在勞動教育中融合成長

雷杰能 鄧志衛(wèi)

盛夏的一天，驕陽似火。坐落在赤土畬族鄉(xiāng)大山腳下的贛州市南康區(qū)綜合實踐基地現(xiàn)場一派熱火朝天的景象。南康區(qū)第十二中學七年級的200多名學生正在這里體驗勞動之樂。插秧、高空拓展、野炊、制作蛋糕、篝火晚會……學生們在這里留下了一段珍貴的集體記憶。

南康區(qū)教科體局黨組副書記康明介紹：“南康區(qū)學校歷來重視勞動教育。中共中央、國務院《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》下發(fā)后，區(qū)教科體局精心謀劃，推動學校勞動教育創(chuàng)新求變、走深走實，并決定利用教育網點布局調整后閑置的村小校舍，引進社會資金打造了一個占地面積100余畝的多功能綜合實踐基地（以下簡稱‘基地），為全區(qū)中小學校開展勞動教育搭建了新平臺，彰顯勞動教育的南康特色。”

建一座成長大熔爐

2021年9月15日，江西省關工委第一副主任王峰來到基地調研，對基地為學生成長提供多種實踐平臺的做法給予了充分肯定。

基地總經理劉海龍介紹，現(xiàn)在前來基地參加勞動實踐活動的中小學生人數(shù)不斷攀新高。目前基地主要有“5天+4晚”“3天+2晚”“2天+1晚”“4天+1晚”4種勞動實踐模式，今后基地還將推出更多勞動實踐模式供學校選擇，讓更多的青少年學生在這里得到磨礪。

南康區(qū)第十二中學校長林孚彪認為，基地的建成為學校開展勞動教育提供了一個更加有效的大平臺：基地建在風景如畫、流水潺潺的鄉(xiāng)村，同時購置了鋤頭、鐵鍬、小木桶、蓄