淺析企業基層青年職工思想政治工作創新方法

摘 要：在企業快速發展的過程中，青年職工的數量逐漸增多，在職工隊伍中占有較大的比重，是企業發展過程中的新動力，具有新時期的工作思維與思想元素。在此情況下，傳統的企業基層職工思想政治工作方式無法滿足當前的時代發展需求，不能確保各方面的思想政治工作效果，對其長遠發展會造成不利影響。基于此本文試分析企業基層青年職工思想政治工作的創新方法。

關鍵詞：企業基層青年職工;思想政治;創新

隨著企業不斷發展，青年職工將占據企業職工隊伍中的較大比重，能帶給企業發展新動力，將創新思維應用到工作實踐中，推動企業良好發展。為了提高青年職工綜合素養，需要注重企業內部思政工作的實施和推進，將思政教育作為企業重點工作任務，由此傳播企業文化，打造一支積極向上的青年職工隊伍。

一、創新企業基層青年職工思想政治工作的意義

作為年輕一代，企業基層青年職工尚未形成健全的人生觀和價值觀，他們容易受到社會上不良思想侵襲產生錯誤的思想價值觀念，這給企業運營和發展埋下了隱患。通過開展思想政治工作，對青年職工的思想加以正確引導，將他們從思維的困惑中解救出來，使之產生對國家發展形勢和企業發展現狀的正確見解，了解我們當前的幸福生活有多么的來之不易，是無數革命先烈犧牲寶貴生命換來的，青年職工將會自覺投入到維護社會主義意識形態安全的工作中，真正將社會主義核心價值觀予以踐行。與此同時，企業所處的競爭環境較為復雜激烈，對于人才專業素養的要求也越來越高，通過開展思想政治工作，激發青年職工的創新意識，鼓勵他們將新思路、新想法大膽應用到崗位實踐中，強化企業核心競爭力，促進企業的創新發展，企業未來發展前景將非常值得期待。

二、企業青年職工思想政治工作方法創新分析

1.創新學習形式

對于企業思政工作者而言，要充分利用網絡技術，創設互聯網學習空間，保證思政工作方式符合青年職工學習行為特征，逐步提升青年職工素質水平，使其高度配合思政教育的展開，能靈活運用思政理論知識規范自身行為。總的來說，企業青年員工思政教育應貫穿在員工發展全過程中，要想完善思政教育體系，需要打造新的教育空間，實現教育資源優化配置，為青年職工提供接觸先進思想觀念和理論知識的平臺，以便提高青年職工思想建設主動性，推動思政工作有序進行。例如，目前大部分企業建立了內部思政教育網站，借助多媒體資源進行在線思政教育培訓，將不斷更新的企業思政工作內容和企業文化等信息傳輸到網站中，為職工提供優質信息資源，進而創設良好的網絡環境，為企業思政工作創新發展提供新路徑。

2.針對性和普遍性教育相結合

在傳播基礎思政理論知識的基礎上，對個別存在思想弊端的職工進行針對性疏導，協調好上述兩種教育形式，可提高企業資源利用效益，真正達到思政工作高質量開展的目的。其中針對性教育的提出，是將因人制宜的工作理念貫徹在企業思政教育中，對不同教育對象采取恰當的工作方式。例如，針對樂觀開朗的青年職工而言，可采取直接溝通的方式，而對于性格內向的職工來說，要引導職工將自身工作困境闡述出來，逐漸形成良好的溝通機制。另外，在實施普遍性教育模式時，具體可采取報刊、廣播、網絡，以及舉辦講座等方式，促使職工深入溝通，提出一種效果較好的思政工作開展措施。同時可為員工提供溝通平臺，為企業思政工作方法的創新提出建議，并在交流過程中幫助員工樹立正確三觀。實踐表明，思政教育方法的創新，是落實思想政治工作計劃的關鍵，要求思政教育者充分掌握每位青年職工的思想建設情況，以全面提升職工思想高度為目的，發揮針對性教育及普遍性教育價值。

3.提高思想認識

為了實現企業基層青年職工思政工作方法的創新，需要企業管理層明確思政工作重要性，有意識的進行思政工作模式創新，加強職工思想建設和思政教育間的聯系，確保思政教育實踐中，以提高青年職工思想認識為主，促使員工積極參與到思政教育中。通過全面實施思政工作，能打造良好的工作環境，進而引導職工了解企業文化，將自身發展目標和企業戰略目標相統一，并為企業戰略規劃的落實提供幫助。以往企業職工思政工作中，管理層和職工對思政工作重要性認識不足，實際展開思政工作時，只能沿用原有的工作模式，缺乏創新意識，導致思政工作不能完全解決員工思想難題，體現出滯后性的弊端。因此，今后思政工作實踐中，應將提高思想認識作為思政工作方法不斷創新的根本條件。如加大企業文化的宣傳，要求思政教育者在企業文化引領下優化工作措施，從思政教育功能出發，突出思政工作要點，從而強化思政工作效果。

4.創新思政工作績效評價方法

思政工作績效評價能為企業基層青年員工思政工作方法的創新和完善提供反饋信息，確保思政工作模式是不斷改進的，提高思政教育工作開展科學性，保證青年職工完全融入到教育活動中，是提高教育效果的重要措施。因此，需要企業管理層將創新思政工作績效評價方法作為主要任務，實現評價機制的有效實施，對某一階段的思政教育工作成效進行客觀評價。由于信息技術在企業思政工作中的應用，能實現在線考核學習績效，提高員工參與度，使得青年職工通過網絡渠道進行信息交互和思政學習，從而系統展開思政教育工作。這種評價方式具有及時性、科學性和客觀性的優點，能提高青年職工對自身思想建設的重視，結合評價結果明確自身發展方向。另外，在評價主體上，應注重教育者和青年職工的評價主體地位，同時采取職工自評和教育人員評價兩種方式，從多角度出發進行思政工作績效考核，能為今后青年職工思政工作模式的優化提供借鑒。

三、結語

總而言之，加強企業基層青年職工思想政治工作創新有利于增強企業職工隊伍的凝聚力和向心力，提高職工隊伍的整體素質，企業的各項決策將得以迅速落實，獲得的經濟效益也會大幅上升，其將會牢牢立足于市場，成為行業中一顆冉冉升起的新星。基于此，企業必須要對思想政治工作形式、工作思路、工作方法予以革新，確保思想政治工作的實效性，從而調動青年職工的主觀能動性和內在潛能，使其在崗位上大放異彩。

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作者簡介：劉戀帆（1982—），男，重慶人，政工師，研究方向：企業管理、黨務行政。