怎樣通過(guò)“數(shù)字卡片游戲”更好地比較數(shù)的大小

應(yīng)耀杰

萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較有以下幾種情況：位數(shù)不同的數(shù)的大小比較;位數(shù)相同的數(shù)的大小比較。在位數(shù)相同時(shí)，又分成最高位上的數(shù)相同與不同的情況。通過(guò)開(kāi)展數(shù)字卡片游戲，可以讓學(xué)生直觀(guān)地理解“數(shù)的大小比較”基本方法。

一、第一輪游戲：觀(guān)察、對(duì)比

（一）讀一讀：游戲規(guī)則

教師出示游戲規(guī)則（如圖1），請(qǐng)學(xué)生讀一讀。

（二）玩一玩：游戲PK

1.抽取卡片。男生代表和女生代表依次抽取一張數(shù)字卡片，放在相應(yīng)的數(shù)位上。

2.判斷大小。思考能否根據(jù)目前給出的數(shù)判斷大小，并說(shuō)明相應(yīng)的理由。

3.討論輸贏(yíng)。引導(dǎo)學(xué)生回答：只知道個(gè)位上的數(shù)，還不能直接比較四位數(shù)的大小，還要看十位、百位和千位上的數(shù)。

4.繼續(xù)比較。如果男生抽取到千位上的數(shù)字卡片，如抽到數(shù)字4，教師組織學(xué)生討論：“女生希望抽到數(shù)字幾呢？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，女生需要抽到比4大的數(shù)，千位比4大，這個(gè)四位數(shù)就一定比男生的要大。

5.追問(wèn)思考。教師提問(wèn)：“如果千位上的數(shù)都是4，那這兩個(gè)數(shù)一樣大嗎？”引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，千位相同，可以看百位……直到比出大小。

二、第二輪游戲：體悟、應(yīng)用

（一）找一找：游戲新變化

讀一讀游戲新規(guī)則，發(fā)現(xiàn)規(guī)則有變化：抽到的數(shù)字卡片按照千位、百位、十位、個(gè)位的順序擺放。

（二）試一試：游戲新玩法

1.游戲示范。女生代表抽取一張數(shù)字卡片，放在相應(yīng)的數(shù)位上，如千位抽到5，引導(dǎo)學(xué)生思考“男生希望抽到數(shù)字幾呢？為什么”。學(xué)生發(fā)現(xiàn)，千位上是5，表示5個(gè)千，只要抽到的數(shù)字比5大，男生就贏(yíng)了。

2.結(jié)果驗(yàn)證。繼續(xù)依次抽取百位、十位、個(gè)位的數(shù)，直至四個(gè)數(shù)放滿(mǎn)，驗(yàn)證結(jié)果。

3.同桌互搏。同桌比賽三局，再次核驗(yàn)結(jié)果。

4.思考品悟。教師提問(wèn)：“第一輪游戲需要抽四次才能分出勝負(fù)，為什么這一輪我們這么快就能分出勝負(fù)？”引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，在數(shù)的大小比較中，最高位上的數(shù)越大，這個(gè)數(shù)就越大，最高位相同，再比較下一數(shù)位上的數(shù)字。

通過(guò)這樣的兩輪數(shù)字卡片游戲活動(dòng)，學(xué)生充分經(jīng)歷了觀(guān)察、比較、思考、辨析等學(xué)習(xí)過(guò)程，深刻理解了位值在數(shù)大小比較中的重要作用。

（華師大寧波藝術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校? ?315100）781FEE8A-F5BC-4FAB-B1B5-F9AFB6AD657A