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淺談情感教育在小學教育中的重要性

2022-06-08 12:32:51韓三珍
學校教育研究 2022年11期
關鍵詞:重要性應用

韓三珍

摘要:在小學,學生不僅要學習基礎的文化知識,而且要接受情感教育。情感教育是指對學生的情緒管理、情緒控制等方面作出的教育指導工作。情感教育對于學生的發展,以及性格的養成,具有非常重要的意義。本文對情感教育在小學教育中的重要性及應用策略展開論述。

關鍵詞:小學階段;情感教育;重要性;應用

小學是小孩子踏入校園環境的第一步,情感教育可以調節小孩子的不適。小學生剛進入校園,我們需要有意識地讓他們認識到角色的轉換。在家里面,每個小孩子都是寶貝,基本上是有求必應,要什么有什么。但是進入校園環境,這一點就有改變,進入校園,就相當于進入了一個公共場所,小學生需要與大家共享資源。這時候情感教育就顯得十分重要,老師需要調節小朋友的不適情緒。

一、情感教育在小學教育中的重要性

小學教育重在培養學生的學習興趣,養成學習習慣,應該重視學生的素質教育,而現在的小學教育當中有一些不好的教育模式,家長與老師都有一種急于求成的心理。很多家長和老師都希望學生能夠多學一點知識,忽略了小學生心智還不夠成熟的特點,也忽略了小學生的情感需求,如果家長和老師一味地給學生強調分數的重要性,什么都用分數來衡量,是不利于小學生的成長的,一個過于嚴厲的老師或者過于嚴厲的家長會讓小學生產生恐懼心理,所以,在小學教育過程當中,要穿插情感教育,情感教育在于讓學生利用感性認知觀察世界,理解為人處事的道理。彌補理論知識的缺陷,讓學生全面發展。例如,小學生因為作業太多,壓力太大,感受不到父母的關愛,自殺跳樓的慘劇偶有發生。從這樣的事情當中,我們能夠反觀情感的缺失就是悲劇發生的源頭。此外,情感的缺失可以讓學生慢慢失去學習的興趣,如果不對學生進行情感教育,無法保持他們對學習的興趣,所以進行情感教育是非常有必要的。

二、情感教育在小學教育中的應用策略

(一)情感教育的基礎在于師生關系情感教育的基礎在于感情的建立,那么在小學教育當中,這種感情,就建立在老師與學生之間。舉一個簡單的例子,一個受歡迎的小學老師,學生喜歡上他的課,因為老師在課堂上,會給他們講一些笑話,或者給他們講一些小故事,努力營造課堂愉悅的學習氣氛,平時老師也很關心學生,會注意到某一個學生是不是生病了,有哪些學習上的問題。在做這些事情的過程中,學生是能夠感受到老師對學生的關心與關愛的。而這個過程就是在建立與學生的感情,小學生的感情世界非常簡單,他們不懂得掩飾,喜歡的就喜歡,不喜歡的就不喜歡,所以老師要有意識地贏得學生的喜歡,與他們建立情感上的橋梁,這樣也能激發學生的學習興趣。以普遍的感知來看,一個贏得學生喜歡的老師,這個老師所教的學科,學生都會顯得很感興趣。所以要進行情感教育的基礎,就是建立良好的師生關系。

(二)利用視頻進行情感教育現在的多媒體設備是十分先進的,老師可以尋找一些具有現實意義的教育短片給學生看,在視頻當中往往有非常具體詳細的例子,例如《變形計》,其實里面有很多道理,能夠達到情感教育的目的。老師可以結合視頻中的事例,跟學生分析,其中的孩子值得學習的地方與需要改正的地方。讓他們意識到什么是對的,什么是錯的。做什么事情不能太過于極端,《變形計》中的孩子因為家庭條件太好,或者由于家庭條件太差,生活條件的差距很大。在性格養成方面有很大的不同,老師要引導學生去理解好的一面與不好的一面,從而養成良好性格的意識,為以后的學習和生活打好基礎。

(三)幫助學生發泄不良情緒小學生其實是非常情緒化的,有些學生的好奇心很重,有些學生的好勝心很強,有些學生的心靈非常脆弱,每個學生都有不一樣的性格特點,在小學教育教學過程當中,老師要面對的是一群學生,而不是一個學生。所以有些時候會顧及不到一些學生的心情和感受,所以有時候會讓學生產生不公平的心理,會產生一些不良情緒,比如嫉妒、悲觀,老師要及時引導學生梳理這些不良情緒。例如,與小學生交流,在交流過程當中,傾聽他們煩惱的事情,不高興的事情,也可以在課堂上讓學生寫出煩惱,老師去扮演知心姐姐的角色,了解學生的心理。在這個過程當中,老師一定要仔細體會每一個學生的心理特點,及時讓這些學生得到關注。這也就是情感教育的意義所在,每一個學生都有權利發泄自己的情緒,只是需要用一種合理的方式去發泄,壞情緒就像身體里的毒素一樣,只有把它排出去了,學生的心理才能健康。老師要負責打掃學生心里的塵埃,讓每一個小學生都有一顆晶瑩透亮的心,保留他們的童真。小學生的心不應該有很多戾氣,這樣會傷害孩子,對他們今后的發展也沒有好處,所以要幫助學生發泄心中不良的情緒。

(四)注重感恩意識培養在對小學生進行情感教育的時候,要著重培養他們的感恩意識。懂得感恩的人,會懂得考慮他人的感受。小學生也一樣,不能因為年齡小,就認為很多事情是理所當然的,父母對于小孩子的要求都會竭盡所能去滿足,有些學生在學校里面專橫霸道,就是因為不懂得他人的付出,也不懂得體諒他人,這是不正確的。所以在情感教育過程當中,要對學生進行感恩意識的培養,首先要感謝父母的養育之恩,讓其明白父母所有的東西都是辛辛苦苦掙來的;而后要感謝老師的授業之恩、老師的教導,讓學生接受了知識,擁有了認識世界的能力;還要感恩他人的饋贈與幫助,每個人都是一個獨立的個體,但是在生活當中離不開他人的幫助。學會感恩,保持一顆憐憫之心,溫柔善良地對待他人,這對學生的人生觀、價值觀的培養都具有十分重要的意義。

綜上所述,重視情感教育,老師與學生建立良好的師生關系,運用現實的例子,向學生講解生活道理,及時梳理學生的不良情緒,讓學生學會感恩,己所不欲,勿施于人。通過自己的情感體會,學會體諒他人。因為情感教育對學生的性格養成、價值觀念的培養具有十分深刻的影響,所以,我們必須重視小學生的情感教育

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