淺析企業(yè)基層青年職工思想政治工作創(chuàng)新方法

摘 要：在企業(yè)快速發(fā)展的過程中，青年職工的數(shù)量逐漸增多，在職工隊伍中占有較大的比重，是企業(yè)發(fā)展過程中的新動力，具有新時期的工作思維與思想元素。在此情況下，傳統(tǒng)的企業(yè)基層職工思想政治工作方式無法滿足當前的時代發(fā)展需求，不能確保各方面的思想政治工作效果，對其長遠發(fā)展會造成不利影響。基于此本文試分析企業(yè)基層青年職工思想政治工作的創(chuàng)新方法。

關鍵詞：企業(yè)基層青年職工;思想政治;創(chuàng)新

隨著企業(yè)不斷發(fā)展，青年職工將占據(jù)企業(yè)職工隊伍中的較大比重，能帶給企業(yè)發(fā)展新動力，將創(chuàng)新思維應用到工作實踐中，推動企業(yè)良好發(fā)展。為了提高青年職工綜合素養(yǎng)，需要注重企業(yè)內部思政工作的實施和推進，將思政教育作為企業(yè)重點工作任務，由此傳播企業(yè)文化，打造一支積極向上的青年職工隊伍。

一、創(chuàng)新企業(yè)基層青年職工思想政治工作的意義

作為年輕一代，企業(yè)基層青年職工尚未形成健全的人生觀和價值觀，他們容易受到社會上不良思想侵襲產(chǎn)生錯誤的思想價值觀念，這給企業(yè)運營和發(fā)展埋下了隱患。通過開展思想政治工作，對青年職工的思想加以正確引導，將他們從思維的困惑中解救出來，使之產(chǎn)生對國家發(fā)展形勢和企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的正確見解，了解我們當前的幸福生活有多么的來之不易，是無數(shù)革命先烈犧牲寶貴生命換來的，青年職工將會自覺投入到維護社會主義意識形態(tài)安全的工作中，真正將社會主義核心價值觀予以踐行。與此同時，企業(yè)所處的競爭環(huán)境較為復雜激烈，對于人才專業(yè)素養(yǎng)的要求也越來越高，通過開展思想政治工作，激發(fā)青年職工的創(chuàng)新意識，鼓勵他們將新思路、新想法大膽應用到崗位實踐中，強化企業(yè)核心競爭力，促進企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，企業(yè)未來發(fā)展前景將非常值得期待。

二、企業(yè)青年職工思想政治工作方法創(chuàng)新分析

1.創(chuàng)新學習形式

對于企業(yè)思政工作者而言，要充分利用網(wǎng)絡技術，創(chuàng)設互聯(lián)網(wǎng)學習空間，保證思政工作方式符合青年職工學習行為特征，逐步提升青年職工素質水平，使其高度配合思政教育的展開，能靈活運用思政理論知識規(guī)范自身行為。總的來說，企業(yè)青年員工思政教育應貫穿在員工發(fā)展全過程中，要想完善思政教育體系，需要打造新的教育空間，實現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置，為青年職工提供接觸先進思想觀念和理論知識的平臺，以便提高青年職工思想建設主動性，推動思政工作有序進行。例如，目前大部分企業(yè)建立了內部思政教育網(wǎng)站，借助多媒體資源進行在線思政教育培訓，將不斷更新的企業(yè)思政工作內容和企業(yè)文化等信息傳輸?shù)骄W(wǎng)站中，為職工提供優(yōu)質信息資源，進而創(chuàng)設良好的網(wǎng)絡環(huán)境，為企業(yè)思政工作創(chuàng)新發(fā)展提供新路徑。

2.針對性和普遍性教育相結合

在傳播基礎思政理論知識的基礎上，對個別存在思想弊端的職工進行針對性疏導，協(xié)調好上述兩種教育形式，可提高企業(yè)資源利用效益，真正達到思政工作高質量開展的目的。其中針對性教育的提出，是將因人制宜的工作理念貫徹在企業(yè)思政教育中，對不同教育對象采取恰當?shù)墓ぷ鞣绞健＠纾槍酚^開朗的青年職工而言，可采取直接溝通的方式，而對于性格內向的職工來說，要引導職工將自身工作困境闡述出來，逐漸形成良好的溝通機制。另外，在實施普遍性教育模式時，具體可采取報刊、廣播、網(wǎng)絡，以及舉辦講座等方式，促使職工深入溝通，提出一種效果較好的思政工作開展措施。同時可為員工提供溝通平臺，為企業(yè)思政工作方法的創(chuàng)新提出建議，并在交流過程中幫助員工樹立正確三觀。實踐表明，思政教育方法的創(chuàng)新，是落實思想政治工作計劃的關鍵，要求思政教育者充分掌握每位青年職工的思想建設情況，以全面提升職工思想高度為目的，發(fā)揮針對性教育及普遍性教育價值。

3.提高思想認識

為了實現(xiàn)企業(yè)基層青年職工思政工作方法的創(chuàng)新，需要企業(yè)管理層明確思政工作重要性，有意識的進行思政工作模式創(chuàng)新，加強職工思想建設和思政教育間的聯(lián)系，確保思政教育實踐中，以提高青年職工思想認識為主，促使員工積極參與到思政教育中。通過全面實施思政工作，能打造良好的工作環(huán)境，進而引導職工了解企業(yè)文化，將自身發(fā)展目標和企業(yè)戰(zhàn)略目標相統(tǒng)一，并為企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的落實提供幫助。以往企業(yè)職工思政工作中，管理層和職工對思政工作重要性認識不足，實際展開思政工作時，只能沿用原有的工作模式，缺乏創(chuàng)新意識，導致思政工作不能完全解決員工思想難題，體現(xiàn)出滯后性的弊端。因此，今后思政工作實踐中，應將提高思想認識作為思政工作方法不斷創(chuàng)新的根本條件。如加大企業(yè)文化的宣傳，要求思政教育者在企業(yè)文化引領下優(yōu)化工作措施，從思政教育功能出發(fā)，突出思政工作要點，從而強化思政工作效果。

4.創(chuàng)新思政工作績效評價方法

思政工作績效評價能為企業(yè)基層青年員工思政工作方法的創(chuàng)新和完善提供反饋信息，確保思政工作模式是不斷改進的，提高思政教育工作開展科學性，保證青年職工完全融入到教育活動中，是提高教育效果的重要措施。因此，需要企業(yè)管理層將創(chuàng)新思政工作績效評價方法作為主要任務，實現(xiàn)評價機制的有效實施，對某一階段的思政教育工作成效進行客觀評價。由于信息技術在企業(yè)思政工作中的應用，能實現(xiàn)在線考核學習績效，提高員工參與度，使得青年職工通過網(wǎng)絡渠道進行信息交互和思政學習，從而系統(tǒng)展開思政教育工作。這種評價方式具有及時性、科學性和客觀性的優(yōu)點，能提高青年職工對自身思想建設的重視，結合評價結果明確自身發(fā)展方向。另外，在評價主體上，應注重教育者和青年職工的評價主體地位，同時采取職工自評和教育人員評價兩種方式，從多角度出發(fā)進行思政工作績效考核，能為今后青年職工思政工作模式的優(yōu)化提供借鑒。

三、結語

總而言之，加強企業(yè)基層青年職工思想政治工作創(chuàng)新有利于增強企業(yè)職工隊伍的凝聚力和向心力，提高職工隊伍的整體素質，企業(yè)的各項決策將得以迅速落實，獲得的經(jīng)濟效益也會大幅上升，其將會牢牢立足于市場，成為行業(yè)中一顆冉冉升起的新星。基于此，企業(yè)必須要對思想政治工作形式、工作思路、工作方法予以革新，確保思想政治工作的實效性，從而調動青年職工的主觀能動性和內在潛能，使其在崗位上大放異彩。

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作者簡介：劉戀帆（1982—），男，重慶人，政工師，研究方向：企業(yè)管理、黨務行政。