圖文轉換題解析與演練

吳應海

考點分析

★在日常學習、工作、生活中，經常會碰到一些圖畫、統計圖表，閱讀這些圖表，用簡潔的語言將圖表內容表達出來，成為一項重要的語文能力。基于這一點，“圖文轉換類”題目一直為中考命題者所青睞，以考查考生的閱讀、觀察、分析、提煉、探究、表達等能力。

★此類題目，既有單獨設題，也有與綜合性學習融合到一起的;既有問答題，也有選擇題，分值一般在4分左右。

題型分析

題型一：漫畫類題目。提供一幅漫畫，要求考生閱讀漫畫，然后介紹漫畫內容，提煉漫畫主旨，闡述漫畫的諷刺意義，表達自己的收獲、感想、啟示等。

例1（2021·江蘇常州卷）：下面是漫畫《正直》和《經驗》，請選擇其中一幅，簡要概括其主題。

我選擇的漫畫是《______________》

主題：

例2（2021·浙江紹興卷）：觀察下圖，根據漫畫內容，分析漫畫反映的問題及其產生的原因，提出解決辦法，寫一段150字左右的話。

解析：這兩道漫畫題，第1題要求考生選一幅漫畫直接概括漫畫主題。通過觀察，不難發現，第一幅漫畫中，一個人的頭部被一根繩子拉向一邊，腳被拉向另一邊，身體從腰間一分為二，暗示所謂的正直純屬斷章取義。第二幅漫畫中，一個人的頭部是一摞書，正在指點著什么，暗示所謂的經驗主要來自書本。

第2題難度加深，它要求考生不但要讀懂漫畫，還要分析原因，提出解決問題的策略。通過對比閱讀可知，《Nature》雜志刊登的“膳食脂肪可以延長線蟲壽命”的信息經傳播后，變成某電視臺播放的信息“科學家發現脂肪可以延長壽命”，再經傳播，最終成為朋友圈中的“多吃肥肉使人長壽”。這清楚地告訴人們，信息在傳播過程中會發生偏差。而這種偏差，與轉述中的遺漏、夸大、過度解讀有關。

參考答案：例1：①正直 ?分開來看，就會斷章取義。②經驗 ?照書本來，不用思考。例2：示例：漫畫中，一條科學信息經多次傳遞后，成了一則讓人啼笑皆非的信息。反映了多次傳遞中信息與原信息產生偏差的問題。因為人們在傳遞信息的過程中，可能會出現轉述錯誤、信息丟失、過度解讀、斷章取義等情況。所以，生活中，無論是閱讀信息還是傳播信息，我們都應該保持理性的頭腦，弄清信息來源，辨別信息真偽。

解題策略：第一步是讀懂漫畫。先看畫面內容，知道畫的是什么;然后抓住漫畫中的細節來進一步理解漫畫，譬如人物的動作、相關事物的組合等;接著借助漫畫中的文字說明來揣摩漫畫寓意，漫畫中的文字說明雖然只是只言片語，卻絕非閑話，它往往能揭示出漫畫的主題;最后通過漫畫的標題來確認漫畫的主題和寓意，標題是漫畫的眼睛，往往有點睛之妙。第二步：根據題目要求，思考如何解答。概括漫畫內容類題目直接描述即可;闡述諷刺意義，表達收獲、感想、啟示等題目，需要緊扣寓意進行回答;分析原因、提出建議類題目，需要根據漫畫所描繪的某種現象，深入剖析，力求全面;方法要切合實際。第三步：簡要進行表達。

題型二：統計圖表類題目。提供一張統計圖或統計表，要求考生在讀懂圖表的基礎上，或提取信息，或分析原因，或給出結果等。

例3（2021·內蒙古赤峰卷）：我校學生會組織開展了“關愛你我”社會實踐活動，針對七年級學生就“希望得到老師哪些方面的關注”進行了問卷調查，統計數據（部分）見下表。請按要求完成任務。

（1）請結合圖表中的數據，分析并得出你的結論（寫兩條）。

（2）請針對你的結論，給老師們提出兩條有價值的建議。

例4（2021·廣西貴港卷）：下圖是文旅部公布的“2019—2021年中國‘五一黃金周旅游人次和消費情況”，請寫出你的探究發現。

解析：例3給出了一張統計表，統計的主題是“七年級學生希望得到老師哪些方面的關注”，既可以分男女生，對三項統計數據進行對比分析，也可以針對三個統計項目，分男女生逐一進行對比分析，然后找出共性或個性問題。

例4給出的是一張統計圖，每個年度中都有兩組數據，分別是旅游人數和旅游消費金額，可先用三年的旅游人數進行對比，再用三年的旅游消費金額對比，即可得出有用的信息。

參考答案：例3：（1）表明大多數同學都希望老師關注他們的興趣愛好或特長;男生更多地希望老師關注“身體健康”;女生更多地希望老師關注“心理健康”。（2）要多關注學生的興趣愛好或特長;要多關注學生的身心健康。 ? 例4：（1）2021年“五一”出游人數較疫情前同期（2019年）的1.95億人增加了0.35億人，出游人數達到2.3億人。（2）盡管2021年“五一”旅游收入較疫情前仍有差距，國內旅游收入1132.3億元，但是與2020年相比增速已經超過200%，達到238%，反映出我國2021年的“五一”黃金周假期成功地刺激了我國的百姓消費。

解題策略：解答統計圖表類題目，首先，要了解常見的統計圖表。常見的統計圖有條形統計圖、扇形統計圖、折線統計圖、網狀統計圖、莖狀統計圖等;統計表一般就是表格式。其次，要能讀懂這些圖表，閱讀時，要對統計圖的標題、圖例、數據、文字說明等全面進行分析、對比，找出數據的變化差異或顯著特點，探究成因，從中提煉出主要信息。最后，根據題目要求，結合統計圖表信息，全面準確地進行解題。

題型三：提供某一標識，要求考生闡述圖標含義、揣摩構圖意圖等。

例5（2021·江蘇泰州卷）：在“敬老愛己，從心做起”綜合性學習過程中，班級安排了“亮主張、廣宣揚、抒感想”等系列活動。

班委會設計了上圖作為活動標識，請結合活動主題解析其主張。

解析：這一標識由愛心圖案、十字和活動起始時間組成，結合“敬老愛己，從心做起”這一活動主題，很容易就能揣摩出設計者的意圖。

參考答案：標識中的心是愛心，十字寓意呵護與愛，標識呼吁人們在“5·20”至“5·25”活動時間里積極敬老愛己，關愛他人，傳播心中的愛。

解題策略：解答標識題，關鍵是要讀懂標識。解讀時，一要抓住標識中的文字，包括英文單詞，從中捕捉此標識可能涉及的內容;二要對標識中的各種造型、符號等展開合理的推測、想象和聯想;三是根據捕捉到的信息對標識進行綜合描述。

模擬演練

1.閱讀下列漫畫，按要求答題。

（1）給圖1這幅漫畫擬一個恰當的標題：

___________________________________________________________________

（2）這幅漫畫的主旨是什么？

2.請簡要描述圖2這組漫畫的主要內容，分析它所揭示的社會問題，并為解決這一問題提兩條合理化建議。

（1）主要內容：___________________________________________________________________

（2）社會問題：___________________________________________________________________

（3）建議：___________________________________________________________________

3.圖3是北京2022年冬奧會和冬殘奧會志愿者標識。這一標識中的圖形具有哪些寓意？（至少寫出兩點）

參考答案：

1.（1）示例：父行子效 ? ?（2）父母是孩子的榜樣，如果父母不能做好榜樣，那孩子就有可能跟著學壞。

2.（1）第一幅漫畫中，一家工廠在排污，污水像魔爪一樣襲來，小青蛙倉皇逃生。第二幅漫畫中，“莊稼衛士”青蛙在稻田里捕捉害蟲，人類卻在噴灑劇毒農藥，為了不被毒死，青蛙只能哀號而逃;第三幅漫畫中，一位捕蛙者正用一把鋒利的鋼叉向青蛙刺去，如果不是青蛙反應靈敏，迅速跳進深井中躲起來，恐怕早已成了人類餐桌上的美味了。

（2）這組漫畫借青蛙的不幸遭遇，揭示了環境惡化、物種毀滅的幕后原因，那就是人類才是這一切的真正罪魁禍首。

（3）①加大生物保護立法，對違法行為進行嚴懲。②加大宣傳力度，提高人們的環保意識。

3.①圖形采用國際通用手勢“我愛你”，體現國際化、時尚化、年輕化。②通過飄逸、動感的飄帶形式，表達“心動”的感覺，體現“純潔的冰雪，激情的約會”愿景。③標識上半部分圖形由寓意連勝的“VVV”組成，象征志愿者“手拉手” 參與冬奧服務冬奧的熱情。④下半部分圖形“笑臉”表達了“奉獻、愛與微笑”的主題。