高職旅游管理專業學生的創業意向及特征差異研究

■劉宇飛

（吉安職業技術學院，江西 吉安 343006）

一、研究背景

“大眾創業、萬眾創新”日益成為中國經濟發展的“新引擎”，“人人創新”“草根創業”的態勢的形成，需要國民提升創新意識、增強創業意向、夯實創業基石。高校大學生作為創新創業不可或缺的主力軍，肩負著時代使命與擔當。目前，我國大學生自主創業的人數及比例雖然有所增加，但整體上仍呈現出創業意愿不強、創業率較低、創業失敗率較高等現象。

創業意向，又稱“創業傾向”或“創業意愿”，可理解為“人產生的一種希望創業的想法，不一定會真的付諸行動，但這種潛在的意識可能會被激發，從而真正發生創業行為”。高校創新創業教育的實際效果更多是指大學生的創業意愿，是未來創業行為的重要的預測指標，提高大學生的創業意向有利于激發大學生的創業行為。當前不同學科大學生的創業意向維度特征、個性差異及影響因素研究得到諸多學者的聚焦和關切，大多數研究著力于家庭經濟條件、父母職業背景、學生人格特質、學校教育、創業外部環境等方面。因此，本研究基于學生視角，探究新冠肺炎疫情下高職旅游管理專業學生的創新意向狀況及特征差異，深入了解大學生創新思維與創業意識的特點及演化規律，為高職旅游管理專業創新創業教育檢驗效果與完善路徑提供參考，以提高創新創業教育的針對性與實效性。

二、研究設計

（一）問卷設計

目前創業意向的測量內容與方法各異，本研究參考曹科巖、杜晶晶、徐菊等的量表問卷，并結合職業教育特征對創業意向量表問卷進行設計，編寫了包含5個測項的高職旅游管理專業學生創業意向量表問卷。問卷分為兩大部分：（1）5項創業意向測量題項采用Likert 5點量表形式，由“1—5”代表的“非常不符合”到“非常符合”表示；（2）以開放性問答形式讓學生寫出5項創業意向量表以外的題項，以檢驗量表設計的全面性；（3）被調查者的社會人口統計學特征共10項，分別為性別、年級、專業選擇、是否為學生干部或班干部、是否經常參加社團或學生會活動、學習成績、家庭居住地、是否獨生子女、家庭經濟情況、父母職業。

（二）數據調查與分析方法

于2021年5—6月對三所高職院校的旅游管理專業學生進行在線問卷調查，共收到問卷477份，剔除無效問卷26份，問卷的有效率達到94.5%。通過SPSS19.0軟件進行描述性統計分析及方差分析，探析高職旅游管理專業學生的創業意向及特征差異。

（三）樣本描述性統計

被調查學生的社會人口統計學特征如下：女性比例（82%）遠高于男性比例（18%）；三個年級段的樣本采樣較均衡；在專業選擇上以自主選擇為主（62.5%）；學干、團干或班干占23.7%；大部分學生偶爾參加社團或學生會活動（65.6%）、個人學習成績一般（67.8%）；父母職業以其他（31.6%）、農民（26.2%）、工人（24%）為主，公務員（1.2%）、企事業單位（2.5%）較少；家庭經濟狀況一般較多（69.8%），較差占有一定比例（22.8%）；現家庭居住地為鄉村的比例（51.9%）略高于為城鎮的比例（48.1%）；絕大多數學生不是獨生子女（91.4%），樣本數據具有較好的典型性和代表性。

三、結果分析

（一）創業意向的描述性分析

創業意向量表數據的整體Cronbach's α系數為0.844，說明量表具有較好的可靠性。描述性分析結果顯示：高職旅游管理專業學生的創業意向均值為2.95（＜3），其中“我產生過未來自主創業的念頭”的均值為3.13；“我有意識地了解過創辦企業的流程和方法”的均值為2.82；“如果資金、市場等條件具備，我會創辦一個企業”的均值為2.72；“遲早有一天我會自主創業”的均值為3.01，表明高職旅游管理專業學生的創業意向整體處于中下水平（見附表1）。

附表1 創業意向各維度的單因素方差分析結果

（二）創業意向整體的方差分析

在上述研究基礎上運用單因素方差分析探尋高職旅游管理專業學生不同的個人特征變量在創業意向上的整體差異與均值情況和。

結果（見表1和附表2）顯示：不同的性別在創業意向（P<0.001）上存在顯著差異，男生的創業意向（M=3.21）明顯高于女生的創業意向（M=2.87）；是否經常參加社團或學生會活動在創業意向上存在顯著差異（P<0.001），經常參加社團或學生會活動的學生的創業意向（M=2.98）略高于不經常參加的學生（M=2.94）；不同的父母職業在創業意向上存在顯著差異（P<0.05），父母職業是公務員的學生創業意向最強（M=3.8），父母職業是文教/技術人員、商貿服務人員的學生創業意向較強（M=3.12；M=3.04），而父母職業是企事業單位、工人、農民、無業和其他的學生的創業意向較弱（M=2.77；M=2.96；M=2.91；M=2.77；M=2.97）；不同的家庭經濟狀況在創業意向上存在顯著差異（P<0.05），家庭經濟狀況較好的學生的創業意向（M=3.75）明顯高于家庭經濟狀況一般的學生的創業意向（M=2.96），家庭經濟狀況一般學生的創業意向（M=2.96）又略高于家庭經濟狀況很差和較差的學生的創業意向（M=2.93，M=2.87），家庭經濟狀況很好的學生樣本量太少，缺乏統計學意義。年級、專業選擇、是否為學生干部或班干部、學習成績、家庭居住地、是否獨生子女在高職旅游管理專業學生創業意向上的整體差異不明顯。

表1 創業意向的單因素方差分析結果

附表2 不同因素下的創業意向及其各維度的均值

（三）創業意向各維度的方差分析

再借助單因素方差分析檢驗高職旅游管理專業學生不同的個人特征變量在創業意向各維度的差異。檢驗結果（見附表2）。

1.性別對高職旅游管理專業學生創業意向各維度的影響。不同的性別在創業意向五個維度上均存在顯著差異（P<0.001）。從五個維度的均值上看，呈現出男生的創業意向全面高于女生的創業意向和現象。

2.年級對高職旅游管理專業學生創業意向各維度的影響。不同的年級在“我產生過未來自主創業的念頭”（P<0.01）、“我有意識地了解過創辦企業的流程和方法”（P<0.05）的維度上存在顯著差異。在這兩個維度上，三年級學生的創業意向較高于一、二年級學生的創業意向。

3.專業選擇對高職旅游管理專業學生創業意向各維度的影響。不同的專業選擇在“我有意識地了解過創辦企業的流程和方法”（P<0.05）、“如果資金、市場等條件具備，我會創辦一個企業”的維度上存在顯著差異（P<0.05）。在這兩個維度上，自主選擇專業的學生創業意向最強，其他人選擇專業的學生的創業意向次之，調劑專業的學生的創業意向最低。

4.學干、團干或班干身份對高職旅游管理專業學生創業意向各維度的影響。是否是學干、團干或班干在“我有意識地了解過創辦企業的流程和方法”維度上存在顯著差異（P<0.05），是學干、團干或班干的學生創業意向較高于不是學干、團干或班干的學生的創業意向。

5.參加社團或學生會活動對高職旅游管理專業學生創業意向各維度的影響。是否經常參加社團或學生會活動在五個維度上均存在顯著差異（P<0.05，P<0.001，P<0.001，P<0.01，P<0.001）。從五個維度的均值上看，呈現出經常參加社團或學生會活動的學生的創業意向全面高于偶爾參加社團或學生會活動的學生，而偶爾參加社團或學生會活動的學生的創業意向又全面高于從不參加社團或學生會活動的學生。

6.學習成績對高職旅游管理專業學生創業意向各維度的影響。不同的個人學習成績在“大學畢業后，我有意向創辦一個企業”“遲早有一天我會自主創業”的維度上存在顯著差異（P<0.05）。在“大學畢業后，我有意向創辦一個企業”維度上，成績較差的學生的創業意向最高，成績很差的學生的創業意向最低；在“遲早有一天我會自主創業”的維度上，成績很好的學生創業意向最高，成績很差的學生的創業意向最低。

7.父母職業對高職旅游管理專業學生創業意向各維度的影響。父母職業在“我有意識地了解過創辦企業的流程和方法”“如果資金、市場等條件具備，我會創辦一個企業”“大學畢業后我有意向創辦一個企業”維度上存在顯著差異（P<0.001，P<0.001，P<0.01）。從三個維度的均值上看，父母職業是公務員的學生的創業意向最強，父母職業是工人、農民、無業和其他的學生的創業意向最弱。

8.家庭經濟狀況對高職旅游管理專業學生創業意向各維度的影響。不同的家庭經濟狀況在“我有意識地了解過創辦企業的流程和方法”“如果資金、市場等條件具備我會創辦一個企業”“大學畢業后我有意向創辦一個企業”“遲早有一天我會自主創業”維度上存在顯著差異（P<0.001，P<0.01，P<0.01，P<0.05），從四個維度的均值上看，家庭經濟狀況較好的學生的創業意向均高于其他類型的學生的創業意向。

現家庭居住地、是否是獨生子女在高職旅游管理專業學生創業意向各維度上的差異不明顯。

四、結論與討論

高職旅游管理專業學生的創業意向整體處于中等偏下水平。從分析結果看，高職旅游管理專業學生的創業意向整體均值低于3，創業興趣較低，對創辦企業的流程和方法了解欠缺，即使未來資金、市場等條件具備，創辦一個企業的意愿較弱，缺乏自主創業熱情。新冠肺炎疫情給旅游業帶來了變革性沖擊，疫情下不僅僅影響到了學生的職業選擇，也影響到了學生的創業意愿。

高職旅游管理專業學生的個人特征在創業意向整體性上存在一定差異。性別、是否經常參加社團或學生會活動、父母職業、家庭經濟狀況在學生創業意向整體性上存在一定差異。不難發現，男性，經常參加社團或學生會活動，父母職業是公務員、文教/技術人員或商貿服務人員，家庭經濟狀況較好的學生創業意向偏高，旅游管理專業創新創業教育需要根據這些個人特征差異，增添個性化和多樣化的教育方式。

高職旅游管理專業學生的個人特征在創業意向各維度上存在一定差異。性別、是否經常參加社團或學生會活動在創業意向所有維度上均存在顯著差異，而其他學生個人特征（年級，專業選擇，是否是學干、團干或班干、學習成績、父母職業家庭經濟狀況）在1—4個創業意向維度上存在顯著差異。男生創業意向仍然顯著高于女生創業意向，和前人的研究結果相互驗證，反映了男生更愿意把創業作為自己未來的職業追求。具有社團或學生會經歷的學生的創業意向顯著高于無社團或學生會經歷的學生的創業意向，社團或學生會等團體性活動積極地影響著學生的創業意向。厘清這些影響學生創業意向各維度的具體因素，有利于創新創業人才的精細化培養。

未來研究可在量表樣本量上有所增加，研究對象可擴展至畢業生群體；可增加更多學校的案例，進一步解讀沿海、省會與地市之間旅游管理專業學生創業意向的差異；可將創業認知、創新效能感、擇業意向等引入創業意向研究，以擴展研究體系等進行完善和拓展。