煤炭企業工匠人才培養機制的探索與實踐

寇向紅

摘 要：本文以山東能源新礦集團翟鎮煤礦（以下簡稱：翟鎮煤礦）為例，論述煤炭企業在工匠人才培養方面的探索與實踐。

關鍵詞：煤炭企業;工匠人才;培養機制

引言

翟鎮煤礦在實現新舊動能轉換、產業轉型升級、企業高質量發展的大背景下，圍繞工匠精神培育、理論知識積累、專業技能練就、精益習慣養成、理想信念支撐四個方面，創新打造“SECI”視角下工匠大師的培養機制，在全體職工中形成崇尚工匠精神、爭當工匠人才的輿論導向和濃厚氛圍，以高質量人才推動了企業高質量發展。

一、實施黨建鑄魂育人，讓弘揚工匠精神成為風尚

1.建立工匠傳習基地

在“巨慧”創客聯盟建立工匠學術研究室、在三級培訓機構建立工匠實訓車間，在13個區隊建立勞模工匠創新工作室，在職工大講堂開設工匠大師講習課堂。通過四級平臺打造工匠傳習基地，成為集勞模工匠黨建工作、攻關創新、技藝傳承、培訓教育、精神弘揚于一體，落實企業新時期產業工人隊伍建設改革的重要載體。從而引導職工立足本職，練就精益求精、嚴謹細致的高超技藝，培養追求完美、創新極致的職業精神，鑄就攻堅克難、創新超越的優秀品質，養成專注執著、追求卓越的職業素養。

2.開展工匠宣傳活動

積極整合資源，放大宣傳效應，充分利用電視、微信、報紙等各種媒體手段，宣傳報道基層一線的先進典型，挖掘工匠事跡，展示工匠形象，表達工匠情懷。充分發展工會組織優勢，開展“中國夢，勞動美”主題宣講活動，組織宣講團，到區隊、車間等場所宣傳工匠事跡，開展“勞模工匠上講臺”活動，讓勞模工匠講述自己的親自經歷，奏響向勞模工匠學習的最強音，形成趕超先進、奉獻企業的濃厚氛圍。

3.實施工匠價值評價

建立由企業黨政負責人、技術技能專家、人力資源及黨群部門組成的評價小組，確保評價的專業性、獨立性和客觀性。根據企業人才培養參數及高質量發展指標內容，從職工自覺自愿的敬業、腳踏實地的專注、富于創造的執著和匠心獨運的求美等方面，制定工匠育人價值評價標準。通過問卷調查、品德測評以及座談交流等形式對職工的工匠育人價值做出全面的測評，并根據評價結果對評價對象以及利益相關者進行約束或激勵。實施工匠育人價值評價，是企業挖掘、培養工匠人才的創實舉措，只有不斷的發現職工中的工匠潛質，培養工匠能力與素養，才能從根本上促進工匠人才及工匠大師的涌現及延續，才能使執著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神得以更好的傳承。

二、創新教育培訓方式，多措并舉提升職工理論水平

1.日常培訓提升能力

基層黨支部書記作為職教聯絡員，負責本單位職工日常培訓管理、培訓檔案整理和日常職教業務聯絡等工作，充分利用班前班后半小時時間，通過現身說法、“每日一題”、安全善意提醒等形式，提升職工辨識危險源、消除隱患能力，提高職工規范施工、按章作業、正規操作的意識。

2.集中培訓練強本領

利用安培中心實訓基地、職工大講堂等陣地，堅持“走出去”和“請進來”相結合，通過外出考察、集中學習、邀請專家講課等多種形式，舉辦培訓班、專題講座，廣開學習之門，提供學習機會。組織參加集團公司等上級組織的各類在職人員崗位培訓，主動聘請知名專家、學者、講師來礦，分期分批舉辦專業培訓講座。

3.現場培訓提升技能

圍繞綠色智慧礦山建設，以實現地面集控、遠程操控、無人作業為目的，組織技術骨干進行智能化培訓，將傳統開采模式進行深度變革。通過以師帶徒、“一帶一”結對子、崗位技能訓練等方式進行崗位練兵，強化相關人才、專業技術人員培養和儲備，提升礦井智能化開采管理水平。

三、搭建技能素質提升平臺，帶動技能人才隊伍建設

1.實施素質提升工程

通過持續開展“全員素質提升工程”活動，建立目標明確、機制健全、運作規范、效果顯著的全員素質提升推進體系，引導全礦職工轉變思想觀念，立足本職崗位，不斷提升綜合素質和業務水平，實現從崗位工人到專業人才的轉變，不斷擴充我礦人才隊伍。

2.開展職工技能大賽

按照“下移重心、改革機制、創新形式、強化培訓”的思路，組織采煤、掘進、機電運輸、通防、地測、洗選、非煤專業持續開展職工技能大賽活動。競賽范圍要覆蓋所有崗位、全員參與，選派優秀選手參加集團公司級別的競賽。礦及各專業要制定實施方案及學習培訓計劃，并制定獎勵政策，充分調動員工學業務、練技能的積極性。

3.創建技師工匠工作室

利用現有技師、高級技師人才隊伍優勢，成立分專業工種的技師工作室，加強工作室硬件建設，制定管理制度及考核標準，同時制定獎勵措施，吸納廣大職工參加，在技師、高級技師的帶領下，學業務、練技能、搞創新，為廣大職工搭建一個銳意創新、攻堅克難的陣地，發揮作用、展示才能的平臺，為企業持續發展提供強有力的人才支撐。

四、制定工匠選樹辦法，讓工匠精神在職工中傳承

1.健全組織機構

成立工匠人才培養與選樹領導小組，由礦長、黨委書記任組長，其他班子成員任副組長，各單位（部門）負責人為成員的組織領導小組。負責做好工匠人才的培育和挖掘工作，組織職工群眾廣泛參與，做到職工評、評職工，真正把具有工藝 專長、掌握高超技能、體現領軍作用、做出突出貢獻的技術精英選樹出來，確保先進人物可信可親、可敬可學。

2.制定管理制度

制定工匠人才培養和晉位升級目標規劃，完善學習培訓、以師帶徒、創新項目管理以及日常考核等相關制度。制定日常考核獎懲辦法，強化工匠人才作用發揮和以師帶徒責任，對示范引領作用強、傳幫帶作用發揮突出的追加浮動獎勵。發揮工匠人才在創新創造、技藝傳承、科技研發、人才培 養等方面的輻射帶動作用，指路子、壓擔子、搭臺子，強化責任 落實和獎懲考核，確保人盡其才，才盡其用。

3.制定競創方案

制定“工匠”競創實施方案，科學設置日常出勤天數、學習培訓次數、以師帶徒效果、挖潛創效成效、創新成果數量、技術比武名次、技能提升情況、民主評議得分等考核內容權重比例，細化考核指標，量化考核積分細則，并組織實施。

參考文獻：

[1]劉遠舉.工匠精神離不開企業家精神[J].領導科學，2017（06）：21.

[2]鄭文賢.淺析加強煤礦技術力量[J].石化技術，2020，27（02）：156-157.