培育農(nóng)業(yè)經(jīng)理人 助力鄉(xiāng)村振興

張承良

廣東農(nóng)墾農(nóng)廣校開展農(nóng)業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)工作，先后組織了兩批次、四個培訓(xùn)班，來自廣東各地涉農(nóng)企業(yè)的經(jīng)營管理人員和技術(shù)骨干、湛江市遂溪縣基層“兩委”班子、廣東農(nóng)墾下屬企業(yè)公司致富帶頭人和種植大戶等200余人參加了培訓(xùn)，培訓(xùn)效果顯著，為鄉(xiāng)村振興注入蓬勃力量。

一、墾地聯(lián)動組織推送，篩選優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)對象

為做好農(nóng)業(yè)經(jīng)理人學(xué)員遴選工作，廣東農(nóng)墾農(nóng)廣校加大招生投入，組織多股力量兵分多路，通過學(xué)校公眾號發(fā)布招生簡章、校領(lǐng)導(dǎo)帶隊到各地進(jìn)行宣傳介紹、利用各種工作群等渠道發(fā)動招生宣傳，同時農(nóng)廣校積極對接廣東省農(nóng)墾總局和廣東省遂溪組織部，圍繞企業(yè)、農(nóng)村人才需求共同推進(jìn)，創(chuàng)新推送模式，利用黨組織推送渠道進(jìn)行生源選拔。報名者須提供其所在企業(yè)的營業(yè)執(zhí)照和職位證明兩項材料。

二、以黨建引領(lǐng)培訓(xùn)，以競爭促進(jìn)學(xué)習(xí)

這次培訓(xùn)在以往培訓(xùn)方式的基礎(chǔ)上進(jìn)行了改革，按照“支部建在連上”的要求，提前成立班委，組建臨時黨支部，以黨建引領(lǐng)培訓(xùn)，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)。堅持“三會一課”制度，開展班級組織生活。培訓(xùn)班分兩批舉辦，每批同時開設(shè)有地方和墾區(qū)兩個農(nóng)業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)班，引入競爭機(jī)制，在學(xué)習(xí)過程各環(huán)節(jié)形成你追我趕、創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍，推動競賽理念細(xì)致融入到學(xué)習(xí)全過程，從而進(jìn)一步強(qiáng)化培訓(xùn)效果。

一方面，通過拓展破冰和團(tuán)建活動，每班通過選舉組建一套班委，選出支部書記、班長、學(xué)習(xí)委員等班委成員，使其各司其職、分工合作、共同管理，增強(qiáng)學(xué)員自我管理意識，激發(fā)學(xué)員自律性，實現(xiàn)自我管理、自我服務(wù)、自我提升；另一方面，在培訓(xùn)過程中引進(jìn)團(tuán)隊競爭機(jī)制，強(qiáng)化團(tuán)隊建設(shè)。各種競賽項目貫穿于培訓(xùn)的每一個環(huán)節(jié)，每天在班級微信群內(nèi)及時公布小組在紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面的表現(xiàn)和各項活動的排名情況，營造“比學(xué)趕幫超”的良好氛圍，激發(fā)團(tuán)隊學(xué)習(xí)積極性。

三、緊抓培訓(xùn)過程管理，注重后勤服務(wù)保障

一是集中全校精干力量組建培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌資源，做好后勤保障，確保學(xué)員培訓(xùn)后顧無憂。二是建立項目工作組，科學(xué)分工，落實責(zé)任，全心全意為學(xué)員服務(wù)。三是派出專職班主任全程跟班服務(wù)，每個培訓(xùn)班由班主任負(fù)責(zé)落實學(xué)員考勤、意見反饋，資料的收集、整理、保管等事項。四是組建班委組織，由班委成員協(xié)助班主任進(jìn)行日常工作管理和資料收集等工作，通過細(xì)致管理提升培訓(xùn)質(zhì)量。

實行班主任“跟班制”和“日例會”，做到“事事有跟蹤，跟蹤有結(jié)果，結(jié)果有反饋，反饋有提升”。班委成員按照具體分工，完成每日課前例會、課后小結(jié)、每日總結(jié)、每日評比、每日美篇、新聞稿件發(fā)布等記錄，讓培訓(xùn)全過程管理更加細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范。

堅持實行 “學(xué)住食行”一體化后勤保障管理，通過《每日意見反饋表》收集學(xué)員反饋信息，遇到問題及時調(diào)整改進(jìn)，確保各種保障措施落實到位，提升學(xué)員培訓(xùn)滿意度。

四、聘請高水平師資隊伍，實施多管齊下培訓(xùn)形式

農(nóng)業(yè)經(jīng)理人培育強(qiáng)調(diào)實用性和前瞻性兼顧，理論和實踐相結(jié)合。培訓(xùn)設(shè)置了基礎(chǔ)知識、法律知識與責(zé)任知識、市場營銷知識、生產(chǎn)管理、農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)政策與操作、人與生產(chǎn)力管理、采購與庫存管理、財務(wù)管理、目標(biāo)管理、實踐教學(xué)和線上學(xué)習(xí)共10大模塊，聘請省內(nèi)外優(yōu)秀師資，組建高水平師資授課隊伍，最大限度滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。

為了學(xué)員能夠扎實掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容、真正學(xué)到本領(lǐng)，墾區(qū)農(nóng)廣校認(rèn)真組織安排，提前精心準(zhǔn)備，將課堂授課、戶外拓展訓(xùn)練、現(xiàn)場教學(xué)，以及舉行專題研討會、演講會、農(nóng)產(chǎn)品展覽會等學(xué)習(xí)形式融合到整個培訓(xùn)過程，通過多樣化的學(xué)習(xí)形式促進(jìn)培訓(xùn)達(dá)到理想效果。

五、利用墾地聯(lián)動優(yōu)勢，強(qiáng)化宣傳及服務(wù)跟蹤

培訓(xùn)得益于廣東省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、廣東省農(nóng)墾總局和湛江遂溪縣委縣政府的大力支持，農(nóng)廣校充分利用了墾地聯(lián)動的資源優(yōu)勢，通過媒體報道、政府宣傳、學(xué)員傳播等多種方式宣傳農(nóng)廣校農(nóng)民教育培訓(xùn)，尤其是農(nóng)業(yè)經(jīng)理人培育項目，為廣東農(nóng)墾農(nóng)廣校打響了知名度，同時也吸引了更多生源，為篩選優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)學(xué)員提供了保障。

為做好培訓(xùn)跟蹤服務(wù)工作，學(xué)校成立跟蹤服務(wù)小組，首先是充分利用微信群、QQ群等途徑建立信息分享平臺，讓學(xué)員在培訓(xùn)班結(jié)束后仍可持續(xù)交流和學(xué)習(xí)。其次是建立培訓(xùn)后指導(dǎo)跟蹤服務(wù)制度，安排班主任和培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人員分班、分組對接做好跟蹤服務(wù)；發(fā)揮教授專家對接學(xué)員優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)扶持項目，定期組織人員回返、指導(dǎo)、提升企業(yè)經(jīng)營效果。培訓(xùn)設(shè)置半年時間的考核期，對通過微信、電話、走訪等多種形式獲取資料匯總，了解學(xué)員在培訓(xùn)結(jié)束后的表現(xiàn)，對學(xué)員情況進(jìn)行考核，通過考核頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。做到扶上馬、送一程，促進(jìn)學(xué)員進(jìn)一步學(xué)習(xí)消化所學(xué)知識，學(xué)以致用。

農(nóng)業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)內(nèi)容豐富，具有很強(qiáng)的針對性和指導(dǎo)性，墾區(qū)農(nóng)廣校采用了多種培訓(xùn)方式，從不同方面提高學(xué)員素養(yǎng)和能力，效果十分明顯。無論是培訓(xùn)質(zhì)量還是后勤保障，學(xué)員反映既學(xué)到了知識、開拓了視野、增強(qiáng)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的信心，又促進(jìn)了交流、增進(jìn)了友誼、建立了企業(yè)合作的互信。學(xué)員們紛紛表示，培訓(xùn)結(jié)束后將學(xué)以致用，帶領(lǐng)村民和職工群眾融入鄉(xiāng)村振興大環(huán)境中，增添農(nóng)村和農(nóng)場公司經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動能、拓寬農(nóng)民和企業(yè)職工就業(yè)增收新渠道。

（作者單位：廣東農(nóng)墾農(nóng)廣校）