部編版四年級語文上冊第12課 《盤古開天地》教學案例

馬芷澄

一、教材分析

（一）單元解讀

本單元以“神話，永久的魅力，人類童年時代飛騰的幻想”為主題，包含《盤古開天地》《精衛填海》《普羅米修斯》《女媧補天》4篇課文，以及“習作：我和? ?過一天”“語文園地”“快樂讀書吧”等板塊。

本單元最重要的語文要素是“學會把握文章的主要內容，感受神話中神奇的想象和鮮明的人物形象”，分別介紹了盤古、精衛、普羅米修斯以及女媧這些人物形象。這些神話故事情節離奇動人，想象豐富，富有魅力。本單元的習作是“我和? ?過一天”，寫一寫和神話故事或書中的人物過一天的情景，在敘述中要融入自己的感情?！罢Z文園地”通過交流、識記、背誦，積累生字、成語、古詩，并感受神話故事的神奇。（見下圖）

（二）課文解讀

《盤古開天地》是統編教材四年級上冊第四單元的第一篇精讀課文。這篇文章想象豐富，脈絡清晰，文字敘述具體而生動，圍繞“創造”這個中心，講述了一個叫盤古的巨人，用斧頭開天辟地，用身體頂天立地，最后化作萬物，創造美麗的宇宙的神奇故事。課文脈絡清晰，處處充滿神奇的想象，用生動準確的語言塑造了盤古雄偉、高大的形象，贊美他為開辟天地而勇于獻身的精神。教學這篇課文，要使學生認識神話這種文學體裁，體會巨人盤古的獻身精神，感受我國古代人民的豐富想象力。

二、學情分析

本課的教學對象是小學四年級的學生，他們的想象力豐富，思維活躍，能提出學習和生活的問題，有一定的觀察能力，但對于觀察的方法尚未完全掌握，已能學習運用歸納、演繹、類化和對比推理的思維方法。……