圖書(shū)館閱讀推廣實(shí)踐中的群眾文化的幾點(diǎn)思考

【摘要】隨著社會(huì)發(fā)展，人們對(duì)閱讀的要求越來(lái)越高，而圖書(shū)館作為學(xué)校教育和科研工作的重要場(chǎng)所，其文化建設(shè)與推廣是不可忽視也不可或缺的。本文以圖書(shū)館閱讀推廣實(shí)踐中的群眾文化為目標(biāo) 首先通過(guò)文獻(xiàn)了解到目前群眾對(duì)于讀書(shū)存在興趣不足、缺乏積極性等問(wèn)題并分析原因提出相應(yīng)解決措施；其次結(jié)合文獻(xiàn)資料法探究公眾參與主動(dòng)性不強(qiáng)、閱讀習(xí)慣不良和傳統(tǒng)觀念影響下社區(qū)居民對(duì)圖書(shū)館信息服務(wù)的認(rèn)識(shí)及行為，最后總結(jié)歸納全文觀點(diǎn)與啟示。

【關(guān)鍵詞】圖書(shū)館；閱讀；群眾文化

【中圖分類(lèi)號(hào)】G623 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1007-4198（2022）06-096-03

【本文著錄格式】朱山紅.圖書(shū)館閱讀推廣實(shí)踐中的群眾文化的幾點(diǎn)思考[J].中國(guó)民族博覽，2022，03（06）：96-98.

前言

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校圖書(shū)館工作座談會(huì)上提出，要把全民閱讀作為開(kāi)展素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，并將其提高到國(guó)家的戰(zhàn)略高度加以考慮。目前我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”階段。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，對(duì)圖書(shū)館的建設(shè)與管理要求越來(lái)越多，人們對(duì)閱讀環(huán)境和氛圍也有了更高層次的需求。在這個(gè)全民性、開(kāi)放型社會(huì)中民眾對(duì)于讀書(shū)環(huán)境及文化活動(dòng)提出了新要求。群眾文化是一種新型教育模式，具有強(qiáng)大生命力和創(chuàng)新精神；它能為廣大人民提供更加便利、高效且富有創(chuàng)造力并能滿(mǎn)足大眾需要的信息資源與知識(shí)服務(wù)，從而形成一個(gè)和諧、融洽的學(xué)習(xí)氛圍以及良好健康發(fā)展態(tài)勢(shì)。

一、圖書(shū)館閱讀推廣的理論基礎(chǔ)與內(nèi)涵

圖書(shū)館是社會(huì)文化的重要組成部分，對(duì)促進(jìn)閱讀推廣有著積極意義。從理論上來(lái)說(shuō)，讀書(shū)不僅僅局限于對(duì)書(shū)本知識(shí)和文獻(xiàn)資料的學(xué)習(xí)與傳播；更多的是通過(guò)自身豐富閱歷以及個(gè)人感悟來(lái)提升自我修養(yǎng)水平、人生價(jià)值判斷能力等綜合素質(zhì)，提高自己在各方面的能力。因此，要加強(qiáng)群眾基礎(chǔ)教育工作就要將大眾傳媒納入到圖書(shū)館建設(shè)并把它作為一項(xiàng)重要任務(wù)加以落實(shí)，為讀者提供更加優(yōu)質(zhì)化的服務(wù)。圖書(shū)館是社會(huì)文化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要載體，也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)不可缺少的組成部分。我國(guó)現(xiàn)在正處于全面建成小康國(guó)家、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的關(guān)鍵時(shí)期。因此對(duì)群眾閱讀活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)行有效管理與引導(dǎo)顯得尤為迫切，在這一過(guò)程中要以馬克思主義理論為指導(dǎo)思想來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題并提出相應(yīng)對(duì)策、建議。其次圖書(shū)館應(yīng)充分發(fā)揮其社會(huì)服務(wù)作用，積極組織和動(dòng)員廣大人民群眾參與社區(qū)建設(shè)的工作。

“社會(huì)互動(dòng)”是指人們通過(guò)各種渠道獲取知識(shí)并產(chǎn)生積極影響，從而促進(jìn)人與自然關(guān)系和諧發(fā)展。在這一過(guò)程中，信息傳播媒介對(duì)人類(lèi)行為具有重要指導(dǎo)作用。因此圖書(shū)館要想實(shí)現(xiàn)良好教育效果必須將其理論價(jià)值充分體現(xiàn)出來(lái)；其次就是建立一個(gè)完善的社會(huì)互動(dòng)平臺(tái)來(lái)進(jìn)行有效地溝通、交流；最后就是構(gòu)建合理高效的管理機(jī)制以保障讀者、館員和其他參與者之間能相互信任并共同進(jìn)步。閱讀推廣是圖書(shū)館的一種傳播方式，通過(guò)對(duì)讀者進(jìn)行信息引導(dǎo)，使其了解和掌握相關(guān)知識(shí)，從而提高工作效率、服務(wù)質(zhì)量。從理論基礎(chǔ)看，閱讀活動(dòng)作為一項(xiàng)群眾性文化活動(dòng)被廣泛應(yīng)用于公共教育；在社會(huì)實(shí)踐中也可以看到閱讀對(duì)于促進(jìn)人與自然關(guān)系的發(fā)展有著重要作用：第一就是有利于培養(yǎng)公民意識(shí)；第二是增進(jìn)人們對(duì)環(huán)境的認(rèn)知能力，使其能自覺(jué)主動(dòng)地開(kāi)展環(huán)保行動(dòng)和環(huán)境保護(hù)行為等，從而提高個(gè)人素養(yǎng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

二、圖書(shū)館閱讀推廣的重要性和作用

閱讀與傳播是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中必然會(huì)經(jīng)歷并逐漸形成和積累起來(lái)的一種活動(dòng)，圖書(shū)館作為知識(shí)信息庫(kù)，是人們獲取豐富多彩、生動(dòng)有趣的精神財(cái)富及物質(zhì)生活資料最重要的媒介之一。在我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)進(jìn)程加快的背景下，人民群眾對(duì)圖書(shū)刊物需求日益增加。而隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷進(jìn)步、普及以及大眾傳媒工具如手機(jī)微信等應(yīng)用的迅速普及與深入發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)群體正在不斷擴(kuò)大且?guī)?lái)了閱讀方式多樣化和碎片化。閱讀是讀者與文本之間的一種交流互動(dòng)，而不是簡(jiǎn)單的“單向傳播”，圖書(shū)館要充分利用各種媒介和手段來(lái)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。在信息化時(shí)代，人們更加注重信息資源的開(kāi)發(fā)和建設(shè)，在文化價(jià)值取向呈現(xiàn)出多元化的趨勢(shì)下信息資源對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了積極影響；同時(shí)人們?cè)絹?lái)越希望個(gè)人價(jià)值觀及思想觀念等能得到全面性提高，因此圖書(shū)館閱讀推廣工作需要通過(guò)群眾參與從而進(jìn)行廣泛、深入的宣傳教育。

群眾文化是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)和精神支柱。隨著科技的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)不斷發(fā)展。信息傳播渠道也日益豐富。圖書(shū)館作為教育機(jī)構(gòu)，科研院所和企業(yè)等都可以利用這一平臺(tái)對(duì)進(jìn)行讀書(shū)推廣活動(dòng)與知識(shí)交流；同時(shí)它本身就是一個(gè)服務(wù)性組織，個(gè)人為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值而積極參與各種學(xué)術(shù)討論，及研究工作，從而促進(jìn)公眾參與活動(dòng)并取得相應(yīng)成果。圖書(shū)館的閱讀推廣具有以下優(yōu)勢(shì)，第一，資源廣泛。在傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書(shū)和電子文獻(xiàn)資料中，有很多內(nèi)容是可以利用紙張來(lái)完成的。而通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行信息傳播也不難實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)；第二，互動(dòng)性與趣味性強(qiáng)等特點(diǎn)使讀者更加愿意主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)并為其服務(wù)；第三，圖書(shū)館更容易獲得讀者反饋意見(jiàn)并對(duì)自身建設(shè)做出改進(jìn)等等；第四，閱讀推廣具有成本低、效率高和覆蓋面廣等優(yōu)勢(shì)，同時(shí)可以滿(mǎn)足不同層次的用戶(hù)需求。

三、圖書(shū)館閱讀推廣存在的問(wèn)題

（一）群眾文化意識(shí)淡薄

在圖書(shū)館中，閱讀是一個(gè)與人溝通交流的過(guò)程，而不是單方向的傳播。因此要想讓讀者充分了解自己所關(guān)注或感興趣的話(huà)題就必須從廣大人民群眾角度出發(fā)。但目前我國(guó)公眾還缺乏有價(jià)值、有行動(dòng)力且可操作性強(qiáng)的活動(dòng)內(nèi)容；同時(shí)缺少對(duì)于相關(guān)知識(shí)及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等方面的系統(tǒng)研究與總結(jié)，從而導(dǎo)致圖書(shū)館閱讀推廣工作難以得到有效落實(shí)。圖書(shū)館閱讀推廣工作缺乏群眾基礎(chǔ)。在對(duì)讀書(shū)信息的研究中，學(xué)者們更多的是關(guān)注其理論性，而不是從實(shí)際出發(fā)來(lái)進(jìn)行分析。因此導(dǎo)致了很多問(wèn)題沒(méi)有得到及時(shí)有效的解決；基層民眾對(duì)于閱讀文化了解不足、宣傳力度不夠以及參與意識(shí)不強(qiáng)等原因造成讀者群體存在著不同程度上的閱讀障礙。這也是圖書(shū)館讀書(shū)推廣工作中群眾基礎(chǔ)薄弱和社會(huì)關(guān)注度低的一個(gè)重要因素。

（二）圖書(shū)館閱讀推廣宣傳不健全

從當(dāng)前的情況來(lái)看，我國(guó)圖書(shū)館閱讀推廣主體不健全。一方面，在開(kāi)展工作中對(duì)群眾文化活動(dòng)宣傳力度不夠。現(xiàn)階段各單位和個(gè)人都可以參與到讀書(shū)學(xué)習(xí)之中。但是目前各個(gè)相關(guān)部門(mén)和組織沒(méi)有發(fā)揮好應(yīng)有作用；另一方面，圖書(shū)館員自身素質(zhì)較低、管理制度落后等因素導(dǎo)致讀者閱讀效果不佳，無(wú)暇顧及基層民眾而造成的資源浪費(fèi)現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，這些問(wèn)題都是影響群眾在有限時(shí)間內(nèi)對(duì)信息傳播途徑進(jìn)行選擇的重要原因。雖然近年來(lái)各部門(mén)都在積極開(kāi)展群眾文體活動(dòng)，組織豐富多彩的文化活動(dòng)來(lái)豐富人民精神生活，但是由于資金投入力度不夠、宣傳工作不到位等原因，很多人了解并參與到其中去學(xué)習(xí)知識(shí)，但沒(méi)有真正意義上成為“全民讀”；同時(shí)也有一些單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)基層閱讀推廣人員存不重視。

（三）圖書(shū)館閱讀推廣中群眾文化不受重視

長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)的圖書(shū)館在閱讀推廣中，忽視群眾文化，對(duì)其重要性沒(méi)有足夠重視。雖然近年來(lái)隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展與普及應(yīng)用、圖書(shū)價(jià)格不斷下降及讀者需求多樣化，圖書(shū)館閱讀服務(wù)工作開(kāi)展較好等因素影響下，但是由于缺乏相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才指導(dǎo)以及資金投入不足等，目前仍有不少圖書(shū)館難以通過(guò)社區(qū)、學(xué)?；蚪M織進(jìn)行深入細(xì)致的宣傳教育活動(dòng)或者書(shū)籍介紹活動(dòng)，從而造成群眾對(duì)其重要性認(rèn)識(shí)不夠。雖然各級(jí)圖書(shū)館都有自己的讀書(shū)活動(dòng)，但在實(shí)際開(kāi)展中，由于資金不足、宣傳力度不夠等使公眾閱讀量少。讀者對(duì)圖書(shū)館閱讀推廣工作沒(méi)有一個(gè)全面認(rèn)識(shí)，參與群眾文化建設(shè)過(guò)程當(dāng)中缺乏主動(dòng)性；其次是缺乏有效引導(dǎo)機(jī)制來(lái)提高民眾參與讀書(shū)活動(dòng)的積極性，使得廣大人民群眾在圖書(shū)館宣傳教育中處于不利地位并產(chǎn)生消極情緒。

四、促進(jìn)圖書(shū)館閱讀推廣實(shí)踐中群眾文化的建議

（一）增強(qiáng)群眾文化意識(shí)

要增強(qiáng)群眾圖書(shū)館的閱讀推廣意識(shí)，首先，在思想上樹(shù)立正確觀念，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及工作人員應(yīng)高度重視和加強(qiáng)讀書(shū)活動(dòng)中群眾文化傳播工作；其次，建立健全制度規(guī)范、責(zé)任落實(shí)到人的管理機(jī)制與激勵(lì)約束機(jī)制；再次，對(duì)基層宣傳人員進(jìn)行定期考核并納入績(jī)效工資去作為其獎(jiǎng)懲依據(jù)之一以激發(fā)廣大館員員開(kāi)展社區(qū)閱讀推廣活動(dòng)的自覺(jué)性，使其積極主動(dòng)地投身其中，把圖書(shū)館的讀者服務(wù)意識(shí)貫徹到底。提高群眾文化意識(shí)是圖書(shū)館閱讀推廣工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，要充分利用好形式多樣、內(nèi)容豐富以及傳播效果良好的媒介。在進(jìn)行讀書(shū)推廣活動(dòng)時(shí)應(yīng)主動(dòng)宣傳和普及相關(guān)知識(shí)與信息，要讓廣大讀者了解到開(kāi)展讀書(shū)服務(wù)活動(dòng)需要怎樣做什么，利用有趣生動(dòng)的形象吸引他們的注意力，使其對(duì)該項(xiàng)目更加有興趣并參與其中；還要通過(guò)多種方式加強(qiáng)公眾閱讀體驗(yàn)，使其積極參加圖書(shū)館各項(xiàng)群眾文化工作。

要增強(qiáng)群眾的閱讀興趣，就要培養(yǎng)他們的自覺(jué)性，讓圖書(shū)館成為“讀者”的樂(lè)園。首先是思想上要有覺(jué)悟。在讀書(shū)活動(dòng)中積極引導(dǎo)廣大人民群眾參與；其次是知識(shí)和技能方面要有所提高，加強(qiáng)教育與學(xué)習(xí)的結(jié)合才能更好地開(kāi)展工作；最后應(yīng)該把讓務(wù)意識(shí)深入人心并將正確價(jià)值觀等相關(guān)內(nèi)容作為重點(diǎn)進(jìn)行宣傳和推廣等等，通過(guò)這些方式增強(qiáng)公眾的閱讀興趣也可以使圖書(shū)館成為讀者“家人”之一從而達(dá)到全民閱讀目的。

（二）增強(qiáng)圖書(shū)館閱讀推廣宣傳與服務(wù)意識(shí)

從群眾文化的發(fā)展水平和普及情況來(lái)看，圖書(shū)館要充分認(rèn)識(shí)到其重要性，將閱讀推廣活動(dòng)作為一種重要途徑，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。首先應(yīng)加強(qiáng)宣傳。在實(shí)際工作中多開(kāi)展讀書(shū)講座、知識(shí)競(jìng)賽等讀書(shū)交流會(huì)或?qū)ｎ}報(bào)告，讓廣大市民參與進(jìn)來(lái)并感受到圖書(shū)館館員的熱情服務(wù)。其次是建立健全機(jī)制保障措施：一是完善相關(guān)法律法規(guī)和制度。二是健全基層圖書(shū)資料管理辦法及實(shí)施細(xì)則。三是從政策上為讀者提供良好閱讀環(huán)境。首先，充分利用各種媒介，如廣播、電視等向人們宣傳圖書(shū)館的讀書(shū)文化。在社會(huì)化媒體環(huán)境下開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)是一種新形式。通過(guò)多種多樣的閱讀途徑和方式讓讀者感受濃厚而豐富多彩且輕松愉悅的氛圍提高他們參與社區(qū)建設(shè)的積極性以及服務(wù)意識(shí)等，還可以定期舉辦一些講座、知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

（三）重視圖書(shū)館閱讀推廣中的群眾文化

通過(guò)閱讀活動(dòng)，讀者可以體驗(yàn)到圖書(shū)館的人文精神，提升了自身素質(zhì)，也為自己在社會(huì)中生存打下基礎(chǔ)，同時(shí)還能使讀書(shū)不再是紙上談兵。每個(gè)人都有屬于個(gè)人愛(ài)好和興趣傾向的書(shū)友會(huì)群、交流圈等；在這個(gè)群體里人們彼此間相互影響共同進(jìn)步提升知識(shí)素養(yǎng)等，這就需要圖書(shū)館加強(qiáng)館員精神層面與情感態(tài)度價(jià)值觀的教育。在閱讀推廣中，廣大讀者的需求是不容忽視的。圖書(shū)館可以根據(jù)自身情況和發(fā)展目標(biāo)，有針對(duì)性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。比如，舉辦一些“讀書(shū)筆記”活動(dòng)、開(kāi)展書(shū)目推薦與交流活動(dòng)等豐富群眾文化生活；還可定期組織一些專(zhuān)家學(xué)者到基層為人民大眾介紹書(shū)籍出版方面最新信息以及相關(guān)著作；還可定期舉行閱讀推廣講座或演講等，向讀者傳播優(yōu)秀思想，讓人們對(duì)其產(chǎn)生興趣并主動(dòng)學(xué)習(xí)。

良好的閱讀推廣環(huán)境是圖書(shū)館開(kāi)展群眾文化活動(dòng)，提高公眾精神文明素質(zhì)和服務(wù)水平必不可少的條件。建立圖書(shū)閱覽室信息資源共享機(jī)制：鼓勵(lì)各單位間互相聯(lián)系協(xié)作辦文；對(duì)各類(lèi)書(shū)籍實(shí)行集中管理與定期更新，并將其納入規(guī)范化管理體系；加強(qiáng)圖書(shū)館內(nèi)部交流、合作，促進(jìn)相互之間的了解與溝通，為讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和良好平臺(tái)。營(yíng)造圖書(shū)館群眾文化的環(huán)境，讓讀者在閱讀的過(guò)程中能感受到濃厚的氛圍，這也是實(shí)現(xiàn)讀書(shū)推廣目標(biāo)最重要和最有效的途徑。首先要加強(qiáng)圖書(shū)資源信息共享平臺(tái)建設(shè)。將優(yōu)質(zhì)書(shū)籍資料匯集成網(wǎng)絡(luò)化文件或信息庫(kù)等進(jìn)行傳播；其次要建立數(shù)字文獻(xiàn)資料管理制度與激勵(lì)機(jī)制，規(guī)范圖書(shū)館管理工作流程，保證相關(guān)工作人員在工作之余能得到較好的休息，從而更好地為讀者提供閱讀服務(wù)。

五、總結(jié)與展望

通過(guò)閱讀推廣的實(shí)踐，可以對(duì)我國(guó)的群眾文化建設(shè)起到一定推進(jìn)作用，對(duì)提升公民素質(zhì)有著非常積極的作用，同時(shí)也能提高圖書(shū)館信息服務(wù)質(zhì)量。本文從群眾文化、社會(huì)組織等角度出發(fā)研究了如何做好讀書(shū)與傳播工作以及如何將群眾文化落到實(shí)處，并以實(shí)際案例來(lái)分析其實(shí)施效果及意義所在；通過(guò)完善閱讀推廣中的公眾參與機(jī)制，不斷創(chuàng)新宣傳教育形式，讓廣大人民大眾了解到自身利益訴求。

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作者簡(jiǎn)介：朱山紅（1974-），女，江蘇鎮(zhèn)江人，本科，群眾文化館員，研究方向?yàn)槿罕娢幕?/p>