潮州市教師發展中心舉行2022年語、數、英三科高考備考培訓會

本報綜合消息? 為全面提升潮州市各普通高中高考備考水平，學習、借鑒發達地區的成功經驗，改進備考策略，提高復習備考效率，5月4日，潮州市教師發展中心舉行2022年語文、數學、英語三科高考備考培訓會，來自全市各縣區學科教研員，三個學科的全體高三教師近1000人參加培訓。潮州市教育局局長蔡益雄出席活動。

本次備考培訓活動采取線上線下相結合方式舉辦，市、縣（區）、各高中學校均設置有分會場。活動邀請了省內的名師專家作專題講座，語文學科是深圳市教育研究院語文科教研員葛福安;數學學科是佛山市教育局教學研究室主任、中學數學特級教師彭海燕;英語學科是華南師范大學外國語言文化學院教授、博士生導師、副院長黃麗燕。

葛福安作題為“重視整體思維，提升應考能力——2022年高考語文‘關鍵能力整體備考”的講座。高屋建瓴，洞察沖刺期的備考之本，指出落實整體思維在當前具有重要價值，得整體思維者得天下。講座將教師的備考上升到整體思維的層次，實用性強，給潮州語文高考下一階段的備考帶來了一場“及時雨”。

彭海燕作題為“內容改革有方向? 科學備考有節奏”的講座。講座以高考改革為背景，從考試內容、題型、試卷結構到數學科高考的改革，強調高考評價體系的轉變，改革的目標是實現向立德樹人和素質教育的轉變。兩個小時的講座，彭主任的講解時而深入淺出，時而畫龍點睛，通過不同形式的指導為潮州市數學教師帶來了切實到位的點撥。

黃麗燕作題為“高考英語寫作題分析與教學策略”的講座。從六個方面給教師分析了高考英語寫作題。黃教授從讀后續寫題的設計原理和考查目標，分析了應用文與讀后續寫的區別。她提出，讀后續寫對學生的要求更高，要求學生能在原文基礎上創造新的內容，寫作過程要保持內容上的融洽度，形成主題、風格、人物、基調等各方面的協同一致，還要注意使用恰當的連接手段使續寫完整、連貫。講座過程中，黃教授與現場教師互動，教師現場進行實踐演練，氣氛活躍。最后，黃教授還就學生學習方面存在的困難及讀后續寫該如何有效設計進行了陳述。黃教授的講座明晰了英語學科最后沖刺階段的備考方向。

三科培訓活動，從備考策略、學情分析和命題規律等多個維度，結合往年高考試題深入剖析新高考的特點和命題趨勢，重點對后階段的備考工作提出了切實的指導意見，指導與會教師優化復習課的教學策略，引導學生自主構建知識框架，提升關鍵能力，從而提高沖刺階段復習課的效率與質量。

（潮州市教育局? 供稿）637E52C1-AF1E-4963-A7D6-C54025BC3D02