中班語言活動：藏起來

衡曉萍

立冬是二十四節氣中的第十九個節氣，也是冬季的第一個節氣，是中國的傳統節日之一。立冬預示著冬季開始，人們要將食物和農作物等收藏入庫，規避寒冷。作品《藏起來》用擬人化的修辭手法將立冬時節果子、臘肉和白菜被人們儲藏的畫面生動展現，最后畫風一轉，在天寒地凍之際，只有小人兒們不怕北風呼呼，東奔西跑地盡情玩耍，為蕭瑟的冬日平添了幾分生趣。本語言活動旨在通過傾聽兒歌、欣賞圖片，充分調動幼兒的想象和生活經驗，讓幼兒在聯系生活經驗的基礎上理解兒歌、念誦兒歌，感受兒歌的節奏美和韻律美，同時體會兒歌傳達的積極的情緒情感。最后，鼓勵幼兒嘗試用疊詞仿編兒歌，可以讓他們感受創作的樂趣和成就感。

活動目標

1.欣賞兒歌，理解呼呼、甜甜、咸咸、胖胖等疊詞的意思。

2.了解兒歌內容，嘗試用疊詞仿編兒歌。

3.樂意在集體面前朗誦兒歌，感受兒歌的趣味。

活動準備

作品《藏起來》PPT，風呼呼吹的音效，果子（棗、梨、柿子、山楂等）、咸肉、白菜等圖片，壇子、罐子和缸子的圖片。

活動過程

一、游戲激趣，體會“藏”的意思

教師帶幼兒玩捉迷藏游戲，游戲結束后，交流討論“藏”的意思。

師：剛剛我們玩了捉迷藏的游戲，你們都藏好了嗎？

師：你們覺得“藏”有著哪些意思呢？

【說明】教師利用捉迷藏游戲喚起幼兒的已有經驗，讓他們在歡快的游戲中體會“藏”的意思，為隨后理解兒歌內容做好鋪墊。

二、欣賞圖片，理解兒歌內容

1.聽音效，感受兒歌的季節特點。

師：今天還有一些事物想和我們玩捉迷藏游戲，一起來看一看吧！

教師播放聲效。

師：聽！這是什么聲音？聽到這樣的風聲，你有什么感受？

師：你覺得哪個季節會有這樣的風？冬天的風呼呼地吹，讓人感覺特別冷，我們可以把這種風叫作北風。

師：想一想，冬天來了，有哪些東西需要藏起來呢？

【說明】通過提問引導幼兒聯系冬天的生活經驗，大膽表達自己的想法。

2.欣賞圖片，理解“甜甜果子，罐里藏”的意思。

教師出示不同果子的圖片。

師：你們看到了什么？

師：這些果子吃起來什么味道？你可以用哪些詞語形容它？（香香、甜甜、脆脆等）

師：如果想將這些果子保存起來，可以用什么東西裝呢？

教師出示罐子的圖片。

師小結：甜甜果子，罐里藏。果子藏在哪里？我們一起來說——甜甜果子，罐里藏。

3.欣賞圖片，理解“咸咸腌肉，壇里藏”的意思。

教師出示腌肉的圖片。

師：你們吃過腌制的肉嗎？它是什么味道？我們可以用哪些詞形容腌肉的味道？

師：你們家里會將這些肉存放在哪里呢？

教師出示壇子的圖片。

師小結：人們會將腌好的肉放在一個個的壇子里，我們一起來說——咸咸腌肉，壇里藏。

4.欣賞圖片，理解“胖胖白菜，缸里藏”的意思。

教師出示人們腌制白菜的圖片。

師：你們看，他在做什么？這些白菜是什么樣子？你們可以用疊詞形容它。

師：猜一猜，這么多胖胖的白菜會藏在哪里呢？

教師出示缸子的圖片。

師小結：這么多大大、圓圓、胖胖的白菜，大一些的缸才能裝得下。我們一起來說——胖胖白菜，缸里藏。

【說明】用提問和欣賞圖片的方式引導幼兒理解兒歌內容，鼓勵他們用不同詞語和疊詞形容果子、腌肉和白菜，給予幼兒自主表達的機會，拓展幼兒的詞匯的同時豐富他們對兒歌的體會和理解。

師：想一想，人們為什么要將果子、腌肉和白菜都儲藏起來呢？跟季節有哪些聯系呢？

【說明】通過提問，引導幼兒思考季節與儲藏食物的聯系，從而為幼兒了解立冬節氣習俗做好鋪墊。教師可鼓勵幼兒大膽表達，說說自己的觀點。

5.欣賞圖片，理解“只有小人兒啊，東奔西跑，藏不了”的意思。

師：大人們忙著儲存食物，小朋友們會在這時候做什么呢？我們來聽一聽。

教師播放作品《藏起來》PPT，朗誦兒歌的最后一句。

師：兒歌里是怎么說的？小朋友們東奔西跑是什么樣子？你們來做一做。為什么說小人兒藏不住呢？

【說明】教師念誦時要注意兒歌的語氣語調，引導幼兒通過傾聽兒歌、觀察圖片感受孩童們不怕寒冷、嬉戲玩耍的歡樂氛圍。

師小結：到了立冬節氣，溫度逐漸降低，食物也變少了。這時候人們會將秋天成熟的農作物儲藏起來，比如白菜、蘿卜等，人們也會腌制一些牛肉、豬肉等，用這樣的方式幫助我們度過寒冷的冬天。

三、集體欣賞兒歌，念誦兒歌

1.聽完整兒歌，整體欣賞。

教師完整朗誦兒歌。

師：我們一起來完整聽一聽，說說你最喜歡哪一句。

教師再次朗誦，帶領幼兒再次欣賞。

師：哪句兒歌讓你們印象深刻呢？請你們說一說。

2.集體念誦兒歌。

教師用略慢的語速帶領幼兒集體念誦兒歌1～2遍，整體感受兒歌內容，可視幼兒對兒歌的興趣及掌握程度，與幼兒分句對念。

師：現在，讓我們分開念一念這首兒歌吧！老師念前半句，你們念后半句哦！

四、交流討論，仿編兒歌

師：還有哪些食物在冬天會被藏起來呢？

師：這些食物是什么形狀或味道的？請你們用疊詞來說一說。我們把這些食物也編進兒歌吧！

【說明】鼓勵幼兒結合對日常生活的觀察及生活經驗，大膽交流；引導幼兒嘗試用疊詞描述這些食物，仿編兒歌，體會創作的樂趣和成就感。

活動延伸

閱讀區：投放有關二十四節氣的圖書，供幼兒自主閱讀。張貼有關冬天事物的圖片，讓幼兒和同伴用疊詞形容它們。

親子活動：發放立冬節氣調查表，請幼兒回家向家人了解自己家在立冬的時候會做哪些事情，記錄下來后帶回班級分享。

*本活動所用素材選自《東方娃娃》智力版2022年第11期“好聽的節氣兒歌”欄目《藏起來》。