材料作文“成長”導寫

張捷

文題

閱讀下面的文字，根據要求作文。

當今時代，我們總是鼓勵年輕人要追求卓越，拒絕平庸;而有人卻說“我的孩子，我只要她（他）健康快樂就好”。

對此你有怎樣的認識和思考？

要求：（1）自擬題目;（2）不少于800字。

寫作指導

無論是個人的發展，還是社會與文明的進步，都需要我們拒絕平庸，不斷追求卓越，這無可厚非。但是我們追求的到底是怎樣的“卓越”？是不斷地擊敗他人？是對利益和名譽的不懈汲取？還是違背自己的內心追求他人眼中的“卓越”？顯然當今社會不少人對“追求卓越”的理解出現了異化。“內卷”之風盛行，不少人打著“卓越”的幌子販賣焦慮，迫使年輕人不斷以犧牲“健康快樂”為代價，承受越來越大的競爭壓力。

當然，“健康快樂”絕對不只是貪圖安逸和享樂的“豬欄式理想”。“健康快樂”可以指身體的健康，更可以指健全的心理與社會適應能力和自我價值實現帶來的快樂。

異化的卓越必然無法健康快樂，而只追求表層的健康快樂則可能淪為平庸之輩。所以，在寫作前，同學們要學會辨析材料中給出的概念，在此基礎上厘清概念之間的關系，不能流于簡單與孤立，而應該用辨證的思維去分析去聯系。比如材料的前提“當今時代”，比如說話人的身份是“我們”“有人”，結合這些相關要素去思考，可使論證更加合理，說理更加嚴密。

例文

尋心之所向

劉旖涵

當今時代，我們總是鼓勵年輕人要追求卓越，拒絕平庸;與此同時，也有人說“我的孩子，只要她（他）健康快樂就好。”在這個喧囂的社會里，兩種看似截然不同的呼聲，值得我們并列而觀。

追求卓越代表著一種積極進取的人生態度，是自古有之的傳統觀念。然而，當我們鉚足了勁，一心想要出人頭地，往往卻事與愿違。這是個“內卷”嚴重的社會，“卓越”的異化使人成了卓越的手段而非目的，一旦你不慎踩進了追求“卓越”的陷阱，便只能隨著內卷的社會一點點增加砝碼，企圖抬高自身的價值。然而名與利是沒有盡頭的，“卷”到最后把自己的健康快樂也抵押上去，到頭來兩者皆空。健康快樂本是人性中最根本的欲望，如今卻成了許多人的奢望。因此便有了“只要孩子健康快樂”的呼聲。

然而，健康快樂是否就意味著無法卓越，只能身陷平庸了呢？其實二者并非對立。我們看見梭羅在瓦爾登湖畔詩意自在地生活，依然因為一本本深刻的哲學著作聞名于世。羅素曾說，在一個正常的社會里，成功應該是多元化的。追求卓越并非只有腰纏萬貫或高官厚祿這樣的途徑，即使你荒居郊野，若能在其中找到自己真正的心之所向，也能像阿木爺爺那樣一邊享受著心靈的愉悅，一邊成就不凡。真正的卓越是不需要以健康快樂為代價的，因為在追求的過程中，我們便能體驗到“發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”的直達靈魂深處的愉悅，而這種忘我的沉浸又是擺脫凡庸的必經之路。由此可見，健康快樂與追求卓越并不矛盾，而是相輔相成地形成一個良性循環。

于鼓勵者而言，要做的并非是簡單直白地讓年輕人卓越或是健康快樂這樣的某個結果，而應該鼓勵他們勇敢地多做嘗試。年輕本就是他們試錯的資本，年輕人的心中不應該只擁有一幅畫，而要擁有一個畫廊。唯有在接觸了多種可能性后才能尋得心之所向，并在這條道路上有目的地前行，無論他選擇的是哪種生活，他們都有著共同的歸宿，即心靈的幸福與滿足。

陶淵明在悟得自己在官場上“心為形役”后才“歸去來兮”，這是在經過不同嘗試后的自主選擇，而非對現實的逃避。倘若一個人在未經社會毒打之時，就沒了雄心壯志，只圖安逸享樂，想必往后也只能是得過且過，必不可能有所作為了。

尋心之所向，而后追求不凡，方可創造獨屬于自己的輝煌。

評點：文章思想獨到。為什么追求卓越到頭來會失去健康與快樂？追求卓越是不是一定是世人眼中的功成名就？如何鼓勵年輕人實現自我追求？在文章中作者一一給出了自己的答案。作者提出問題，分析問題，最后順利解決問題，邏輯性強，思想上有深度。

（編輯：于智博）