淺談爸爸角色對孩子成長的重要性

張開亮

摘 要：父親的格局往往決定著孩子未來能抵達的高度，父親在家庭教育中所扮演的角色象征著責任、擔當與勇敢，對于孩子的成長具有至關重要的影響。本文主要闡述爸角色在孩子成長過程中的重要性。

關鍵詞：爸爸角色;孩子成長;重要性

前不久，看到一位媽媽發的朋友圈，原文轉述：“今天，2022年3月9日，將會載入“大眼哥”的成長史冊，12年在完成人生第一個成長輪后，教育的接力棒成功交接到當爸的手中，若非疫情，我們可定要勇隆重的交接儀式來紀念這各時刻，現在只能暫用父子懇談來代替。不過解禁后要補上，儀式感不能少。”多么細膩的感性啊，可是接下來后面的話語又是多么睿智的理性啊，“即將青春少年，男孩子的學習和成長，正是媽媽退居二線的節點。爸爸深思熟慮后，用實際行動表示：我來！好吧，我又要調轉車頭，走到妹妹身后，繼續努力（強壯表情）！”好一個爸爸的深思熟慮！今天我們就來聚焦一下爸爸的角色。接下來，我以小標題的形式分享一下家庭教育中的一些體會，淺嘗輒止，當今信息爆炸時代，任何一條經驗方法大家都可以從書籍和網絡上搜索得到。關健是知行合一，用心而已。

一、家庭教育千萬條，用心陪伴第一條

舍得投入時間是培養好孩子的前提。去年深圳創建國家文明城市的公益廣告大家耳熟能詳：陪伴是最好的教育;我們本次“雙翼護航陪伴活動”的主題也詮釋了這一點;我也認真聆聽和學習了本次我們活動中各位同仁和家長朋友們的主題分享音頻和文字，其前提都離不開對孩子的用心陪伴，這是主流意識以及優秀的各位所公認的，無需贅述。心理學上有觀點認為：對于父親的陪伴有幾個關鍵時期，作用尤其重要。第一個是在母子共生狀態時，父親是最早的第三者;第二個是孩子3～6歲階段，也是俄狄浦斯情結時期，孩子完成性別認同，表現出對異性父母的崇拜，對同性父母的認同，也就是說，女孩學習媽媽做女人，男孩學習爸爸做男人;第三個是青春期，孩子要完成和母親的分離，爸爸對孩子成長的支持尤為重要。

二、時間都去哪兒了

也許有家長感嘆，尤其是爸爸們，我不是不知道親子陪伴的重要性，可是工作生活壓力實在太大，沒時間啊，我太難了！這一點大家都感同深受。但是，我們要明白：一是陪伴孩子成長父母責無旁貸，二是還能給自己帶來快樂和成長，通過陪伴我們可以體會到：父母是孩子的第一任老師。同時，孩子也是帶動父母成長的最好的老師。三是二孩時代，通過對大孩的用心陪伴定能學習積累理念與方法，還可提升二孩的教養質量，四是身邊很多過度追求個人名利和生活上所謂自在瀟灑，而忽略孩子的陪伴留下遺憾的家長為數不少！五是要充分認識到，陪伴絕不總是在孩子身邊，還包括一種精神與靈魂層面的陪伴。這次疫情那些在抗疫一線的醫護人員和我們家長志愿者們的奉獻和大愛精神，就是給孩子進行了一次精神和靈魂的陪伴，是最有說服力和底氣的身教。六是能陪伴好子女的父母定是有責任有能力的職工、老板、領導。減少不必要的應酬，平衡好事業、家庭、生活的關系，用心學會做加法和減法，擠出時間總還是有的。教育改革先鋒人物，香港中文大學（深圳）校長徐揚生說，自己再忙也要抽出周末一天的時間陪伴孩子和家人。有人感慨：任何事業的成功都無法彌補孩子教育的失敗。人在年輕的時候，千萬不要借口工作忙而忽略對孩子的教育。在年老的時候，一切榮華富貴都是過眼煙云，而一個不成器的孩子，足以讓你晚景慘淡;但是一個成功孝順的孩子，足可以讓你生活無憂。

三、言教不如身教，身教不如境教

給孩子最好的禮物是榜樣和良好的家庭氛圍。子曰：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。《學記》亦有云：親其師，信其道;尊其師，奉其教;敬其師，效其行”父母作為孩子的第一任教師，父母良好的生活習慣，樂觀積極奮斗的品質，正能量的真善美言行都在無形中感染者孩子。三流的父母當保姆，二流的父母當教練，一流的父母當榜樣;父母是原件，孩子是復印件，復印件出錯，要改原件！？一個家庭特別是夫妻關系融洽和諧，孩子就會覺得在家里很溫暖，在家里得到力量，那么他就可能會少出現問題。這些無不體現著言教不如身教，身教不如境教的道理。也是為什么看似沒有刻意陪伴或憨厚老實父母的也能培養出好孩子。

四、手機是把雙刃劍

高科技特別是智能手機和網絡的發展無疑給人們的生活帶來很大便利。但小初中生還未成年，自控能力差，網絡虛擬世界極易引起沉溺，給孩子的身心健康帶來不利。父母給孩子配手機一定要慎之又慎，平時也做好不要給孩子玩手機，要讓孩子明白高科技產品只是工具而已，為我所用即可，切勿將主要精力放在上面。去年，一篇美國硅谷的高科技大佬們就如何避免孩子接觸電子產品而絞盡腦汁的紐約時報文章，令我很驚訝。為什么美國的高科技大佬們都是低科技爸媽呢？有一位大佬的話令我感慨頗深：“我一點都沒有覺得較遲進入電腦世界有什么不好。我把自己的孩子送進了“低科技”學校。孩子們在學校里，學會如何全神貫注地做好每一件事。他們明白學習需要思考，消化需要時間。他們在得到一個答案后，還繼續問‘為什么，這樣的學習途徑，可以是在學乘法口訣的時候，也可以是在學音樂的時候。我承認，現在是高科技爆炸的時代，可是高科技只是生活的工具，而不是通向幸福的道路。我贊成讓孩子們在兒童時期遠離這些技術，專注地教會他們能夠終身學習的能力。”值得一提的是，小學生管控手機相對容易些。對于戒掉初中生的手機癮家長的方法切不可簡單粗暴。

五、別樣的自駕時光

《道德經》上講：人法地，地法天，天法道，道法自然。我理解道法自然分兩層含義，一是人是自然界生物，多親近和了解大自然和大千世界，對培養孩子一定會有好處;二是萬事萬物必定有它自然的內在規律，探索出了它的規律，本質和方法就會豁然開朗。有家長認為，孩子小學階段，重點在培養好習慣，注重鍛煉和閱讀。興趣班只引導，不要求成績和考級，學習方面每科85分以上即可，孩子上初中以后壓力還是不小的，盡量讓其享受童年的快樂時光，我很贊同。我也是盡量做到每周末至少半天帶孩子們去親近大自然（爬山、逛公園、游景點），這個過程中愉悅身心的互動就可以造就高質量的陪伴。有時會帶孩子們去不同的地方下館子;好看的電影，自己看過之后，覺得合適就讓孩子去看，然后交流;有時也會親自下廚用心炒幾個菜，所以孩子一聽說我要下廚還是很期待的;印象最深的是我利用了無論短途開車還是自駕旅游或回老家，精選音頻資源邊開邊聽，天貓精靈、《喜馬拉雅聽》app是車上的標配，和孩子一起度過了難忘的幸福時光。《孫敬修爺爺講西游》、評書《哪咤》、《小魯講故事》、《少年中國史》、《明朝那些事兒》、《射雕英雄傳》、《易中天品三國》、《人民日報夜讀》等等，和孩子一起聽書，旅途不勞累。孩子上初中后直言對歷史等感興趣且學起來比較輕松。

給孩子知識，更要給他求知的心，給他鼓勵，更要給他探索的熱情。所以，學問，學問，學了就要問，主動探究知識背后的規律和奧秘，學習一定行。孩子考試不管考多少分，和他一起分析試卷的錯題原因，自己講一遍，只要他搞清楚了失誤的原因，考試的目的不是達到了嗎，寬容、信任、鼓勵，孩子還會對父母產生信任和親近感。比如學一個英語單詞就打開《詞根詞綴字典》app跟孩子講這個單詞詞源歷史和發音特點。我和孩子在探討題目時用的比較多的是百度，他上面的語音人工智能確實給現代學習提供了較大的便利。科技的發展給人們終身學習帶來巨大變革，這也是我感覺現在的發言和講座越來越難了，因為再細化的知識大家只要百度、知乎一下就可以get到了。剩下的就是自律自覺，知行合一的了。? ? ? ? ? 六、完全人格，首在體育

早在1919年，偉大的教育家蔡元培先生就提出了“完全人格，首在體育”這樣前瞻的教育主張。西諺也云：健全的精神，宿于健全的身體。俄國詩人馬雅可夫斯基說到：世上沒有比結實的肌肉和新鮮的皮膚更美麗的衣裳。這些都說明體育鍛煉對塑造身體和精神的好處。首先，家長在忙也要舍得投入時間和孩子一起鍛煉。其次平日里在家庭教育中需要將自己和孩子的鍛煉和愛好興趣結合起來，帶孩子一起打乒乓球、游泳、羽毛球、籃球等運動。這樣既陪伴了孩子也鍛煉了自己的身體。疫情期間可以和孩子在家一起做做仰臥起座、俯臥撐、跳繩、跳跳舞、簡單拉伸也行。

七、沐浴陽光與書香

沐浴書香與陽光其實就是讀萬卷書，行萬里路，也可以認為是詩和遠方。這兩樣在成人快節奏和學生高負擔的學業下，似乎只有在節假日才能得以進行。一般情況下，家長在孩子放學后盡量先別忙著寫作業，能陪就陪孩子在陽光下活動或運動一下。有利于孩子的身體發育和保護視力。孩子在家時，家長少看手機，可以訂些報紙和雜志，家長有空看一看，和孩子一起探討社會實事熱點，引發孩子的興趣和起到榜樣示范作用，久而久之，愛上運動和閱讀的孩子等與裝上了成長的發動機。孩子能在陽光下運動就不要進行蔭涼下運動，能進行戶外運動就不要進行室內運動，能去不同的自然環境中陶冶就不要老待在一個地方，能聽聲音的就不要看視頻，能看紙質書的就不要聽聲音。我的小孩曾經因為種種原因缺少科學陪伴與干預導致眼睛近視，除遺傳因素外，我通過研究積累懂得，每天最好兩小時的陽光戶外，如果不行，盡量也要保持一小時，還有盡量進行紙質閱讀和不要過早讓孩子海量閱讀，對預防和延緩加深近視是很有幫助的。同時，多年德育工作得出也得出這樣的經驗：大抵經常性沐浴陽光和書香的孩子身心一般是健康的，朋友們，你若不快樂就去多曬曬太陽，多讀讀書吧。防疫期間居家學習，除了做眼操，在陽臺上陪孩子邊曬太陽邊品茶聊天也是一個不錯的主意。總之，陪伴孩子結交兩個朋友：圖書館和運動場，孩子會擁有健康美好的人生。如果還有錦上添花的話，就培養孩子養成早睡早起和飲食均衡的好習慣。

八、平和的心態：不完美才是人生

曾國藩有一句名言：物來順應，未來不迎，當時不雜，既過不戀。家庭教育中這句話也適用。不論您以前陪伴孩子的時間夠不夠，質量高不高，也不要過度焦慮和遺憾。因為全民學習和終身學習的今天，什么都不晚，教育本來就是潛移默化和慢的藝術。在物質文明高度發達，人們心理壓力卻劇增的今天，什么才是孩子教育上的成功呢，這不得不引起我們的思考。我認為，近期目標，就是按《中小學生守則》的九條和24字社會主義核心價值觀配合好家校積極共育;長遠來看，在歷史的長河中，人生是渺小與短暫的，培養尊重生命、敬畏生命、樂享生命，身心健康，個性健全的人應該是我們的追求，這個意義上，我們家長完全沒有必要刻意去將自己的孩子去同別人的比較，每個孩子是相同的，又是不同的。成年人的人生誰有十全十美的，何況我們的孩子是未成年人呢，更何況他們又在青春期呢，家庭教育過程是一個家長和子女教學相長的過程，無論何時，只要我們用耐心和寬容心，擯棄功利心，自律自覺，道法自然，知行合一，享受過程，花自然會開。

參考文獻：

[1] （2017）.爸爸多陪伴 孩子更聰明.小學生必讀（高年級版）（11），4.