如何提高到課率

劉燕

摘要：到課率直接關(guān)系到教學(xué)工作的正常開展，而要確保較高的到課率，就需要從多方面努力。文中就結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)，對如何提高到課率提出了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，希望可以為改善到課率提供一定的借鑒。

關(guān)鍵詞：到課率;教師;班風(fēng)

一、要把自己成功的推銷出去，把你的優(yōu)勢發(fā)揮出來

你擅長什么就去努力去做，讓他們看到他們的班主任是一個自信霸氣的老師，去感染他們，帶動她們，舉個例子，比方運(yùn)動會，很多學(xué)生不愿意參加，結(jié)果我參加完這個，參加那個，讓學(xué)生看到老師那么大年齡了還青春活力，而他們正當(dāng)青春，更應(yīng)該展現(xiàn)他們的青春活力等等，總而言之就是讓學(xué)生在你身上看到希望，學(xué)生認(rèn)可你，他才樂意接受你的思想和觀點(diǎn)，我一向認(rèn)為學(xué)生只有認(rèn)可了這個老師，他才愿意呆在這個班級，上這門課，在學(xué)校和班級規(guī)定上我們嚴(yán)格要求學(xué)生，但生活中我們可以和朋友一樣，多對學(xué)生笑，老師不一定非要擺出老師的架子，學(xué)生才會心服口服，換一種方式，也許學(xué)生也很樂意接受呢。所謂“良師益友”不就是老師和學(xué)生亦師亦友嘛，當(dāng)然我們還需要做到一點(diǎn)，那就是我們班導(dǎo)的四個“心”-細(xì)心、耐心、責(zé)任心和愛心。細(xì)心觀察學(xué)生的日常生活和行為，有沒有冷著，有沒有餓著，有沒有病了等等，用你的愛心去溫暖他們，當(dāng)然每個人付出愛心的方式都不一樣，只要我們是真心為學(xué)生著想的目的，學(xué)生都能感受到你的愛心。

二、身教大于言傳

我們經(jīng)常說什么樣的老師帶出什么樣的學(xué)生，這句話不無道理，我們要起到榜樣的力量，我本身是護(hù)理學(xué)畢業(yè)，而我?guī)У囊彩亲o(hù)理班，那么我的專業(yè)多多少少也對管理班級起到了一定的作用，我經(jīng)常性的帶著我的課本在自習(xí)課上和她們一起看書，一起學(xué)習(xí)。早自習(xí)帶她們對一些勵志的文章，讓她們意識到老師還要學(xué)習(xí)，還需要成長，而作為學(xué)生的她們，學(xué)習(xí)是她們的本職工作，她們更應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在首位，當(dāng)然我也經(jīng)常性的給她們講醫(yī)護(hù)工作的性質(zhì)，以及我在醫(yī)院實(shí)習(xí)的時候發(fā)生或有趣或讓人難過的故事，讓她們提起對這個專業(yè)的好奇心，培養(yǎng)她們作為一名醫(yī)護(hù)人員的神圣使命感，告訴她們要珍愛生命，注重健康，讓她們們意識到學(xué)習(xí)如工作，作為醫(yī)護(hù)人員，更應(yīng)該從現(xiàn)在開始培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度，做到有組織有紀(jì)律，懂得團(tuán)隊(duì)合作，明天才能做好這一項(xiàng)工作。

三、讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的意義對于他們未來的影響

從她們進(jìn)班的第一天起，我就在重新塑造她們，我經(jīng)常開玩笑說是洗腦，我首先讓她們知道，她們還是一張白紙，還可以重新書寫未來，對于班主任來說，無論過去她們是什么樣子，來到新的環(huán)境，新的班級，認(rèn)識新的老師，新的同學(xué)朋友，她們都可以跟過去告別，開始新的自己，不斷的告訴她們，她們都是獨(dú)一無二的，每當(dāng)我班被通報表揚(yáng)的時候，我都會告訴她們：“你們很棒，這是大家共同的努力，這個班缺了任何一個人，這個班的到課率都不能第一，一個人好不算好，大家好才是真的好，所以老師感謝每一位學(xué)生，老師因你們而自豪。”當(dāng)然還有一點(diǎn)就是老師要根據(jù)每個學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。多開展一些班級集體活動，多看一些勵志電影，多去和學(xué)生交流，培養(yǎng)整個班級的榮譽(yù)感和促進(jìn)整個班級的集聚力。

四、整頓班級的學(xué)風(fēng)，多表揚(yáng)少批評

在開班會的時候，在關(guān)注她們?nèi)松砗拓?cái)產(chǎn)安全的基礎(chǔ)上，我還經(jīng)常性的給她們講現(xiàn)在社會的就業(yè)狀況，比如富士康為什么會十四連跳，社會時事，我自己或者我身邊的人和事，以及什么是正當(dāng)防衛(wèi)，什么是防衛(wèi)過當(dāng)?shù)鹊龋視嬖V她們能不用吵架解決的問題就不用吵架，能不用打架解決的問題就不用打架，為了那點(diǎn)口舌之爭，你一言我一語，剛好又遇見一個二的，一個打死了，一個進(jìn)看守所了，受傷吃虧的不還是你自己和辛辛苦苦養(yǎng)育你的父母，再住個十年二十年，完全跟社會脫節(jié)。我告訴她們，有時候沉默是最有力的武器。在感情問題上，去正確理性的對待學(xué)生的戀愛問題，誰都有青春萌動的時候，這是她們成長過程中的一個特點(diǎn)，到了這個點(diǎn)，她們內(nèi)心就開始蠢蠢欲動了，而現(xiàn)在負(fù)面的影響又那么多，所以我們強(qiáng)壓和抵制，她們只會越來越叛逆，但是我不可能24小時跟著學(xué)生，那要教學(xué)生如何保護(hù)自己，還有讓學(xué)生知道吃禁果都有哪些隱患以及對于她們未來的家庭和婚姻都有哪些負(fù)面影響，讓她們知道什么是真善美，什么是假丑惡。從現(xiàn)在開始做一個好女孩，然后做一個好女人，再然后做一個好媽媽。

五、制定嚴(yán)格的賞罰制度

作為學(xué)生，做好三個“不”-不遲到，不曠課，不夜不歸宿。但是我們也非常清楚，是孩子就不可能不犯錯，當(dāng)學(xué)生犯錯的時候，不要動不動就給家長打電話求助，學(xué)生很反感，結(jié)果就是越來越叛逆。次數(shù)多了，家長也會很反感，因?yàn)樵谏蠈W(xué)這個階段，學(xué)生和老師相處的時間要比和家長的時間還要多，家長認(rèn)為學(xué)生交到你老師這里，就是讓你幫他教育的。你管不住，他會認(rèn)為是你老師的能力問題了，那么我們該如何做？我們要以自己批評教育為主，家長做教育為輔，先找學(xué)生談，問清原因，嚴(yán)格的同時把握一個度，讓學(xué)生意識到錯了，根據(jù)學(xué)生犯錯的輕重，選擇合適的賞罰制度，然后再讓學(xué)生知道為什么錯，錯在哪里，今后應(yīng)該怎么做！但這些都有一個前提，就是對事不對人，很多調(diào)皮的學(xué)生內(nèi)心都有深深的自卑，因?yàn)閺男【瓦@樣被老師批評過來的。當(dāng)然在學(xué)生做的很好的時候，一定要及時鼓勵表揚(yáng)，多跟學(xué)生說“辛苦了，謝謝”，“做的不錯，繼續(xù)努力”相信你的付出會有收獲。

六、組建你自己的團(tuán)隊(duì)

也就是你的班干隊(duì)伍。而我選班干的原則就是態(tài)度第一、能力第二，說白了態(tài)度決定一切，而能力經(jīng)過后天的鍛煉是可以培養(yǎng)的，我選班干部，我會很直白的告訴他們，你要競選班干部，你要有一顆無私為班級付出的心，也就是責(zé)任心，不要我給你顆糖，你就往前蹦一蹦，然后我再給你顆糖，你再蹦，那樣我們都很累，所以如果你抱著自私的目的，請你不要上來競選，你是真心要為班級服務(wù)，老師和同學(xué)們都會看到你的努力，當(dāng)然付出和收獲成正比的。等你的班干隊(duì)伍成型了，成長了，你會輕松很多很多。

參考文獻(xiàn)

[1] 李洪波， 周佳. 從"到課率 "到"上座率 "：建構(gòu)"以學(xué)生為中心"的課堂教學(xué)[J]. 黑龍江高教研究， 2014 （2）：160-162.

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