“奪冠”后，我就成了你

陳實

“全國向上向善好青年”“全國優秀共青團員”“全國技術能手”“廣東省五一勞動獎章”“廣東五四青年獎章”“廣東省勞動模范”獲得者，第44屆世賽原型制作項目金牌選手黃楓杰身上有眾多“標簽”。

初中畢業后，黃楓杰選擇就讀廣州市技師學院。從小對機械有濃厚興趣的他在就讀期間獲得諸多獎項，曾設計并參與制作無人機、發電機、激光雕刻機、全曲面繪圖機等項目。在學校里的成功并沒有讓黃楓杰自滿停滯，反而激起了他對更高層次技能目標的追求。于是，他果斷報名參加學院成立的原型制作項目精英班。黃楓杰不是精英班最聰明的學生，但比較穩重，且好學肯鉆研，鍛煉出機床切割“一刀準”的絕活，人送外號“黃一刀”。在第44屆世賽全國選拔賽中，他過關斬將，最終奪得第44屆世賽原型制作項目金牌。

在校五年的學習與成長，他深切體會到黨和國家對技能人才的重視，深切體會到了教師這一職業的神圣使命，在他心中逐漸樹立了一個堅定又偉大的夢想，那就是投身教育，成為一名光榮的人民教師，傳承大國工匠精神，做好技能傳承工作，帶領更多年輕人走向技能成才這條道路。

薪火相傳投身技工教育

頭頂熠熠光環，也讓黃楓杰背上了常人無法體會的責任。在剛獲得第44屆世賽金牌的一年里，許多來學院采訪調研的專家、學者對取得金牌的成功都提出一種疑問：世賽選手培養是否意味著把所有教育資源集中在個別人員身上？世賽取得的金牌成果是否真的能受益于技能人才的培養？是否能促進我國技能水平的提高？面對這個問題，黃楓杰決定用自己的行動作為回答：他拒絕了無數來自職業獵場的高薪厚職，毅然留校執教，他要讓自己的成功變成集體的成功，他在世賽成果轉化的路上重新起航。目前，他將自己定位為專任教師，充分利用自身對世賽原型制作項目國際標準的深刻理解，將行業人才需求融入世賽選手培養和專業技能人才培養之中。

黃楓杰的就業選擇也與原型制作專業當時的現實環境有關，原型制作對我國而言是一個新興事物，是一種復合型的技術，包括設計、加工、表面裝飾等多個工種的技術，涵蓋11種機器的操作。目前社會上能綜合掌握如此多種技術的工人仍少之又少，我國也沒有原型制作這種職業。但對于許多領域的企業來說，新研發產品需完成原型作品的設計、制作、測試以及修改，急需大批掌握原型制作技術的高素質技術技能人才。

構建體系培養眾多技能人才

為了充分發揮原型制作項目的專業技能，競賽集訓是黃楓杰作為學院教師最重要的任務之一。在第45屆世賽校內集訓工作中，他以亦師亦友的身份，帶著世賽的競技狀態和精神，引領學校原型制作項目梯隊選手刻苦訓練、起早貪黑、出題測試、親身示范、體驗分享。結合德雷福斯技能獲得理論，黃楓杰及其團隊對世賽原型制作項目選手培養體系進行重新構建。

在理論和經驗的支持下，黃楓杰為競賽選手制訂了每月工作計劃、每日總結、每日工作規劃、教練每日跟蹤情況和模型精度分析表等，讓競賽選手訓練更加系統，知道這個月任務是什么，每天要做什么，需要多長時間，完成什么目標。2018年，他指導的選手楊明道、梁耀鋒、文俊凱3名選手均入選第45屆世賽原型制作項目國家集訓隊，最終文俊凱獲得第45屆世界技能大賽原型制作項目入場券，榮獲優勝獎。2020年，他指導的學生許思路參加中華人民共和國第一屆職業技能大賽原型制作項目比賽，獲得金牌，且進入了國家集訓隊。

涓滴成河轉化世賽資源

目前，學院形成了“技能成才、技能報國”的濃厚氛圍，黃楓杰起著巨大的積極影響。作為學院的世賽代言人，黃楓杰與世賽金牌教練趙曉霞等人以團隊的形式，持續放大世賽效應，促進世賽標準轉化，實現“以賽促學、以賽促教”。

在世賽標準轉化研究領域，深入探尋世賽轉化路徑。學院與廣州市職業技術教育研究院聯合開展了“世界技能大賽成果轉化研究”課題，系統梳理了我國參加世賽以來所取得的成果，借鑒國內外開展世賽成果轉化的經驗，初步構建了世賽成果轉化的總體思路、技術路徑和戰略構想。其中黃楓杰團隊把原型制作項目的經驗總結凝練，作為課題的重要成果之一，為轉化和應用世賽標準提供了范例和方法。

在世賽標準推動人才培養模式改革上，學院依托原型制作項目世賽經驗，積極地將世賽評價標準與管理組織轉化為技能人才評價、培養、競賽機制建設，將世賽選手培養與選拔轉化為學生職業生涯發展，將世賽項目技術和服務保障隊伍建設轉化為師資隊伍能力建設和發展，將世賽基地建設與運行保障轉化為教學資源建設和可視化應用。

在培養高素質專業化創新型師資隊伍上，黃楓杰以嶺南英杰后備人才培養計劃為抓手，帶領了數字化設計與制造專業群的20余名專業教師一起成長。組織教師參加各類技術培訓、企業實踐、一體化教學培訓、課程思政培訓等，通過培訓讓教師學習先進技術、了解企業技術標準、提升教師的教學教研能力和專業技能，培養出了一支綜合素養與創新能力并重的高素質師資團隊。

在大師工作室建設上，形成了“產、學、研”相結合的大師工作室建設模式。近年來，大師工作室開展了系列典型項目，包括與華南理工大學團隊合作，深入企業及社會調研智能導盲市場需求及研究情況，并研發制作了一款智能導盲機器犬，用于幫助盲人更加方便出行和解決導盲犬不足等問題，該項目深得湖南衛視青睞，并以黃楓杰和智能導盲犬為故事焦點，歷經半年多籌劃拍攝出品了《我的紀錄片：技贏未來 青年智造》。受美國3L展覽公司委托，黃楓杰團隊完成的污水處理系統模型在北京舉辦的“新世代廁所博覽會”展示，獲得廣大媒體和參展商好評。

走下世賽舞臺，選手們正在職業生涯中書寫各自的精彩，他們不管是回到學校，還是進入行業，以技能為支撐，以精益求精的工匠精神為內核，在任何崗位上，他們都創造出了更大的價值。正如黃楓杰，已成為廣州市技師學院技能報國言傳身教的“活教材”，激發了廣大在校青年學生實現技能報國的夢想，鼓舞了更多青年學習技能、熱愛技能，意氣風發地奔向技能的春天。

（作者系廣州市技師學院副院長）703BF590-C796-4438-808F-FBA4B9A1BD22