班級管理要抓住兩個關鍵

李祖英

管好一個班級不是容易的事情。班主任工作往往是說起來容易做起來難，尤其是面對一群剛入校的新生，一切都要重新開始，從紀律、衛生、宿舍、早讀、自習等常規抓起，有時感覺千頭萬緒。可是，既然面對了就要管，而且要管好。那么，怎樣才能管好一個普通班級呢？

作為一名有著20多年班主任工作經歷、多次被評為校級以上優秀班主任的教師，我的經驗和體會是：班級管理要有招，要抓住兩個關鍵，也就是關鍵要抓好如下兩個方面。

一、文化建設，必須讓班級時時處處充滿正能量

開學第一課，作為班主任，我的班會主題是“讓同學們因為你的存在更加幸福”。我首先引導學生獨立思考并回答：怎么讓同學們更加幸福？在同學們討論和交流的基礎上，我進一步歸納并著重強調指出：“幸福在哪里？其實就在我們生活的點滴小事中，一句鼓勵的話、一個微笑的眼神、一個友善的舉動、一個小小的幫助，都會讓別人感到幸福、感到友善的力量，學生之間要互幫互助、團結友愛，讓我們的班級處處灑滿愛的陽光。”從道理上講明白以后，接著我又采取了跟進措施：第一，選好小組長，充分發揮小組長的作用。每六個學生組成一個小組，選出小組長協調組內的事情，小組之間不準出現打架等不和諧的音符，如果同學之間出現矛盾，先由學生各自找原因，用友善的方式解決，如果不行，由班干部出面調解。同桌之間、前后位之間、小組之間相互監督，出現不友好的現象要及時制止。第二，選好舍長，充分發揮舍長的作用。班里大多數學生住校，我班有四個宿舍，女生三個，男生一個，每個宿舍選出正副兩個舍長，一個負責宿舍的衛生內務，一個負責宿舍的紀律和同學之間的相處，有不文明的現象及時解決，不讓學生之間的矛盾過夜。

在我的組織引領下，主題班會的召開，小組長和舍長的選用，使我們班時時處處充滿了正能量。一個學期下來，班里學生相處得非常融洽，同學們個個都很陽光，各方面事情也都搶著去干，學習上也是你追我趕，學習氛圍好，教室里安靜溫馨，即使課間也沒有大吵大鬧的現象，大家都很注意對別人的影響，宿舍里每天都有加分，有兩個宿舍被評為文明宿舍，愛的陽光照耀著班里每一個學生。我想，這就是班級文化的力量吧。

二、團隊建設，必須要有團結一致的班級管理團隊

每接一個新班，我都會選兩名班長，一名班長主要管班級日常事務，另一名班長主要管學習作業等。我選班長也有標準：第一，必須要正氣;第二，必須認真負責。這兩名班長只要找好了，班里的事情就基本沒什么大問題。班長一旦選好就不能隨便替換，就要給他們權力，就要相信他們，而且要在班里樹立班長的威信，平時多表揚他們的優點，只要有亮點就及時表揚，一是給班長自信，二是給同學們樹立榜樣，讓班里的同學都擁護班長，向班長看齊。班長有做得不好的地方，一定要私下里談，不要當著全體同學的面批評他們，要給他們留有面子，留下改過的機會。如我們班現在的班長的關××，高一剛開學的時候，她表現得特別好，領著班里同學軍訓，得到教官和同學們的一致好評，她競選班長時全票通過，班級管理得井井有條，慢慢地，有些學生向我反映她在宿舍玩手機。我沒在班里聲張而是私下里找了她，和她談了利害關系，又找她媽媽來學校一起做了思想工作，她表示再不玩手機了，一定好好學習，果然，期中考試，她在班里的名次有了大幅度的提高，在班里的威信也跟著提高了。

除了選好兩名班長外，選好值日班長也很重要。剛開學的時候，我先讓班里學生自己報名當值日班長，并講清楚報名的學生要一人一天值日，結果一共有20名同學報名。其他不報名的，說明他們不想管事，那就不用安排了。等到報名的這20名同學當完一輪下來，再經過班委們共同商量，從中選出7名管得好的、認真負責的作為固定的值日班長。從周一到周日，固定的值日班長一人一天，每天都詳細記錄班里的出勤、紀律、衛生、上課情況，從課前兩分鐘到早讀晚自習都要認真負責。這七名值日班長和兩名班長就組成了一個班級管理團隊，共同管理班級，有什么事情班長總協調，其他的具體負責，值日班長一天一總結，班長一周一總結，班里的事情隨時出現隨時解決，班級管理團隊協調一致，大家心往一處想，勁往一處使，各負其責又團結一心，這樣一學期以來，班里各個方面井然有序，一直走在良好的發展軌道上。

實踐證明，在班級管理中，只要抓好文化建設和團隊建設這兩個關鍵方面，大力營造班級正能量，力求管理團隊團結一致，我們的班級就會秩序井然，各項工作就會有條不紊，班級的發展就會越來越好，走向良性循環。