淺析小學(xué)體育課傷害事故的成因及預(yù)防措施

王亭

摘 要：隨著新課改的不斷發(fā)展，學(xué)校體育教學(xué)的位置越來越凸顯，學(xué)校體育的發(fā)展對(duì)于促進(jìn)小學(xué)生身心健康成長(zhǎng)有著重要的作用，然而學(xué)校體育課中的安全更是體育教學(xué)中的重中之重，在小學(xué)體育教學(xué)過程中，因?yàn)槠浣虒W(xué)環(huán)境的特殊性，學(xué)生基本是在室外進(jìn)行體育課的，然而在戶外的體育教學(xué)中，學(xué)生在運(yùn)動(dòng)的過程中難免會(huì)有傷害事故的發(fā)生，無論從學(xué)校方面還是教師方面以及學(xué)生自身方面都是造成小學(xué)體育課堂傷害事故發(fā)生的重要因素，因此如何有效的預(yù)防小學(xué)體育課中傷害事故的發(fā)生是目前學(xué)校體育教學(xué)中需要解決的重要問題之一。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育課;傷害事故;發(fā)生原因;預(yù)防措施

前言

小學(xué)體育課的開展能夠有效的減輕學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的壓力，促進(jìn)學(xué)生身心健康的良好發(fā)展，使學(xué)生能夠在輕松的環(huán)境中得到放松，因此小學(xué)體育課的開展越來越得到國(guó)家的重視。在小學(xué)體育課堂教學(xué)中，不僅要培養(yǎng)學(xué)生形成基本的運(yùn)動(dòng)能力、學(xué)習(xí)到基本的運(yùn)動(dòng)技能，還要在體育課教學(xué)的過程中保證學(xué)生身心發(fā)展的安全性，只有這樣才能夠促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展，所以在體育課堂教學(xué)中教師要特別重視學(xué)生的安全，通過多種有效的措施預(yù)防可能會(huì)出現(xiàn)的體育傷害事故，保證體育課堂教學(xué)的順利實(shí)施。

一、小學(xué)體育課堂傷害事故發(fā)生的原因

1.學(xué)校方面的因素

學(xué)校體育課的開展需要得到校方的大力支持，無論是作為學(xué)校的管理者還是負(fù)責(zé)學(xué)校安全方面的領(lǐng)導(dǎo)，都需要重視學(xué)校體育課程的開展，但是以目前小學(xué)體育課堂教學(xué)的現(xiàn)狀情況來看，學(xué)校對(duì)于體育課的開展重視度還存在著一定的不足，部分學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)依然是始終堅(jiān)持以文化課學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，對(duì)于學(xué)校體育課的開展重視度比較低，因此在學(xué)校體育課開展中，對(duì)于相關(guān)安全管理制度的制定和實(shí)施也是存在一定缺陷的，這種現(xiàn)象就嚴(yán)重的影響了小學(xué)體育課堂教學(xué)的發(fā)展，也使學(xué)生的身心健康發(fā)展得不到有效的保障。例如一些小學(xué)并沒有設(shè)置專門性的體育器材室，也沒有對(duì)相關(guān)的體育活動(dòng)進(jìn)行安全管理制度的制定，學(xué)校方面的不重視導(dǎo)致學(xué)校體育課堂教學(xué)中的器材得不到有效的保障，場(chǎng)地存在破損的現(xiàn)象，因此在進(jìn)行體育課堂教學(xué)時(shí)就存在體育傷害事故發(fā)生的潛在風(fēng)險(xiǎn)。

2.教師方面的因素

小學(xué)體育課堂教學(xué)的實(shí)施是由體育教師組織完成的，通過查閱大量的文獻(xiàn)資料并根據(jù)本人的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得出：在目前的小學(xué)體育課堂教學(xué)中，有一部分教師對(duì)于課堂教學(xué)中安全事故仍然存在有認(rèn)識(shí)不足的問題，在課堂教學(xué)中只注重對(duì)學(xué)生技能的傳授，而沒有真正的將安全性放在教學(xué)中的首位，忽視了體育教學(xué)的重要性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中得不到有效的安全保障，例如本人在觀摩一堂體育公開課其中有一位體育教師所進(jìn)行的公開課內(nèi)容是小學(xué)體育教學(xué)中的前滾翻教學(xué)，學(xué)生的年齡段為水平二（三、四年級(jí)）階段，教師本人對(duì)于動(dòng)作技能的展示方面是沒有問題的，但是在學(xué)生學(xué)練的過程中缺乏保護(hù)與幫助，而且沒有對(duì)學(xué)生保護(hù)與幫助進(jìn)行強(qiáng)調(diào)講解和示范，導(dǎo)致學(xué)生在練習(xí)的過程中前滾翻動(dòng)作的不標(biāo)準(zhǔn)，從而產(chǎn)生了安全的隱患。這種安全事故的發(fā)生是非常危險(xiǎn)的，特別是對(duì)于一些技巧類的體育技能來說，一定要將保護(hù)與幫助放在首位，教師不僅要講解而且要示范，在練習(xí)的過程中要隨時(shí)的去巡視和指導(dǎo)，讓學(xué)生懂得體育課中安全的重要性。

3.學(xué)生方面的因素

作為小學(xué)階段的學(xué)生，他們還處于活潑好動(dòng)的年齡，而且有非常強(qiáng)的好奇心，也缺乏自我的約束和控制能力，因此在小學(xué)體育課堂教學(xué)中學(xué)生對(duì)于教師所展示的一些體育動(dòng)作技能會(huì)在沒有教師要求的情況下自己去主動(dòng)的嘗試，這種情況下是很容易發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷和安全事故的，特別是對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來說，他們還不能充分的認(rèn)識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)量與自身身體承受能力之間的聯(lián)系，因此在練習(xí)的過程中更容易發(fā)生危險(xiǎn)，這就要求教師要特別的加以重視。

二、小學(xué)體育課堂安全事故的預(yù)防措施

1.學(xué)校方面

作為學(xué)校方面一定要將體育安全教育放在一定的高度，通過理論講解讓學(xué)生充分的認(rèn)識(shí)到體育課程中安全的重要性，并且定期的要為學(xué)生進(jìn)行安全教育，開展安全教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)，提高學(xué)生的自我控制能力和認(rèn)知水平，讓學(xué)生能夠充分的認(rèn)識(shí)到在體育課堂教學(xué)中自身安全的重要性，而且可以適當(dāng)?shù)慕M織活動(dòng)和比賽進(jìn)行安全知識(shí)競(jìng)賽，來加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。只有這樣才能夠避免和減少小學(xué)體育課堂教學(xué)中安全事故的發(fā)生的幾率。

2.教師方面

教師在體育課堂教學(xué)中要高度重視課堂的安全性，作為教師在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法及手段的同時(shí)，一定要充分的考慮到體育課堂的安全性，對(duì)所選擇的內(nèi)容和進(jìn)行的游戲，要有充分的準(zhǔn)備和十足的把握，以保證學(xué)生在學(xué)練過程中的安全性，而且要定期的檢查體育器材，對(duì)于一些已經(jīng)破損的體育器材及時(shí)的進(jìn)行維修和更換，這樣才能夠有效的避免學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中傷害事故的發(fā)生，從而有效的提高體育教學(xué)的安全性。而且在課堂教學(xué)中要時(shí)刻的提醒學(xué)生將安全放在首位，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在沒有老師允許的情況下，盡量不要去做一些危險(xiǎn)的動(dòng)作，以避免體育教學(xué)事故的發(fā)生。

3.學(xué)校方面

學(xué)校要有完善體育教學(xué)管理制度，小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生的安全意識(shí)是比較差的，而且他們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo(hù)的能力，因此就需要學(xué)校制定相應(yīng)的管理制度來約束學(xué)生的行為，讓學(xué)生能夠充分的認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)的存在。針對(duì)小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，教師可以有效的去提升他們的自我控制能力，讓他們認(rèn)識(shí)到適量運(yùn)動(dòng)的重要性，只有這樣才能夠使學(xué)生的身心健康得到有效的發(fā)展，要規(guī)范學(xué)生自我行為的同時(shí)，有效的避免體育傷害事故的發(fā)生。

總之：在小學(xué)體育課教學(xué)過程中，學(xué)生的安全是重中之重，無論是作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還是作為體育教師，都要將學(xué)生的安全放在首位，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)安全的體育教學(xué)環(huán)境，保障學(xué)生在體育教學(xué)中盡量不要發(fā)生傷害事故，讓學(xué)生盡可能的去享受體育課帶來的快樂，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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