給孩子立規(guī)矩，最好在12歲之前

孔沁剛

俗話說“無規(guī)矩不成方圓”，讓孩子從小懂規(guī)矩、守規(guī)矩是家庭教育的重要內(nèi)容，也是家長的職責(zé)。本期，我們邀請家庭教育指導(dǎo)師姜國瑞先生，與家長朋友們聊聊這個話題。

自由和規(guī)則不是一對矛盾，無條件的愛也不是放縱嬌慣

韋女士（4歲男孩的媽媽）：一說到給孩子立規(guī)矩我就來氣！有的教育圖書上說，給孩子立規(guī)矩越早越好，否則孩子長大后沒有規(guī)則意識;有的育兒專家說，孩子的生活環(huán)境要寬松些，要讓孩子有自由感，給孩子一個快樂的童年;還有教育專家不厭其煩地囑咐家長，要給孩子無條件的愛。這不是相互矛盾嗎？讓我們家長聽誰的？

主持人：您誤會了，自由和規(guī)則不是一對矛盾，無條件的愛也不是放縱嬌慣。

姜國瑞：給孩子立規(guī)矩，實(shí)際上就是在生活中給孩子劃出清晰的界限，讓孩子明白，在界限之內(nèi)是安全的，跨過界限會遇到危險，可能受到傷害。

馬先生（7歲女孩的爸爸）：生活中給孩子一些必要的約束當(dāng)然是必不可少的，但快樂和自由是孩子的權(quán)利，不能用這樣那樣的規(guī)矩去剝奪。

主持人：請問，您如何理解自由？

馬先生：這是個深奧的哲學(xué)命題，我回答不好。對小孩子來說，自由就是想吃就吃，想玩就玩，想睡就睡，等等。畢竟，童年只有一次，快樂為上。

主持人：如果孩子想玩滑梯，那就自由自在地玩，但是有七八個孩子同樣想玩滑梯，怎么辦呢？是蠻橫地霸占滑梯還是乖乖排隊(duì)？

馬先生：當(dāng)然要乖乖排隊(duì)，否則就亂套了。

姜國瑞：世界上所有的自由都是規(guī)則下的自由。正如哲學(xué)家黑格爾所說：“秩序是自由的第一條件。”如果說自由是每個人的權(quán)利，那么守規(guī)矩就是責(zé)任。就像開車，我們有駕駛的自由，但必須遵守交通法規(guī)，否則就沒有自由。孩子的世界同樣如此，很多“熊孩子”就是因?yàn)闊o視規(guī)矩而吃盡苦頭，他們在集體生活中遇到的問題和挑戰(zhàn)是家長想象不到的。從這個角度來看，家長給孩子立規(guī)矩，恰恰是給孩子更高層次的自由。

孩子在人際交往中遇到麻煩，不完全是性格問題，還可能是因?yàn)椴欢?guī)矩

宋女士（10歲男孩的媽媽）：請問姜老師，我應(yīng)該給兒子立哪些規(guī)矩？

姜國瑞：這個問題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，家長應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)、性格特點(diǎn)、行為特點(diǎn)來決定立什么規(guī)矩，過一段時間還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。一般情況下，我把適用于兒童的規(guī)矩分為以下三類，供您參考：

第一類，事關(guān)生命安全的底線規(guī)矩。這類規(guī)矩是孩子需要最先接受和理解的。比如交通規(guī)則：不可以闖紅燈，不要亂穿馬路，乘車時不能將頭、手伸到窗外，等等。還有關(guān)于防拐賣、防食品中毒、防溺水、防觸電等規(guī)矩，家長怎么強(qiáng)調(diào)都不過分，孩子必須掌握，嚴(yán)格執(zhí)行。

第二類，幫助孩子融入集體的規(guī)矩。孩子在人際交往中遇到麻煩，不完全是性格問題，還可能是因?yàn)椴欢?guī)矩，無意中傷害了別人，引起了大家的反感。家長要反復(fù)教育孩子：在公共場所不能大喊大叫;沒有經(jīng)過別人允許，不擅自拿別人的東西;乘坐公交車要給老人讓座，不能用腳踹前排座椅;給別人添了麻煩，一定要當(dāng)場道歉;得到別人的幫助，要表示感謝;不要對別人品頭論足;別人請你吃東西，可以說‘我吃飽了，不能說‘真難吃;等等。

第三類，對孩子成長有深遠(yuǎn)意義的規(guī)矩。首先是良好的生活習(xí)慣，比如飯前便后要洗手、早睡早起不熬夜;站有站相，坐有坐相;電視再好看也要遵守約定的時間;每天閱讀;等等。其次是優(yōu)良的品質(zhì)，比如守時、樂于助人、信守承諾等。家長應(yīng)該把這些規(guī)矩制定成家規(guī)，潛移默化地對孩子施加積極的影響。

家長給孩子立規(guī)矩，要堅(jiān)持三項(xiàng)原則：有溫度、趁早、講究一致性

朱先生（14歲男孩的爸爸）：既然法律是無情的，那么給孩子立規(guī)矩、執(zhí)行規(guī)矩也應(yīng)該鐵面無私，否則就不能維護(hù)規(guī)矩的尊嚴(yán)。但是在我家，這一套行不通，每次孩子違反了規(guī)矩，比如玩手機(jī)超時、撒謊、打架，我要按約定好的規(guī)矩懲罰他時，他就暴跳如雷，與我正面對抗，結(jié)果是我給他兩巴掌，他兩周不與我說話，最后不了了之，規(guī)矩也隨之成了一張廢紙。請問，我究竟做錯了什么？

主持人：首先，打孩子犯法。

姜國瑞：其次，給孩子立規(guī)矩方法失當(dāng)。

朱先生：接受主持人批評。家庭教育促進(jìn)法施行以后，我沒再對兒子動過粗。請問姜老師，給孩子立規(guī)矩，怎樣做才叫方法得當(dāng)？

姜國瑞：家長給孩子立規(guī)矩，要堅(jiān)持三項(xiàng)原則：有溫度、趁早、講究一致性。

給孩子立的規(guī)矩，不能是冰冷的條條框框，執(zhí)行起來雖然需要一定的強(qiáng)制手段，但應(yīng)該以愛為基礎(chǔ)。孩子玩手機(jī)超過規(guī)定時間，您打罵、威脅、諷刺，相當(dāng)于選擇了親子對抗。其實(shí)，您還有很多有溫度的辦法：可以什么都不做，陪在孩子身邊;可以幫助孩子說出他的感受，接納和理解他的情緒和需求;可以誠實(shí)說出自己的感受，“我不喜歡你這樣做”……規(guī)矩，從來不是靠逼迫就能立起來的，靠的是用理解和堅(jiān)定的態(tài)度贏得孩子的合作。

如果家長立規(guī)矩的方式簡單粗暴，孩子感受到的是羞恥和控制，規(guī)則感也就無法內(nèi)化。相反，家長與孩子的關(guān)系越融洽，孩子越樂意遵守規(guī)矩。

給孩子立規(guī)矩要趁早，最好在孩子12歲之前基本完成。12歲之前的孩子就像一張白紙，家長較容易將根本的、重要的規(guī)矩灌輸給他。等過了12歲，孩子進(jìn)入叛逆期，家長給他立規(guī)矩，在孩子看來就是找麻煩，很難見成效。

朱先生：一致性指的是什么？是父母要協(xié)商一致、不互相拆臺嗎？

姜國瑞：一致性體現(xiàn)在兩方面。

第一，執(zhí)行規(guī)矩要一個標(biāo)準(zhǔn)。要求孩子晚上9點(diǎn)上床睡覺，家長至少從晚上9點(diǎn)開始保持安靜，不能看電視到深夜;要求孩子不能長時間玩手機(jī)，家長也不能捧著手機(jī)放不下。否則，孩子會認(rèn)為執(zhí)行規(guī)矩不公平，自然就不樂意遵守規(guī)矩。

第二，執(zhí)行規(guī)矩時，父母的態(tài)度要一致。如果父母態(tài)度不一致，孩子就會陷入混亂，形成錯誤的是非觀，甚至學(xué)會鉆空子，逃避懲罰，規(guī)矩也就形同虛設(shè)了。

朱先生：受教了。這三項(xiàng)原則是立規(guī)矩的規(guī)矩！

【編輯：陳彤】