淺談趣味田徑項目在小學體育教學中開展的作用

郭顯遠

摘 要：這幾年來我們國家在教育領域當中做出了很多改革和創新，這樣做最主要的目的就是為了給學生提供更多優質的教學資源，讓學生朝著更好的方向全面的發展下去。小學體育這門課程對于很多學生來講都非常的重要，它能夠在現有的基礎上不斷的增強學生的身體素質，在實際開展體育教學活動的時候，老師需要靈活地借助趣味田徑項目，讓學生積極參與進去，讓學生充分的意識到運動的魅力和體育這門學科學習的快樂。

關鍵詞：趣味田徑項目;小學體育教學;開展作用;

前言

趣味田徑項目最大的一點就在于它的趣味性，它能夠將運動游戲的趣味性和田徑鍛煉有效的結合在一起，這樣能夠吸引更多的青少年兒童參與田徑運動。在體育教學開展的過程當中，雖然趣味田徑項目產生的時間不是很長，但是它獨特的特點卻吸引了很多學生的注意當前，很多學校都會將其列入體育教學活動當中，趣味田徑教學的價值非常的重要，不管是在形式上還是競賽方式上，都和之前的運動有一定的不同，一般情況下包括平地接地跑，還有個人趣味跑以及多人趣步跑等等。

1有助于課堂教學活動任務的開展

一般情況下老師在開展傳統教學活動的時候，只是讓學生學習一些簡單的動作，并且花大量的時間讓學生重復練習，這樣不僅會嚴重的影響學生學習體育的積極性，而且整體來講，整個課程就會變得非常的枯燥和無聊，寶貴的授課時間，沒有充分的利用起來，如果能夠在實際開展教學活動的時候，靈活的運用趣味田徑項目，那么就能夠很好的改變這種情況，教學任務也能夠順利的完成，課程安排上也會井然有序。有一些學生在體育課堂當中非常的不積極，在上課做完一定的熱身可能就會做與體育鍛煉無關的事情，總體來講，學校舉行的一些體育運動項目也很少有人踴躍的參與。但是借助趣味田徑項目，能夠更好的增強學生對于田徑運動的參與度，學生對于體育活動也會保持足夠的熱情，這樣學生的身體素質就會得到很大的提升，通過科學合理的設計一些趣味田徑項目，能夠更好的加強學生的團隊協作精神以及堅韌品質。

2激發學生的運動興趣，充分發展學生的各項身體素質

田徑教學一般情況下本身就會非常的枯燥和無聊，所以總體很多學生對于田徑課程興趣不是很高漲，教學效果也不是很理想，相對于球類運動和器械運動來講，田徑教學的教學質量還有很大的上升空間，趣味田徑是當前傳統電競改革的一種新的形式，保留了傳統的走跑跳投等形式，但是非常注重不同內容與形式的重新組合和創新，并將體育游戲融入進去，形成了一套比較系統的教學模式。借助趣味田徑項目能夠更好的吸引班上學生的注意力，活躍課堂的氛圍，充分的激發學生的學習興趣。靈活的運用趣味性田徑，項目可以給老師的教學活動設計，提供一個更加科學合理的方法和思路，深入的研究趣味田徑項目，綜合考慮當前教學的實際狀況，在趣味性田徑教學理念的影響之下，老師需要及時的調整教學方案，這樣才能夠保證教學活動的科學性，充分的發展學生的各項身體素質。

3將趣味田徑項目應用在小學體育教育開展中的建議

3.1不斷激發學生的運動興趣，全面發展各項身體素質

一般情況下傳統的田徑運動形式比較單一，而且大部分項目只有專業的運動員才能有機會接觸到有一些器材也不適合小學階段的學生學習和鍛煉，但是借助去了田徑教學，就能夠吸引更多的小學生想要參與進去，讓學生體會到田徑運動的魅力，也能夠更好的激發學生的團隊協作意識，老師需要抓住學生的心理和當前的發展特點，讓學生借助多種多樣的趣味學習改變對于體育運動的認知，就比如說老師可以在課堂當中給學生介紹體育田徑項目。讓學生意識到趣味田徑項目是一個團體的運動，每個人的表現都會對最終的比賽成績產生一定的影響，所以學生必須要充分的意識到自己是團隊中的一員。

3.2教師應當正確地意識到趣味田徑項目

一般情況下開展少兒趣味田徑活動最主要的一點就是為了在課堂當中增添更多趣味性的內容，真正意義上提高學生的身體素質水平，用趣味的活動方式加強學生的體育能力，老師在實際開展教學活動的時候，需要抓住合理的時機，不斷的豐富趣味田徑活動項目的類型，給學生普及一些與少兒趣味田徑相關的知識，在實際開展活動的時候，進一步的加強學生的體育運動意識，讓學生充分的了解趣味田徑運動的相關內涵。

3.3教師應不斷提高自己的專業水準，保證教學質量

通常情況下，老師在開展趣味田徑課程活動的時候最主要的一點，就是要注意及時的記錄學生的實際情況，針對每一個年齡階段的學生，合理的創新自己的教學內容，更新自己的教學設計。學校也需要投入一定的人力和物力資源，不斷的更新新的體育運動器械，讓每一個課堂的基礎設施都能得到最好的保障。

4結束語

趣味田徑活動可以更好的鍛煉學生的身體，讓學生掌握最基本的體育知識和技能，老師需要充分的意識到當前趣味田徑活動項目在開展過程當中存在的問題，提出更好的完善策略，這樣才能夠充分的發揮這項活動的價值和作用。

參考文獻

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