界，有效掌握物質的性質及其內在聯系，形成化學學科特有的學科思維并構建完整地化學知識網絡是我們一線教師需要在教學中不斷去總結、反思與提升。其中數字法的巧用有利于學生對物質進行整合分類，快速解決化學問題，提高解題效率，構建解題模型。

一、利用數字法快速確定推斷題題眼

1.數字法在物質化學性質方面的應用

初三化學教材中重點掌握的化學物質有碳（C）、一氧化碳（CO）、鐵（Fe）及氫氧化鈉（NaOH）等物質，而重點考查的性質也是相對固定的。

2.數字法在物質顏色或物質反應顏色方面的應用

物質顏色及物質間的反應現象是推斷題的“題眼”，有利于學生快速地從物質世界里迅速鎖定“具體物質”，后再根據反應現象“逐一突破”，從而確定真相。即“加試劑—觀現象—去推測—得結論”的四步法解決問題。

二、利用數字法快速解決推斷題

1.【2021陜西中考】小明利用初中化學常見的五種物質之間的相互反應關系，整理出如下的反應圖，圖中“—”兩端的物質相互能反應。下列說法不正確的是（??? ）

A.甲與稀硫酸反應可能得到黃色溶液

B.甲與碳反應后，固體總質量減小

C.乙與碳反應的生成物難溶于水

D.圖中反應只涉及兩種基本反應類型

解題思路：此題是2021年陜西中考化學選擇題的最后一道壓軸題，采用數字法在物質性質方面的應用，則可快速理清思路，解決問題。碳（C）有兩大化性，根據題意則可推斷出甲和乙分別為金屬氧化物和二氧化碳。

2.有一包白色粉末，可能是CuSO₄、CaCO₃、BaCl₂、NaCl、Na₂SO₄、（NH₄）₂CO₃中的一種或幾種，為證明其組成進行如下實驗：

（1）取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分攪拌后過濾，得到白色沉淀和無色濾液，則白色沉淀可能是???????? ，原混合物中一定不含有???? ?????;

（2）向實驗（1）濾出的白色沉淀中加入足量的鹽酸，沉淀部分溶解，并產生無色氣體，則原混合物中一定含有______________________;

（3）向實驗（1）的濾液中加入足量的氫氧化鈉溶液，有剌激性氣味氣體放出，證明實驗（1）的白色沉淀一定有______________________;

（4）向實驗（3）后的溶液中加入稀硝酸酸化，再加入足量的硝酸鋇，發現沒有沉淀產生，然后加入硝酸銀溶液，出現了白色沉淀，有人由此得出原混合物中一定含的氯化鈉，你認為?____________? （填“正確”或“不正確”），理由____________ 。

（5）實驗結論是______________________ 。

解題思路：

此題根據數字法在物質顏色或物質反應顏色方面的應用，結合“加試劑—觀現象—去推測—得結論”的解題模型，理清思路，逐個擊破。采取如上的導圖可推到出該白色固體一定有BaCl₂、Na₂SO₄、（NH₄）₂CO₃;一定無CuSO₄，可能有NaCl、CaCO₃。

結詞：

數字法在推斷題中的應用能夠幫助學生快速縮小范圍，理清思路從而建立解題模型，讓抽象復雜的推斷題變得更為具體，更“接地氣”從而減輕學生面對推斷題時的畏難情緒。F30796AB-21C8-4245-AE88-D3B07C2A2F3D