杖頭木偶表演特色及傳承

周曉玲

摘 要：對于杖頭木偶在我國的歷史非常久遠，在很多的地方都有相應的表演，早期人們對杖頭木偶都是非常的喜歡，隨著社會和時代的發展，人們的空余時間被其他的娛樂形式所占據，對木偶劇的關注也有所降低。針對這種情況本文分析了杖頭木偶的表演特色又提出了一些杖頭木偶的傳承方法，僅供參考。

關鍵詞：杖頭木偶： 表演特色： 傳承方法

引言

杖頭木偶本身是沒有任何的人物特點，但是人們通過智慧將他在舞臺上展現得活靈活現，變得非常具有吸引力，受到了很多的觀眾喜愛，背后的操作者和配音人員都付出了很大的辛苦。現階段人們對他的了解已經越來越少，所以要通過多種宣傳方式讓人們進行了解，向人們展現杖頭木偶表演特色并進行傳承。

一、杖頭木偶表演特色

對于杖頭木偶的表演形式非常多，但大部分傳統木偶表演都以戲劇的形式呈給人們，所以，對木偶的制作，就必須要從木偶的形象和服裝，舞臺效果方面進行考慮，這樣才能給人們更好視覺感受。對于木偶的塑造頭部是非常重要的，對木偶的頭部，需要從選材和雕刻等多方面考慮，這樣才能提高木偶的舞臺效果。對木偶頭部的選材決定好以后，就需要對選材進行磨光、打底等一系列的工序來提高木偶頭部的效果[1]。

通過對木偶頭部的加工以后木偶就可以呈現出類似人的形象，還需要對于木偶頭部進行外表裝飾。針對木偶所飾演的不同人物形象，就需要搭配相應的服裝，需要根據人物身份性格的年齡特點等進行綜合考慮，給木偶制作匹配的服裝。

傳統的木偶戲劇表演在舞臺上會有臺頂，這樣可以對木偶起到遮風避雨的作用。在表演的過程當中，觀眾只能看到木偶戲劇和對應的人聲，并不能全部看清，這樣也給木偶戲劇帶來一絲神秘感。隨著時代的變化，木偶戲劇也做出了很多的改變，傳統模式阻斷了人物與觀眾之間的交流與溝通，現在的舞臺戲劇變得更加有層次的，能夠體現出藝術的效果，同時符合觀眾的心理需求，得到了很多觀眾的好評。

二、表演造作、人偶合一

在表演的過程當中，木偶戲劇更加具有生命和靈魂，整個過程當中，不會讓觀眾感覺到有表演的成分，通過真人操作，使得木偶向觀眾展現內容，木偶在舞臺上通過不同的動作對內容進行表演，木偶的所有動作都是有背后的操縱進行控制。通過背后的操縱者對木偶進行控制，在舞臺上表演豐富的內容，給人們展現出一個活靈活現的木偶，將一個沒有生命特征的木偶展現的具有人性，完美的將么與人性相結合，體現了藝術之美。在進行木偶戲劇表演的過程當中，不僅僅要有操縱者的對木偶進行操控，還需要背后的配音人員和伴奏人員進行相互配合，這樣才能給觀眾展現一個良好的視覺體驗，通過不同的音樂和伴奏，說話的聲音和語調來表現出木偶所飾演人物的性格及情感。在這個過程當中，他們彼此需要相互配合，才能讓表演做到人偶合一。這個過程就和配音員對電影和視頻進行配音的工作性質是一樣。對于木偶的特點，表達豐富的情感是非常困難的，所以就需要通過夸張的動作和相應的音樂節奏向觀眾傳達感情。低頭的時候就表示木偶傷心難過，抬頭的時候就表示木偶非常傲氣等等。木偶劇有很多其中比較有代表性的有《嫦娥奔月》《葫蘆娃新》《白雪公主》等，這些木偶劇都是人們非常喜歡的[2]。

三、木偶絕技令人驚嘆

對于杖頭木偶的絕技非常的多，很多都讓人感覺到非常的驚嘆。在木偶劇表演過程當中，有很多風格。根據不同木偶劇的表演內容，對木偶的展現能力要求也特別高。在一些表演性質木偶劇就需要木偶做到翩翩起舞，舒適且優雅。木偶所需要做的動作也非常多，通過不同的動作才能有效地將木偶劇的內容表達出來。還有一些木偶劇的內容動作就相對比較多，需要有打斗的內容，這個時候就需要展現人物的強悍、威猛等。同時還要配音人員進行配合，通過聲音增加舞臺效果，結合絢麗的舞臺表演將內容展現給觀眾。還有一些特別的木偶劇需要木偶能夠飛行走壁，做一些高難度的動作，這個時候就需要背后的操縱者擁有高超的操作技藝。需要結合觀眾的需求，對木偶劇進行創新創作，讓木偶劇變得更加生動有趣。這樣才能吸引更多的觀眾前來觀看，木偶劇能有現在的地位和效果，都是通過這些背后的演員和控制者，通過汗水換來的。

四、木偶劇的傳承

（一）通過多元化市場推廣木偶劇

隨著現代化信息技術的發展，擁有的媒體也越來越多，可以通過媒體的形式向人們宣傳木偶劇。讓更多的人了解木偶劇的獨特魅力，還可以通過活動的方式讓人們觀看木偶劇。可以讓當地木偶劇團通過新媒體的形式進行宣傳，比如創建當地的木偶劇微博、公眾號等。這樣優秀的木偶劇作品就可以讓廣大的人民群眾所熟知和觀看。一點一點引導人們來到木偶劇現場觀看木偶劇的表演[3]。

（二）通過校園形式宣傳木偶劇

可以通過聯合學校的形式，在學校里面開展木偶劇文化宣傳，這樣就可以增加更多的年輕觀眾，年輕的觀眾他們對文化的接受能力也相對比較快，讓木偶劇不僅成為當地的一種文化，還可以讓他成為校園文化。這就需要當地的政府進行協調，在不同的學校，定期組織木偶劇劇表演，讓學生一點一點了解木偶劇，并且喜歡上木偶劇。還可以結合年輕觀眾的心理特點進行開發有針對性的木偶劇具。通過創新型的木偶劇具在學習進行推廣，能夠在學校里面起到非常好的效果，還可以邀請學生來到木偶劇具展覽廳進行參觀和學習，了解更多的木偶藝術。

結束語

總而言之，杖頭木偶這種文化非常具有歷史價值和文化價值，現階段的宣傳和推廣存在一定的問題，導致很多人對它的了解非常的少。要意識到這種問題及時進行解決，需要通過創新的方式增加木偶劇的多樣性，并增加對木偶劇的宣傳推廣力度，增加年輕的觀眾，這樣才能讓木偶劇更好地傳承和發揚下去。

參考文獻

[1]李彥霖. 資中中型杖頭木偶及其傳承發展芻論[J]. 四川戲劇，2016（03）：94-96.

[2]許學術. 杖頭木偶及其傳承發展分享[J]. 大眾文藝，2016（19）：46-47.

[3]林瑋，龐晶晶. 粵西杖頭木偶的形象特征分析——以廉江市石城鎮飛鼠田村李世木偶班為例[J]. 戲劇之家，2022（10）：49-51.