“雙減”背景下的少兒科普圖書

繆立平

在“雙減”背景下，我國的教育行業正經歷巨大的變革，而與之密切相關的原創少兒科普出版也進行著新一輪的迭代和洗牌。2021年12月，教育部辦公廳、中國科協公辦廳發布《關于利用科普資源助推“雙減”工作的通知》，通知要求通過請進來與走出去相結合的方式為學生打造“第二學堂”，有效增加科普資源與學校和學生的互動。學校加強科普教育可為科普認知打下良好基礎，科普工作者能俯下身子與學生互動，由此可以了解孩子們的興趣點與需求;研學基地的進一步發展也為原創科普圖書提供了內容與市場。

少兒科普圖書出版工作者也應主動出擊，結合我國當前實際，從閱讀力、信息技術與數理能力、適應力與探索力、分析力與創造力、心智習慣、品格養成等角度出發，積極策劃優質原創少兒科普圖書，為培養具備科學家潛質的青少年群體貢獻力量。C9C8CBD0-8360-4652-9070-FA8AC580F7EE