如何重視幼兒園安全教育 有效促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)

陳玲麗

摘要：在幼兒園的安全教育中，教師要通過(guò)各種方法與策略，來(lái)促使幼兒對(duì)安全教育活動(dòng)知識(shí)的熟悉和了解，并且進(jìn)行實(shí)踐，教師要在幼兒的腦海里建立全面正確的安全知識(shí)體系，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使得幼兒的身心共同發(fā)展，幼兒在這個(gè)時(shí)期是成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，但思想和心態(tài)不夠成熟，缺乏一定的安全意識(shí)，情緒與心情容易受到外界的影響，教師對(duì)此要進(jìn)行正確的引導(dǎo)，讓幼兒對(duì)安全教育活動(dòng)產(chǎn)生相應(yīng)的興趣，在目前的學(xué)前安全教育中，教師與孩子的互動(dòng)至關(guān)重要，積極且良好的互動(dòng)不僅可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，還可以幫助孩子們成長(zhǎng)，同時(shí)要借助環(huán)境資源，來(lái)提高孩子們的安全意識(shí)，本文將對(duì)幼兒園的安全教育進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：幼兒園教育;安全教育活動(dòng);有效方法

中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

安全教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分之一，而學(xué)前教育是幼兒各個(gè)方面發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)幼兒的未來(lái)的發(fā)展有著重要影響，教師要重視幼兒園的安全教育，從而提高課堂效率，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)的同時(shí)也能學(xué)到知識(shí)，孩子的安全關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福平安，幼兒家庭與幼兒園密切配合，對(duì)幼兒實(shí)施安全同步教育，是幼兒健康、安全成長(zhǎng)的必要保證，因此，教師應(yīng)該對(duì)幼兒進(jìn)行正確的引導(dǎo)。在幼兒園安全教育活動(dòng)課堂教學(xué)中，教師的個(gè)人能力與自身教學(xué)素質(zhì)是至關(guān)重要的，教師應(yīng)該以幼兒為主體，利用多種模式，制訂出不同的教學(xué)方法來(lái)促使幼兒對(duì)安全知識(shí)的理解，

一、堅(jiān)持家園共育

在對(duì)孩子的教育中，除了幼兒園和教師要對(duì)孩子們進(jìn)行教學(xué)之外，家長(zhǎng)也必須參與進(jìn)對(duì)孩子的引導(dǎo)，家長(zhǎng)有責(zé)任參與到對(duì)于孩子的教育之中，例如在安全教育上，在家中，家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行安全知識(shí)的教育，并鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行安全知識(shí)的閱讀，此外，家長(zhǎng)還要為孩子購(gòu)買一定的安全知識(shí)資料，讓孩子們保持對(duì)安全知識(shí)的了解，學(xué)習(xí)安全知識(shí)的好習(xí)慣和自我保護(hù)思維要從很小培養(yǎng)，不可能只是在幼兒園中進(jìn)行學(xué)習(xí)，回到家中就停止學(xué)習(xí)，這種行為是不可行的，家長(zhǎng)在家中也要對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)和監(jiān)督，讓孩子們多閱讀安全知識(shí)，正確培育孩子們的自我保護(hù)意識(shí)。

當(dāng)幼兒園舉辦一些安全教育活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)要積極參與到幼兒園的活動(dòng)中，陪伴孩子一起進(jìn)行活動(dòng)的內(nèi)容，幼兒園經(jīng)常會(huì)設(shè)置節(jié)日聯(lián)歡、親子活動(dòng)等一系列活動(dòng)，其目的就是加強(qiáng)孩子和家長(zhǎng)之間的關(guān)系，培育親子感情與孩子的綜合能力，讓家長(zhǎng)參與到孩子的成長(zhǎng)之中，并且家長(zhǎng)要積極的配合幼兒園的工作，以此促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)，并且每位家長(zhǎng)的職位不同，這些都可以用來(lái)對(duì)小孩子進(jìn)行安全教育，例如某位家長(zhǎng)是超市的工作人員，就可以趁此向孩子們進(jìn)行安全教育，在超市如果和家長(zhǎng)走丟了，可以在原地等家長(zhǎng)來(lái)尋找，也可以尋找工作人員的幫助，或者一些家長(zhǎng)擅長(zhǎng)繪畫，那么可以制作一些警示牌子，如小心燙傷的牌子放在供應(yīng)熱水的地方，小心夾傷的牌子可以掛在門上，以此提高孩子們的安全意識(shí)，家長(zhǎng)也要主動(dòng)和教師進(jìn)行溝通，了解孩子的情況，以此做出教育方式的調(diào)整，家長(zhǎng)的教育觀念要和教師一致，其目的都是促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)，讓幼兒有一個(gè)優(yōu)秀的成長(zhǎng)環(huán)境

二、提升教師專業(yè)能力

幼兒園在幼兒教育中也是極為重要，而這就很考驗(yàn)教師的專業(yè)能力，優(yōu)秀的教師可以將更全面的安全知識(shí)給孩子們進(jìn)行普及，幼兒園中時(shí)常會(huì)存在一些經(jīng)驗(yàn)十分充足的教師，這些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師要組成相關(guān)的教師團(tuán)隊(duì)，對(duì)經(jīng)驗(yàn)少的教師進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)每個(gè)班級(jí)都分配有經(jīng)驗(yàn)足的教師，以此幫助所有教師提高專業(yè)能力，提高教師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在幼兒園內(nèi)形成一種積極向上的教學(xué)氣氛，激發(fā)教師在幼兒園內(nèi)努力工作的決心，并且愿意對(duì)自己的行為作出反思和調(diào)整，愿意向經(jīng)驗(yàn)足的教師們主動(dòng)學(xué)習(xí)，以此提升自己的安全知識(shí)教學(xué)水平，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展，還可以對(duì)教師進(jìn)行精準(zhǔn)的培訓(xùn)，針對(duì)教師在教學(xué)上的不足之處，對(duì)教師進(jìn)行該方面的培訓(xùn)和提升，可以邀請(qǐng)教育專家來(lái)為幼兒園制訂相關(guān)的培訓(xùn)計(jì)劃，將教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)傳授給經(jīng)驗(yàn)較少的年輕教師們，并經(jīng)過(guò)相應(yīng)的實(shí)踐，以此提高專業(yè)能力。

還要進(jìn)行課堂的模擬，教師邀請(qǐng)其他教師來(lái)自己的安全知識(shí)課堂上聽(tīng)課，在課后進(jìn)行交流，這些教師將自己在課堂上的觀察與分析提供給上課的教師，讓教師進(jìn)行該方面對(duì)反思與提升，這樣可以調(diào)動(dòng)教師相互學(xué)習(xí)的積極性，此外，還可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)到幼兒園進(jìn)行參觀，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的教學(xué)模式，并給出相關(guān)意見(jiàn)，從而讓教師進(jìn)行改正和反思。幼兒的安全教育教育十分重要，優(yōu)秀的安全教育可以為幼兒提供思想上的啟蒙和提高自我保護(hù)能力，對(duì)于幼兒的未來(lái)發(fā)展十分有幫助，所以教師要對(duì)自己的教學(xué)不斷觀察和反思，以此提高自己的教學(xué)水平，讓孩子們更好的成長(zhǎng)。

三、利用周邊的社會(huì)公共設(shè)施，開(kāi)展安全教育活動(dòng)

幼兒園在對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育時(shí)，還可以考慮周邊的環(huán)境資源，例如若是離消防支隊(duì)很近的話，教師可以帶領(lǐng)孩子們參觀消防支隊(duì)，讓孩子們了解消防知識(shí)，增強(qiáng)相關(guān)安全意識(shí)，讓孩子們參觀消防車與滅火設(shè)施，還可以讓消防隊(duì)員為孩子們進(jìn)行更詳細(xì)的講解，消防隊(duì)員可以為孩子們展示各種消防器材的具體用法，還可以進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，加強(qiáng)孩子們的印象，以此加強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)。

還可以讓孩子們展開(kāi)相關(guān)的活動(dòng)，模擬自己是消防員的場(chǎng)面，與消防員展開(kāi)互動(dòng)，讓孩子們更具體的了解到相關(guān)知識(shí)，從而加強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)到最基本的防火知識(shí)、逃生方法以及防火安全的重要性，在其他知識(shí)的教育上也可以運(yùn)用模擬這種方法，例如在遇到陌生人時(shí)該怎么做的知識(shí)教育上，教師要先對(duì)幼兒進(jìn)行知識(shí)的教育，在遇到陌生人時(shí)不可以輕易相信，要保證自身安全，然后讓孩子們自由活動(dòng)，再讓一些幼兒園工作人員扮演陌生人，通過(guò)給孩子們糖果，然后邀請(qǐng)孩子們一起離開(kāi)幼兒園的行為，來(lái)模擬相應(yīng)的場(chǎng)景，從而進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)，增強(qiáng)孩子們抵制誘惑的心態(tài)，幫助孩子們掌握安全知識(shí)，從而提高孩子們的安全意識(shí)。

總結(jié)

教師應(yīng)該對(duì)幼兒進(jìn)行正確的引導(dǎo)，培育正確的三觀與安全意識(shí)，在課堂中要主動(dòng)與幼兒交流，提升幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。而安全教育的完善是我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的重要任務(wù)之一，安全教育的發(fā)展開(kāi)始受到多方面的關(guān)注，教師要提高教學(xué)質(zhì)量，以此加強(qiáng)幼兒的安全知識(shí)教育，讓孩子們更健康的成長(zhǎng)。

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