袁翔 王肖風 何靜
摘要:思政育人在高校育人工作中發揮著重要作用。新時代下應用型高校緊跟社會發展需要,不斷創新育人模式,著力培養適應社會發展、致力國家建設的應用型人才。在“全員、全過程、全方位”育人理念下,應用型高校在思政育人工作中應構建以思政教育為核心,以育人主體、育人陣地、育人內容為關鍵,探索創新以精準互促、協同聯動、全面發展為方式的育人模式,能夠有效強化育人成效,促進學生全面發展。
關鍵詞:“三全育人”;思政育人;應用型高校
基金項目:2021年上海青年工作課題“在大學生黨員中創新開展黨史學習教育的有效途徑研究”;2021年上海市教衛黨委系統黨建研究會立項課題“黨史學習教育融入基層黨組織建設的有效途徑研究”;上海應用技術大學2021年度黨建研究重點課題“高校學生黨員黨史學習教育模式創新研究”;上海應用技術大學課程思政“領航課程”建設。
作者簡介:袁翔,上海應用技術大學黨委學生工作部部長、學生處處長副研究員;王肖風,上海應用技術大學生態技術與工程管理學院輔導員、助教;何靜,上海應用技術大學生態技術與工程管理學院副書記,講師。(上海201418)
中圖分類號:G641文獻標識碼:A文章編號:2095-5103(2022)06-0136-04
高校思想政治教育工作(以下簡稱“思政教育工作”)在學生的成長發展中發揮著關鍵性作用,對于學生的價值引領、服務意識培養、使命擔當培育等具有重要作用。“三全育人”是高校貫徹落實立德樹人根本任務、培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的重要理念,通過全員、全過程、全方位育人,引導學生堅定理想信念,樹立正確的思想觀念和價值觀念。……