教師的幸福

夢秋嶸

前天傍晚收到一條陌生號碼發來的短信：“您是程歡老師嗎？我是您的學生小飛，我們班主任讓我們向最想感恩的人表達謝意，我就想到了您，沒別的事情，就是想感謝一下您的教誨，這個號碼是我從同學錄里面找到的，也不知道您還在不在用，也不知道您能不能收得到。”我能想象得出這個學生發短信時候的心情，不管能不能聯系得上，這份謝意一定要表達出來。

收到這條短信，驚訝之余又有著莫名的感動，驚訝是因為他于我來說太過稀松平常，既沒有特別的照顧，也沒有特別地多分出一點時間給他，以至于我都想不起他的模樣。我所做的都是我平時一直在做的事情，我所給予他的也是和其他同學一樣的東西，然而為什么他會特意發個短信來對我說聲感謝呢？或許是因為相較其他老師，我對他付出的更多，相較其他學生，我對他付出的更多，然而這些我并不曾意識到。因為于我而言，這是太稀松疏平常的事，換誰我都會如此。

一直以來，平平淡淡的每一天，認認真真做的每一件事，誠懇平等對待的每一個人，真情實意進行的每一次談話，對我的工作來說是很正常不過的事情，卻會成為某個學生一生難忘的記憶。這樣的例子在我的人生中，有著太多重復的演繹。從沒覺得自己偉大和高尚，只是一味踏實認真地做好自己，卻在這一刻品味出崇高的味道，這種滋味讓自己欣慰并無比受用著。教師是一個清苦的職業，而每一次意外收獲的感動都激勵著我前進，讓我無法輕言放棄。

我的家中存有許多學生送我的紀念卡片，我一直珍藏著它們，這些卡片是對我最好的嘉獎，它們帶給我源源不斷的幸福和快樂。試問：這世上還有什么職業能比教師更幸福？逢年過節，雖然我們缺錢，走不起親戚，買不起昂貴的禮物孝敬父母長輩，但我們從不缺溫暖感人的短信，人生如此，夫復何求？長久的付出，我們收獲不了太多報酬，我們曾有過抱怨，我們的家人也曾為此與我們爭吵，然而每當看到學生收獲成功收獲喜悅的時候，在他們的背后，最欣慰最快樂最幸福的莫過于我們。我們收獲了太多的感動，分享了太多的喜悅和快樂。

不是每一個人都能收獲別人給予的感動，不是每一種職業都能分享別人的快樂和喜悅。當我們拍拍學生的肩膀以資鼓勵，學生回報我們的是熱烈的擁抱和掌聲。試問：這世上還有什么人能比教師收獲得更多？

中國夢，我的夢，中國夢，每一個中國人心中的夢，而每一個中國人的夢想筑成中國的千秋美夢。“師者，所以傳道授業解惑也。”“教師，是人類靈魂的工程師。”對于教師，無數稱頌之詞無可勝數，但作為教師，我們可曾想過，怎么樣才能對得起世人的稱頌和社會所寄予的厚望。

教育是一門科學，教人求真;教育是一門學問，教人求善;教育是一門藝術，教人求美。教育是一項追求真善美的事業。沒有追求真善美的心，教師又如何擔當人類靈魂的工程師。因此，所謂師者，應立志求真，應與人為善，應做到胸懷廣闊，博學厚實，如此才能成為一位真正幸福的教師，如此才能使教育成為功德千秋的美事，才能使國之未來更加美麗，世之風氣愈加美好。

中國夢，我的夢;中國夢，你我共同的夢！學為人師，行為世范，用心從教，做一個幸福的教師。胸中有夢，夢在心中;為夢加油，為夢助力，有夢才會更幸福！