艾森的時光機

阿依庫提 葉華文

劇情簡介

艾森是一個缺乏學習動力的高一男生，在遭遇了學習和考試中的連續挫敗以及在媽媽望子成龍的急切心理下，他產生了厭學情緒和自暴自棄的想法。他夢想著自己未來能成為一名CEO，卻又不想付出實際行動。在時光機中出現了來自另一個世界里的艾森，基于對現實生活的逃避，艾森與另一個世界里的他互換了身份。在新的世界里，艾森自由自在，無需忍受媽媽的嘮叨和老師的逼迫，他可以隨心所欲。20年后，艾森在新的世界里成為一名大企業的清潔工，正當他嫌棄工作辛勞、收入微薄的時候，卻偶然發現這家公司的CEO卻是當年和他互換身份的艾森2，然而時光一去不復返，留下的只有嘆惜。

主要人物介紹?

艾森：討厭父母和老師的說教，懶散、厭學。

艾森2：哆啦A夢時光機里走出來的另一個艾森，有目標，認真勤奮。

媽媽：艾森媽媽，愛嘮叨，喜歡將兒子與他人比較。

第一幕

場景：艾森家里

旁白：期末考試回到家，艾森耷拉著腦袋將成績單拿給媽媽看。

媽媽：40分也是分啊？你還有臉拿給我看？（火冒三丈）

艾森：（低頭沉默）

媽媽：你看看，你看看，考了3次都這么差，還有臉見人嗎？

艾森：（不屑的）

媽媽：你說說，媽媽給你的比別人少嗎？同是一個班的，你咋就不學學你們班的王順呢？人家每次都考第一！

艾森：那你讓他做你兒子吧！（激動的）

（艾森跑進房間，“哐當”一聲關上門。）

媽媽：你這孩子……（無奈，嘆氣）

第二幕

場景：艾森的房間

艾森：總是別人家孩子，別人家孩子，煩死了！將來，我當個CEO給你看看！

旁白：艾森很生氣，他回到自己的房間，拿出筆和紙，像往常一樣，生氣的時候，艾森喜歡涂鴉。他最喜歡畫哆啦A夢。

艾森獨白：哆啦A夢，這個世界如此煩惱，媽媽天天說學習，老師天天逼學習，真是煩死了！我要是能坐著你的時光機，去到另外一個沒有學習，只有自由的世界該多好。

旁白：這一次，神奇的事情發生了——一個和艾森長得一模一樣的男孩突然站在艾森的房門邊。

（艾森2上臺，走到艾森面前）

艾森：（打量對方，驚訝的）你是誰？怎么和我長得一模一樣？

艾森2：（微笑）我是時光機里另一個世界的你！

艾森：怎么可能？（震驚的）

艾森2：你是不是很討厭學習，討厭現在的一切？要不要……跟我換換身份！

艾森：憑什么？

艾森2：我那個世界，沒有人會打罵你，沒有人會逼你學習，你愛干什么干什么，so free……

艾森：（遲疑的）聽起來好像很爽嘛！

艾森2：怎么樣？我那個世界沒有啰嗦的媽媽，沒有強迫你的老師，你要不要換？

艾森：（興奮的）太棒了！我早就受夠他們了，我要換！

艾森2：但要說好，換了可就回不來了！

艾森：沒事兒！來吧！

（兩人握手）

旁白：隨著一串“嗚嗚”的聲音（加音效），艾森來到了時光機里的另一個空間。

艾森：哇塞，我終于不用再忍受他們了，我終于可以自由了！

第三幕

旁白：第二天，艾森來到了新世界里的新班級。

場景：艾森進來時正好遇到一個紙飛機從身旁劃過，班里非常吵鬧。

同學A：艾森來了！過來，艾森，咱正好在打牌呢！

艾森：我也要玩兒。

同學B：可說好了，輸了要給錢的哦！

艾森：那不是賭博嗎？學校不允許的。

同學C：學校誰管呀，來玩兒吧！

場景：艾森和幾個男生一起打牌打得正高興時，老師走進來。

老師：同學們，安靜了。（輕聲的）

同學A：老師，傻子用英語怎么說？

老師：呃……stupid……

同學B：stupid！

（同學A往老師身上扔紙飛機）

（全班大笑）

艾森獨白：這感覺真棒呀！他們連老師都不怕，呵呵。要知道在以前那個世界，我們對老師強加的任務可都是唯命是從，一句意見都不敢提。（沉思片刻）不知道在那個世界里的他怎么樣了？一定在叫苦連天了吧！哈哈！

（舞臺左邊場景定格，右邊呈現另一個世界場景）

場景：另一個世界里的艾森2正在主動交作業給老師。

同學D：艾森，你今天居然交作業了，太陽從西邊出來了吧！

艾森2：（走上講臺）同學們，今后我要改變了，要努力學習，將來當一名優秀的CEO。

（同學們鼓掌）

老師：艾森，你能這樣想，很好，我們都支持你！希望你用行動證明自己！（贊許的）

第四幕

場景：老師拿著卷子進來，班里吵。

老師：（走到艾森面前）艾森，前所未有啊（嘆氣），0分……

同學A：哇！厲害啊，艾森，拿0分不容易啊，只有全知道才能考0分啊，你看我啥都不會都能及格！

（全班大笑）

艾森：（大笑）對啊，我全知道，只是不想老考得太高，不給你們面子。

場景：同學們集體喊：哇！

（舞臺左邊場景定格，右邊呈現另一個世界場景）

老師：真沒料到啊！艾森同學，你考了100分，全班第一！

（集體鼓掌）

同學D：艾森，你還真做到了，起初我們都不敢相信呢！現在，我們都對你刮目相看了。

同學E：對啊，對啊！

（舞臺右邊場景定格，呈現左邊世界場景）

旁白：艾森拿著卷子回到家里，爸媽不在家，空蕩蕩的。百般無聊，他又在紙上畫了一個哆啦A夢。

艾森獨白：哆啦A夢，哆啦A夢，請讓我坐著你的時光機去看看另一個世界的他怎么樣了。

旁白：突然他看到了另一個世界發生的事情。

（舞臺左邊場景定格，右邊呈現另一個世界場景）

媽媽：哇，滿分！我的寶貝兒子真棒！這幾天老師也一直在夸你呢！為了慶祝你取得優異成績，今天媽媽準備了你最喜歡的烤肉，趕緊洗手準備吃飯。

艾森2：嗯，謝謝媽媽！

（舞臺右邊場景定格，呈現左邊世界場景）

艾森獨白：（生氣的）他的日子怎么過得這么好了！（得意的）沒事，我在這兒過得也挺好！沒人管我舒服極了！

第五幕（兩個世界如何重合）

旁白：就這樣，艾森在那個自由舒服、無人管教的世界里渾渾噩噩地過了20年。20年后，他已經36歲了，因為學歷低，又沒有一技之長，他只能依靠親戚找到一份大企業清潔工的工作。他很滿足于現狀，覺得安穩又舒適。直到有一天，他做了一個夢……

艾森：（蹲在垃圾桶旁）這公司垃圾可真夠多的！累死我了！工資又低，改日老子換個工作！（嫌棄的）

場景：一位西裝革履、氣質非凡的男士和一位女秘書走過來。

女秘書：（指著文件）老板，這塊地我們可以收購了嗎？

艾森2：這事兒先放著，你幫我看看下午的會議是幾點。（看手表）

女秘書：好，那我下午給您回電話。

艾森2：好。

旁白：就在這時，命運的齒輪讓兩人遇見了彼此。

（艾森2在臺上與艾森相遇）

艾森2：好久不見（伸出手和艾森握手）

艾森：你……（結巴的），你居然實現了我的夢想，你——你是總裁！（手搖晃的）

艾森2：嗯（堅定的目光），但沒想到你卻成了這副樣子……（搖頭）

艾森：真不好意思……艾森，我有沒有機會跟你換過來，我真的后悔了！

艾森2：（將握著的手拿開）抱歉！我以前就說過，交換后就回不到從前！我的成就是我付出心血和汗水換來的，世上沒有免費的午餐，你不可能什么都不付出就想獲得成功。

場景：艾森望著艾森2的背影，默默低下頭。

（播放五月天《時光機》音樂片段）

艾森獨唱：

這故事 好像真實又像虛幻的情境

只是那 好不容易被說服的自己 借口又頂不住懊惱的侵襲

好后悔 好傷心 想重來 行不行

再一次我就不會走向這樣的結局

好后悔 好傷心 誰把我 放回去

我愿意 付出所有來換一個時光機

旁白：努力付出，不一定會收獲成功，但是不努力付出，就永遠不會有收獲，成功永遠屬于那些奮力拼搏，沖破一切困難勇敢前行的人。

劇本解讀：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??

本劇運用了未來投射和角色互換技術展示了主人公艾森在兩種世界里學習態度的對比，并巧妙地運用了雕塑技術同時呈現兩種世界的動態。在兩個世界里，主人公兩種截然不同的學習態度，也帶來20年后截然不同的人生境遇。他們一個懶散盲目，一個勤奮執著，懶散盲目的人20年后生活在社會的底層，拿著微薄的收入還很滿足;認真勤奮的人20年后擁有較高的社會地位，自信優雅。本劇引發同學們思考：夢想的實現是建立在持之以恒的行動上。本劇貼近當下學生的現實生活，體現了心理劇“行動治療”的本質，引導學生自我教育。

編輯/王語嫣