傳統文化融入當代德育的路徑研究

馬張霞

德育不僅關乎年輕一代的心智成長，更關乎國家的長治久安。中華優秀傳統文化為今日中國的德育實踐提供了重要且豐富的思想資源和智慧成果，值得我們結合當下的教育實際進行重新審視和深度挖掘，以構建出系統的德育理論，并對傳統文化融入當代德育的路徑進行探索和嘗試。由安曉麗著、河北人民出版社于2018年出版的《傳統文化與生態德育發展研究》一 書，從當代德育理念的前沿——生態德育入手，對傳統文化的德育價值與現實意義進行挖掘和闡述，并對傳統文化和當代德育的融合提出了發展建議，富有一定的指導意義和實踐價值。

本書通過五個章節對傳統文化與當代生態德育展開了系統而全面的研究。本書分別對傳統文化和生態德育進行了概述，厘清了傳統文化的內涵、特點和當代生態德育的相關理論，闡發了傳統文化的教育意義，明晰了生態德育的目標與價值，繼而對傳統文化語境下生態德育發展的意義與內涵，存在的問題及根源等進行了系統分析，進而深入探索傳統文化與德育融合的途徑，并針對傳統文化下生態德育的健康發展提出了相應的注意事項與建議。

通過作者對傳統文化和生態德育內涵的闡釋，我們看到，中華優秀傳統文化在當代德育的理論發展、指導方法、價值向度等方面提供了深厚的文化底蘊和堅定的精神理念。作者認為，在“人與自然和諧共生”這一重大且現實的命題下，德育工作者關注和實踐的重點應跳出“人際德育”的范疇，注重對中華優秀傳統文化的挖掘，才能扎下當代德育的深厚根基。通過對生態德育發展的現狀和問題的分析，作者明確指出，當代生態德育的問題在于內容匱乏和手段單一。傳統文化中的“萬物依存”“萬物同一”“恩澤萬物”等體現了樸素卻高深的生態整體觀、生態平等觀和生態保護觀;傳統文化中的修身養性、道德教化等，也都是充滿智慧的生態德育方法。由此可見，中華優秀傳統文化是當代德育存在和發展的土壤與根基，也是當代德育走出困境、走向創新的指路明燈。

基于此，作者進一步闡述了如何在傳統德育思想的指引下明確當代德育的發展目標、建立當代德育的發展機制，以及如何從整體視角優化德育理念、從藝術視角改革德育方法、從多元視角完善評價機制等。 《傳統文化與生態德育發展研究》結構完整、論述全面、思路清晰，有利于讀者更深刻地理解傳統文化與當代德育的聯系，也啟發讀者從傳統文化中的生態觀的角度去正確認識人與自然的關系，用傳統文化中的和諧觀去合理對待個人與他人、個人與社會的矛盾。本書對于傳統文化視域下的當代德育理論的系統構建，以及相關德育實踐模式的開展具有重大的意義。