杜永智
一個人的發展由思維能力所決定,學生的思維能力需要經過后天的培養以及訓練獲得發展。創新思維能力就是人在頭腦當中掌握事物間新的聯系,用來解決某一個問題或者組織某一種活動的思維過程。在全面實施素質教育的背景下,初中物理教學開始沖破困境,運用實驗操作等方法展開思維訓練,教師提供有效的引導,讓學生順利掌握所學知識點,提高學生的創新能力。
一、初中物理教學中學生創新思維培養的重要性
信息化下,知識更新的速度逐漸加快,提出了對優秀人才的創新思維能力方面的要求。在這一情況下,為了讓學生在未來進入社會當中保持一定的競爭力,迅速適應社會發展的形勢,在初中物理教學中培養學生的創新思維就變得很關鍵。物理學科本身具有非常強的理論性,對初中生的抽象思維、發散思維提出了較高的要求;物理實驗對學生的實踐操作、創新等方面的能力也有較高的要求。初中物理教師要綜合學科特性以及學生學習特征,運用有效的教學方法來吸引學生的物理學習興趣,培養學生的創新思維能力,提高學生的物理學習成績,推動學生全面發展。
二、初中物理教學中學生創新思維的培養路徑
(一)重視興趣,培養創新思維
對剛開始接觸新學科的學生來講,培養學生的興趣十分重要。初中時期的學生處在思維拓展的關鍵階段,教師要以物理學科教學為基礎,讓學生提高思維創新性,幫助學生簡單、具象化原本抽象、不容易理解的知識點,讓學生更深刻地理解并領悟重難點知識。……