解彥雄
一、教學目標
1、會根據實際需要設置紙張大小與頁邊距;
2、會設置字體、字號、字符顏色、文字加粗、字符間距、加下劃線;
3、會設置首行縮進、行距、段間距、對齊方式;
4、會選擇并設置項目符號、插入特殊符號;
5、會設置頁面邊框的線型、線寬、顏色。
二、教學重點、難點
項目符號與特殊符號的設置
學法指導:自主學習、演示指導
三、教學過程
(一)、導入新課
上節課我們學習了word的頁面設置、字體、段落設置,這節課我們利用上節課所學知識,對文檔加以編輯、美化,使得文檔看上漂亮一些。
(二)、新課
1、頁面設置(統一操作)
打開D盤下素材/初一素材/第四單元/大賽邀請函/邀請函文本
(1)紙張大小設置為A5
(2)頁邊距上、下、左、右邊距設置為2厘米
2、對“邀請函示例”的要求進行講解
以標題“邀請函”為例,逐個講解屬于字體、段落設置。
3、學生自主操作完成
設置字體格式
分別選中各部分文字,單擊菜單“格式”/“字體”,依據邀請函的實際需求設置所選文字的字體、字形、字號、字體顏色、下劃線、字符間距等。
設置段落格式
選中要設置格式的段落,單擊菜單“格式”/“段落”,依據實際需求設置首行縮進、行距、段間距、對齊方式等。
4、演示項目符號和特殊符號
插入項目符號和特殊符號
(1)單擊菜單“格式”/“項目符號和編號”,在選項卡中選擇所需的項目符號,單擊“確定”。
(2)單擊菜單“插入”/“特殊符號”,在彈出的“特殊符號”對話框中選擇“數學序號”選項卡中的“1”單擊確定,同理插入“2”和“3”
5、演示頁面邊框設置,保存設置
設置頁面邊框
單擊“格式”/”“邊框和底紋”,在彈出的“邊框和底紋”對話框的“頁面邊框”選項卡中設置邊框的線型、顏色、寬度,單擊“確定”。
保存文件
以“邀請函”為文件名保存。
6、學生自主操作完成
7、學生演示操作。
(三)、小結
這節課我們利用字體、段落格式對文檔進行編輯美化,使得文章看起來美觀大方。下課以后,我們把語文書的第一頁研究一下,看看它的字體、段落是如何設置的,你能不能也做到相似的效果。
(四)、板書設計:
大賽邀請函
頁面設置
文字設置
段落設置
項目符號、特殊符號
頁面邊框設置
教學反思:
本節課在教學方法上以“引導興趣探究新知”來引入新課,以強烈鮮明的對比效果激發學生的學習興趣,推動學生探索知識的意向并轉化為動力,使學生學得主動,思維積極。由于文字處理的實際操作性較強,因此在教學過程中以教師講解、演示和學生實際操作有機結合的方式來進行授課,學生易于理解和掌握,充分調動學生的學習興趣和積極性,加強學生的主體參與。由于這一節的內容相當對簡單,再加上學生的層次又不一樣,基礎好的學生感覺練習幾分鐘后就無事可做,而基礎差的學生還是感覺有些吃力。雖然我還讓好的學生去幫助差的學生,形成了學生“一幫一”,“多幫一”的學習方式,但學生較多,感覺上老師還是顧不過來。