初中語文教學中散文教學板塊優化策略探究

張慧

初中語文教學中，散文是其中的重要內容，是教師教學的重點也是學生學習的難點。因此，加強對散文教學板塊優化是當前初中語文教育工作者重要的探究方向。落實板塊優化策略，不斷提高學生的散文鑒賞水平，發展學生的語文核心素養。

一、初中語文教學中散文教學板塊優化的重要意義

在素質教育背景之下，強調教師應該以核心素養為導向，注重對教學內容的優化調整，教學手段的創新。散文作為語文教學當中的主要內容，不可忽視的是，相比于一般的文章而言，散文理解起來具有一定的難度，作為人文素養的閱讀文體，由于缺乏固定的寫作形式以及表現形式，學生在理解的過程當中會受到很多思維阻礙，難以精準把握和分析作者的情感變化。而通過對語文教學中散文教學板塊優化處理，能夠讓學生學的過程變得更加簡單、順利，同時也能夠整體上提升教師教學的效果。

二、初中語文教學中散文教學板塊優化的策略

（一）注重情境創設，營造交流氛圍

在教學改革的背景之下，主管部門對語文教學內容進行了一定程度的調整，近年來，散文在教學當中所占據的比例變得更大，同時這也強調了教師應該對教學工作作出系列調整，不斷加強對教學手段的優化處理，構建更高效的散文課堂教學。通常情況下，在散文教學課程當中，老師可以通過情境創設的方式，加強教學環境的構建，通過情境的渲染、氛圍的營造，讓學生產生身臨其境的感覺，有助于激發學生的情感思維，促使學生與作者能夠產生更多的情感共鳴，以此實現對散文內容的深度學習，加深對散文的了解，深刻領悟作者所表達的情感。……