心理老師的愛，奔赴下一場花開

嘉琳

我是一名普通的中學(xué)心理老師。很多人對這職業(yè)不甚了解，也有些嗤之以鼻，認(rèn)為這個崗位可有可無、形同虛設(shè)，甚至覺得心理老師都是無所事事的。今天，我就來揭開這個神秘的面紗，來看看我們平凡一天的日常吧。

1.備課，那才是一小部分

早晨8點，準(zhǔn)時打卡上班。

一進(jìn)辦公室便打開電腦，根據(jù)班級情況不同，對課件做修改和完善。手寫好教案，根據(jù)最新時事調(diào)整課的主題和內(nèi)容。對一周13節(jié)課的我來說，上課占了很大部分的時間。

其實，我們和文化課老師一樣，需要學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，寫教學(xué)計劃和進(jìn)度表;需要備課、上課、聽課、制作課件、寫教學(xué)后記等;也需要進(jìn)行教研活動，參加各種專業(yè)培訓(xùn)。日常工作不會少，還需要很多時間來做學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作等。

2.指導(dǎo)漫畫，我是相當(dāng)樂意的

大課間，是預(yù)約咨詢的時間，可以現(xiàn)場預(yù)約，電話預(yù)約，或是班主任微信預(yù)約等。

最近，我校進(jìn)行第二屆治愈系心理漫畫比賽，下課時，會有不少孩子過來找我討論他們畫的心理漫畫，譬如，漫畫的構(gòu)想、標(biāo)題、文字內(nèi)容等。他們興趣濃厚，作為老師，我很樂意傾其所能去指導(dǎo)，當(dāng)收到一幅幅優(yōu)秀的漫畫作品，倍感欣慰。

3.心理課的意義，那是很深遠(yuǎn)的

中午12點40，開始給預(yù)約好的學(xué)生做心理輔導(dǎo)。緊接著，便開始上下午的三節(jié)心理課。

很多人覺得心理課就是玩玩的，這樣的副科沒有必要上。但我完全不這樣認(rèn)為，反而覺得心理課是相當(dāng)重要的。在心理課上，有著較輕松的氛圍，除了會學(xué)習(xí)心理基礎(chǔ)知識，還有趣味小活動、小視頻、心理小測試等。一個非常重要的環(huán)節(jié)，那就是討論和分享，在這一環(huán)節(jié)，孩子們能夠進(jìn)行心與心的交流，促進(jìn)其心靈成長。

心理課，雖然不像文化課可以學(xué)那么多的知識點，但能夠引起孩子們的心靈感悟和心靈成長，這就是心理課真正的意義所在。

4.突發(fā)事件，是不分時間地點的

上完課后，將中午心理輔導(dǎo)的咨詢記錄寫好，并和班主任電話溝通了學(xué)生的情況。剛放下電話，又有一個學(xué)生的突發(fā)事件，馬上趕去做心理安撫工作。

下午6點，忙完了一整天的工作，下班啦！這是很普通而又充實的一天。作為心理老師，忙碌并快樂著！