石油鉆井現場基層自我培訓探索

李征途 梁晨 伍林志

摘 要：石油鉆井企業因野外施工，且場所不固定、施工環境惡劣、勞動強度大等問題造成基層員工人員流動性強、員工技能水平不一。在基層培訓過程中因員工素質參差不齊、培訓力量不足，工學休矛盾突出等問題造成培訓效果一般。因此強化兼職培訓教師隊伍建設、結合崗位實際，科學的制訂培訓計劃并組織實施，對提升員工技能水平至關重要。

關鍵詞：基層培訓;兼職培訓師;改善現狀;獎懲機制

一、加強基層職工教育培訓是企業發展的迫切需要

在企業技術、管理等快速發展的今天，人們越來越重視國民綜合素質的提高。具體到企業就是員工的整體素質和能力。如果說構建現代化的企業硬件需要重點解決，那么軟件，包括企業的經營管理、職工素質的高低等，更需要持之以恒地抓下去。并且石油鉆井現場因相關方或承包商眾多、大型設備多、場所不固定、施工環境惡劣等客觀因素，造成現場安全管理難度大。因員工操作技能不夠、風險識別能力不強造成人身傷害事故事件偶有發生，在安全就是效益的今天，提高員工整體素質水平就變得相當急迫了。

二、基層職工教育培訓中存在的主要問題

1.職工隊伍參差不齊，職工素質提升緩慢

如今基層鉆井隊員工特別是市場化勞務工，因工作時間、生活地域、文化素質、思想觀念高低不一，工作技能參差不齊，而且沒有專業性文化，這給基層培訓工作帶來一定的難度。一視同仁，因水平不一，難于取得應有的效果;實行區別對待，單人輔導，憑基層現有的培訓力量十分有限，這使得基層部分單位不得不在培訓工作中自動降低標準。并且因鉆井隊基層員工流動性大，老員工退檔、新員工補錄、不間斷的生產運行，致使基層只有繼續培訓以前已經培訓過的內容，這直接導致基層培訓只能疲于應付一些常規性的培訓，工作始終在低水平循環。這種內容陳舊、重復，方法單一的重復培訓，久而久之，就會使增訓的組織和參加人員出現教學兩厭的情緒。

2.基層培訓力量薄弱，難以應對工作需求

目前，結合基層隊人員配置方面的考慮，井隊現場的培訓力量主要源于現場值班干部、生產骨干，他們雖有較豐富的工作實踐經驗，但理論知識水平較專業培訓師來說還是偏低的，且相當一部分人沒有接受過系統的、規范的專業培訓，在培訓過程中理論與實際的結合缺乏深度、廣度，不夠透砌。且近幾年科學技術應用、發展速度不斷加快，企業技術改造水平不斷提高，知識更新日新月異，特別是近些年的培訓越來越依托電腦等信息化設備，部分井隊“老師傅”，因不能夠很好的應用計算機，影響了基層職工教育培訓的效果。

3.生產任務繁重，工學休矛盾日益突出

當前鉆井基層員工采取三班兩倒制度，基層員工每班工作12小時以上。如何在圓滿完成生產任務的同時，又對職工適時開展嚴格、認真的培訓并取得效果，這個矛盾始終困擾各級管理者：只抓生產，不問培訓，不能適應形勢發展的需要。而發展培訓，必定會導致大量的現場工作無人去做，管理干部的精力又被轉移。這也是現在基層井隊面臨的一個嚴峻問題。所謂在實踐中學習、工作與學習二者雙管齊下、將知識用于實踐的道理每個人都能夠輕而易舉的說出來，但具體操作起來很難。如井隊現場每個崗位大多都是“一個蘿卜一個坑”，沒有人能夠新員工的現場工作進行一對一的培訓，一般干部也不可能有足夠的時間去在日常工作中為員工現場指導。員工整天忙于現場工作，而疏于安全、標準、制度知識的學習，疏于應急操作演練，從而導致培訓效果的不理想。工作時間長、勞動強度大，休息時間還要進行培訓、自學。使職工陷于這樣的惡性循環，領導有意見，職工有怨言，員工教育培訓難于落實，隊伍整體素質難于得到有效提高。

三、改善基層培訓現狀舉措

正所謂“十年樹木，百年樹人”，雖然教育培訓工作前期投資大、運轉周期長，其成效難以在短時間內準確衡量，但相信如果有足夠的支持，對于現場的工作依然會有明顯改善。

1.強化基層兼職培訓師隊伍建設

加大為基層配置專業的培訓師對保證培訓效果至關重要，培訓人員專業知識、工作經驗的豐富與否直接影響到培訓直接影響培訓效果。針對當前基層培訓人員水平參差不齊的現狀，我們要深入挖掘內部培訓師資源，挑選一批在井隊有工作經驗，打造兼職培訓師隊伍。

2.采取積極措施，促使企業員工對培訓工作產生內在動力

切合工作實際，科學制定培訓計劃，教育培訓是一項系統工程，需要整體配合，科學規劃，分步實施。實施過程中，針對基層員工的實際，從工作需要出發科學制定培訓計劃，確定不同的培訓目標，劃分培訓層次，設計針對性強的培訓課程，使每項培訓都能與工作關聯緊密，把基層職工培訓落到實處，解決實際問題。在制定計劃時充分考慮到培訓時間與生產任務的矛盾沖突，盡量將培訓時間安排在生產任務較輕的工作階段，做到內容精練，時間緊湊。培訓可采取多渠道、多層次多形式進行，針對不同層次的員工（新員工、青年員工、老員工），采取不同方式開展培訓，保證所有人員都有機會得到適時有效的相應培訓。 例如除了班前會單一的培訓，將培訓課堂搬到現場，使員工更容易接受培訓更容易記住內容更容易愛上培訓，在不增加員工勞動強度的情況下開展現場培訓：干部大班跟崗現場教學培訓。干部不定期現場指導培訓.現場佩戴正壓式呼吸器比武培訓.班組員工每班現場崗位自學培訓（利用下班前半小時自學）.安全員輪流值班崗位自學單獨培訓.旁站模仿培訓.還有“作業式”培訓，當天班后會留井控作業，第二天班前會隨機抽查一名員工，這樣讓員工有獨立思考和討論的機會，大家便于掌握和理解。

四、結語

培訓是一項長期常抓不懈的工作，長期效益。安全技能70%是現場經驗得到的，20%是現場培訓得到的，10%是理論培訓得到的，我們要通過“理論+實操”、“滿堂灌輸+流動課堂”“作業式+趣味式培訓”等方式，以現場實際出發通過培訓提高操作技能和安全技能。

參考文獻：

[1] 邵逢春.石油鉆井現場安全環保技術措施[J].化工設計通訊，2017，43（11）：266+280.

[2] 趙福來.淺談石油鉆井現場安全監督與管理策略[J].石化技術，2017，24（12）：196.