人生的紐扣

葉蘇菊

關(guān)鍵詞：人生;小學(xué)生;價值觀

一、價值觀的重要性

價值觀的形成就像穿衣服扣紐扣一樣，如果第一顆扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。中小學(xué)階段是世界觀、人生觀、價值觀形成的初期階段，扣好人生的第一顆紐扣對于中小學(xué)生而言尤其重要。這里的扣扣子包含著方方面面。可以是班干部維持班級秩序、按時收發(fā)作業(yè)、帶頭組織勞動等。這些行為可以引導(dǎo)他們成為一名恪盡職守、熱愛勞動、樂于奉獻的社會公民;也可以是學(xué)生與老師之間的禮貌問候，同學(xué)日常生活中的互幫互助。這些習(xí)慣可以促使他們成為相互尊重、相互關(guān)心、相互幫助、和睦友善的良好公民;還可以是學(xué)生勇于追求真理、實事求是、不撒謊、講誠信等。這些美好的品質(zhì)可以引領(lǐng)他們成為知法懂法、遵紀守法、誠信友善的文明公民。

二、樹立正確的個人價值觀

在我擔(dān)任班主任期間，班上小航數(shù)學(xué)成績的下降引起了我的注意。在一次數(shù)學(xué)考試后，我先跟數(shù)學(xué)老師了解了情況，得知大部分同學(xué)的考試成績都穩(wěn)中有升，只有小航出現(xiàn)了明顯的下降。因此，我跟小航的媽媽約了時間，去小航家里家訪，詢問孩子最近的學(xué)習(xí)情況。見到小航的媽媽后，我跟她說：“孩子的數(shù)學(xué)成績相比以前下降十分明顯，只考了59分。”還沒等我說完，小航的媽媽便打斷了我，并吃驚地說道：“孩子回家說數(shù)學(xué)考了95分，怎么才59分呢？”接著小航的媽媽回憶說，記得上次小航的奶奶接孩子放學(xué)回家，剛進門孩子就笑嘻嘻地說：“媽媽，我這次數(shù)學(xué)考試考了95分，老師說考得不錯，所以不需要簽字。”那時我還在處理工作上的事務(wù)，就信以為真，沒去看孩子的試卷。看到小航媽媽氣憤的表情后，我立刻意識到小航撒謊了！當(dāng)時我們就叫小航過來，當(dāng)面詢問情況，得知小航是因為視力下降導(dǎo)致成績退步的。他看不清楚黑板上的字，又不愿意戴眼鏡。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是環(huán)環(huán)相扣的，一節(jié)課沒學(xué)會就會導(dǎo)致后面的都不會，數(shù)學(xué)成績也就一落千丈。小航害怕受到媽媽的責(zé)罵，所以選擇了撒謊。在了解情況后，小航媽媽對小航進行了引導(dǎo)教育，告訴他誠信比分數(shù)更重要，并表示自己以后再也不會因為分數(shù)而訓(xùn)斥他。同時，我也耐心引導(dǎo)孩子，戴眼鏡并不丟臉，這能夠預(yù)防視力的惡化，打破他內(nèi)心對眼鏡的抵觸。終于在我們的持續(xù)關(guān)注之下，小航戴上了眼鏡，數(shù)學(xué)成績不斷提升，也改掉了愛撒謊的壞毛病。

這個故事可以反映出很多值得我們深思的問題。孩子為了逃避懲罰而選擇撒謊可能是因為曾經(jīng)有過不愉快的經(jīng)歷。面對孩子的不良行為，家長若行為過激只會導(dǎo)致孩子害怕承認錯誤。同時，過度的溺愛也不行。毫無節(jié)制的愛會讓他失去邊界感，從而意識不到撒謊的嚴重性，甚至覺得撒謊是一件微不足道的小事。撒謊的原因有很多，作為老師，我們需要具體問題具體分析。倘若當(dāng)時我們沒有及時發(fā)現(xiàn)并處理小航撒謊的毛病，他以后可能還會撒更多的謊，這必將影響孩子的一生。通過這次事情我更加深刻地體會到了教育工作者的使命。老師不僅是知識的傳播者，更是學(xué)生價值觀的引路人。幫學(xué)生扣好人生第一顆扣子的重要性不亞于教會他們書本知識。當(dāng)孩子犯錯誤的時候，教育工作者要用溫和而又堅定的方式去引導(dǎo)孩子勇敢承認錯誤，避免讓他們感受到壓迫感。我們也要時刻去關(guān)注孩子的身心健康，及時去疏導(dǎo)類似于“戴眼鏡很丟臉”的心理問題。作為班主任，我們還可以開展關(guān)于價值觀的主題班會，給孩子們營造一個寬松民主的討論環(huán)境，從而幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

在小航事件后，我也立即開展了“誠信教育”的主題班會。學(xué)生們積極發(fā)言、講述了自己身邊的誠信故事。講誠信要從日常生活中做起，從身邊的小事做起。平時待人接物要真誠，答應(yīng)別人的事就一定要做到。遇到困難的時候也要勇敢地去面對。考試要實事求是，不抄襲，不作弊。這些都是誠信的體現(xiàn)，也是學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)的品質(zhì)。通過這次班會，同學(xué)們深刻認識到了誠信的重要性。班級里撒謊的現(xiàn)象明顯減少。考試不作弊、作業(yè)不抄襲，同學(xué)間的相處也做到了赤誠以待，班級風(fēng)氣愈發(fā)向上，孩子們在潛移默化中樹立了正確的價值觀，形成了良好的道德品質(zhì)。

作為一名教育工作者，我們不僅要傳播正確的價值觀，更要做到以身作則，用自身行動去感染孩子，讓社會主義核心價值觀扎根于孩子心中。盧梭曾經(jīng)說過，“規(guī)章只不過是穹隆頂上的拱梁，而唯有慢慢誕生的風(fēng)尚才最后構(gòu)成那個穹隆頂上的不可動搖的拱心石”。作為一名老師，教育孩子不僅僅靠規(guī)章制度，更多的是言傳身教、愛與包容。我們要做孩子的引路人，幫他們扣好人生的第一顆紐扣。

參考文獻：

[1]邱孝感.從小學(xué)用典，扣好人生第一粒文化扣子[J].新教師，2019（3）：4.

[2]詹勇.一開始就扣好人生的扣子[J].高中生：作文，2015（1）：1.