漫畫老師

施博涵

2022年的第一天，天氣晴朗。他是我的作文老師，卻看著又不像個老師。別人家的老師，個個儀態(tài)端莊，舉止優(yōu)雅，而我的老師卻跟他們大不相同。

他長著一副國字臉，個子不高，平時穿著件藍襯衫，體形像只企鵝那樣大腹便便，手上還戴著塊不知什么牌子的表，讓人看了捧腹大笑。

“名言名句”

頭大脖子粗，不是大款就是伙夫的馬老師很“沙雕”。

當馬老師講課時，有的同學嘰嘰喳喳聊天，被馬老師發(fā)現(xiàn)后，他就會怒目圓睜，臉紅得如張飛一般，大聲來一句：“閉上你的——坑，什么坑？”同學們異口同聲答道：“茅坑。”馬老師說：“錯，不是茅坑，而是牙坑。”聽了他的話同學們大笑起來。那至于這個“坑”是什么呢，想必就不需我多說了。但其實同學們老是把這個形象生動的比喻句腦補成某些奇怪的東西。

馬老師的板書也很奇怪。在別人家的老師那兒呢，板書都清晰工整，字跡美觀，而在馬老師這里就“變味”了。諸如“康帥傅紅堯方便面”、寫作文和課堂發(fā)言做到“膽大心細臉皮厚”“別看你在打瞌睡，實際上你在思考人生”“上課請不要交頭接耳喧嘩，不要讓我忍無可忍。如果我實在忍不了怎么辦？繼續(xù)忍”之類，真可謂五花八門，千奇百怪，每每讓同學們忍俊不禁。

“神器”

馬老師的神器——戒尺也。

別小看這根破木棍，馬老師可把它用得出神入化呢！

假如，有一位不幸的同學在上課時開小差，那么馬老師的后腦勺像安裝了監(jiān)控攝像頭，第一時間就會發(fā)現(xiàn)，他彎腰機槍一樣端起戒尺，像小鬼子一樣，偷偷摸摸地走過去，緩緩地將戒尺舉過頭頂在空中畫出一道弧線，閃電一般穩(wěn)準地向同學的脖子砍去。就在戒尺快要落到學生脖子的一剎那，馬老師迅速收回戒尺，將其按在自己的脖子上，做出拉小提琴狀，或者搓澡狀。那個同學臉色瞬間如川劇變臉，看著大家。同學們不由得笑了。在小心翼翼這點上，馬老師比同樣以棍子為武器的孫悟空先生好多了。許多同學都曾遭受過這“愛的教育”。

馬老師講課也十分幽默。平時，他會給我們看搞笑脫口秀;有時，我們會品味奇葩好玩的文章;還有時，我們從笑話里賞析道理或哲理……

上馬老師的課，不像是在上課，倒是像在一起嘮嗑。與以往平常的死板教育不同，馬老師的課堂更多是一種語言的訓練，發(fā)現(xiàn)生活之美的訓練。

這就是我的老師——馬國福！

（指導老師：馬國福）