為中小學(xué)生健康成長(zhǎng)插上影視的翅膀

劉漢文 福建省“閩江學(xué)者”獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃特聘教授，福建師范大學(xué)傳播學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，國(guó)家廣電總局發(fā)展研究中心原電影研究所所長(zhǎng)。

此舉有助于充分發(fā)揮優(yōu)秀影片在促進(jìn)中小學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展中的重要作用，也有助于影視行業(yè)獲得更大的發(fā)展空間

4月21日，教育部召開發(fā)布會(huì)，會(huì)上介紹，新修訂的《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)》改革了藝術(shù)課程設(shè)置，一至七年級(jí)以音樂、美術(shù)為主線，融入舞蹈、戲劇、影視等內(nèi)容，八至九年級(jí)分項(xiàng)選擇開設(shè)。此舉是國(guó)家加強(qiáng)中小學(xué)影視教育的具體措施，有助于充分發(fā)揮優(yōu)秀影片在促進(jìn)中小學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展中的重要作用，也有助于影視行業(yè)獲得更大的發(fā)展空間。

國(guó)家一直重視加強(qiáng)中小學(xué)影視教育。1993年，中宣部、國(guó)家教委、廣播電影電視部、文化部聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于運(yùn)用優(yōu)秀影視片在全國(guó)中小學(xué)開展愛國(guó)主義教育的通知》，要求充分發(fā)揮愛國(guó)主義影視片的這一獨(dú)特教育功能，加強(qiáng)新形勢(shì)下對(duì)中小學(xué)生的愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)中小學(xué)生的愛國(guó)主義情感。2008年，教育部、國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部、文化部、國(guó)家廣播電影電視總局聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步開展中小學(xué)影視教育的通知》，要求進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)秀影視作品的育人功能，推進(jìn)中小學(xué)影視教育工作健康發(fā)展。2018年，教育部和中宣部聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)影視教育的指導(dǎo)意見》，明確用3—5年時(shí)間，使得全國(guó)中小學(xué)影視教育基本普及。這一次改革藝術(shù)課程設(shè)置，正是該指導(dǎo)意見的落實(shí)措施。

根據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)公報(bào)，我國(guó)目前約有義務(wù)教育階段學(xué)校21.08萬所，在校生1.56億人，加上高中生，約有2億人。要在這么龐大的學(xué)生群體中真正實(shí)現(xiàn)影視融入一至七年級(jí)藝術(shù)課程，八至九年級(jí)分項(xiàng)選擇開設(shè)，還面臨著不小的困難，需要做好很多方面的工作。

首先是要有足夠的、合格的師資。有媒體調(diào)查了北京地區(qū)中小學(xué)影視教育現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前北京地區(qū)各中小學(xué)的影視課程還處在探索階段。雖然硬件設(shè)施配備普遍比較齊全，但師資非常匱乏。已開設(shè)影視課的學(xué)校，存在授課教師專業(yè)知識(shí)欠缺、技能技巧不足等問題，授課時(shí)易出現(xiàn)知識(shí)體系障礙，缺乏審美高度和文化引導(dǎo)。北京地區(qū)尚且如此，更遑論全國(guó)其他地區(qū)了。要解決師資匱乏的問題，一方面要鼓勵(lì)全國(guó)影視類的研究生、本科生畢業(yè)后到中小學(xué)任教，另一方面還要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)現(xiàn)有影視師資的培訓(xùn)工作。在資源比較好的大中城市，要鼓勵(lì)影視機(jī)構(gòu)專業(yè)人員、高校影視專業(yè)教師為中小學(xué)校開設(shè)講座，或者兼課。

其次是要有優(yōu)質(zhì)的片源和教材。從1997年開始，教育部、中共中央宣傳部、全國(guó)中小學(xué)生影視教育協(xié)調(diào)工作委員會(huì)等機(jī)構(gòu)共向全國(guó)中小學(xué)生推薦了40批，總計(jì)約489部?jī)?yōu)秀影片。然而，對(duì)比我國(guó)每年數(shù)百部的電影故事片產(chǎn)出速度，這些片目遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)需求。同時(shí)，在實(shí)踐中，要鼓勵(lì)專門為義務(wù)教育階段的學(xué)生制作優(yōu)秀的影視作品。從教材來看，目前專門為義務(wù)教育階段學(xué)生編寫的影視類教材比較少見，要鼓勵(lì)各地根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)來編寫教材。從筆者現(xiàn)有資料來看，高等教育出版社2008年編寫的《影視欣賞》是一本影視入門讀物，出版后社會(huì)需求量很大，出乎編者意料。目前，該書已經(jīng)進(jìn)行了兩次修訂，增加了《湄公河行動(dòng)》《流浪地球》等最新影片的案例，比較適合小學(xué)高年級(jí)和初中階段學(xué)生使用。

再次是要有豐富的影視教育活動(dòng)。國(guó)家層面，要定期舉辦全國(guó)中小學(xué)生影視周活動(dòng)和影視教育論壇。地方層面，各地教育行政部門要探索建立中小學(xué)影視教育激勵(lì)和保障機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校積極開展校園影視教育活動(dòng)，通過影視賞析、影視評(píng)論、微電影創(chuàng)作、影視表演、影視節(jié)（周）活動(dòng)等，營(yíng)造濃厚校園影視文化氛圍，讓中小學(xué)生在看影視、評(píng)影視、拍影視、演影視中收獲知識(shí)和成長(zhǎng)。

最后是要有完善的評(píng)價(jià)體系。各地要加強(qiáng)中小學(xué)影視教育目標(biāo)考核和效果評(píng)價(jià)，將結(jié)果作為學(xué)校教育工作考核評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。在日常工作中，加強(qiáng)督促檢查，定期對(duì)活動(dòng)開展、觀影條件、影片資源、放映機(jī)構(gòu)及設(shè)備等進(jìn)行檢查，使得中小學(xué)影視教育常態(tài)化、標(biāo)準(zhǔn)化。對(duì)于做得好的學(xué)校，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并加以宣傳推廣。

著名導(dǎo)演斯蒂芬·斯皮爾伯格在12歲時(shí)，獲得了一臺(tái)8毫米攝影機(jī)并拍攝了他的第一部短片，為他后來拍攝《大白鯊》《辛德勒的名單》《侏羅紀(jì)公園》《頭號(hào)玩家》等作品打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。期待教育部的這一最新舉措，能讓影視在中小學(xué)生健康成長(zhǎng)中發(fā)揮更大作用，切實(shí)提高他們的審美能力，豐富他們的藝術(shù)素養(yǎng)。