“三全育人”視域下應用型高校思政育人模式探析

袁翔 王肖風 何靜

摘要：思政育人在高校育人工作中發揮著重要作用。新時代下應用型高校緊跟社會發展需要，不斷創新育人模式，著力培養適應社會發展、致力國家建設的應用型人才。在“全員、全過程、全方位”育人理念下，應用型高校在思政育人工作中應構建以思政教育為核心，以育人主體、育人陣地、育人內容為關鍵，探索創新以精準互促、協同聯動、全面發展為方式的育人模式，能夠有效強化育人成效，促進學生全面發展。

關鍵詞：“三全育人”；思政育人；應用型高校

基金項目：2021年上海青年工作課題“在大學生黨員中創新開展黨史學習教育的有效途徑研究”；2021年上海市教衛黨委系統黨建研究會立項課題“黨史學習教育融入基層黨組織建設的有效途徑研究”；上海應用技術大學2021年度黨建研究重點課題“高校學生黨員黨史學習教育模式創新研究”；上海應用技術大學課程思政“領航課程”建設。

作者簡介：袁翔，上海應用技術大學黨委學生工作部部長、學生處處長副研究員；王肖風，上海應用技術大學生態技術與工程管理學院輔導員、助教；何靜，上海應用技術大學生態技術與工程管理學院副書記，講師。（上海201418）

中圖分類號：G641文獻標識碼：A文章編號：2095-5103（2022）06-0136-04

高校思想政治教育工作（以下簡稱“思政教育工作”）在學生的成長發展中發揮著關鍵性作用，對于學生的價值引領、服務意識培養、使命擔當培育等具有重要作用。“三全育人”是高校貫徹落實立德樹人根本任務、培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的重要理念，通過全員、全過程、全方位育人，引導學生堅定理想信念，樹立正確的思想觀念和價值觀念。……